浙江省衢州市衢江区2023-2024学年三年级上学期科学11月期中试题

试卷更新日期：2023-11-17 类型：期中考试

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一、填空题。（每空1分，共14分）

  • 1. 当温度计受热时，液柱会；当温度计受冷时，液柱会 .

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  • 2. 对比实验的重要特征是每组实验只能改变个条件，其他条件保持一致。比如，探究温度与溶解快慢的关系时，只有水的不同，其他条件都相同。

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  • 3. 、、研碎是加快食盐溶解的好方法。

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  • 4. 水在自然界同时以液态、、三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。促成水的三态变化的原因是。

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  • 5. 我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中（如图），观察到杯底的纸团（选填“会湿”或“不会湿”）。

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  • 6. 在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平了(选填“平衡”或“不平衡”），并向塑料片一端。这个实验证明空气是的。

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二、判断题(每小题1分，共10分)

三、选择题。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共40分)

  • 17. 用透明保鲜膜密封一个装有水的玻璃杯的杯口，一段时间后，会看到保鲜膜在杯内的一侧出现（ ）。
    A、灰尘 B、水蒸气 C、小水珠

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  • 18. 下列与“用湿毛巾擦黑板，一会儿变干”的现象原理相同的是（ ）。
    A、早晨草叶上的露珠 B、湿衣服变干了 C、冬天的北方湖面结冰了

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  • 19. 下图有关测量水温的做法，正确的是（ ）。
    A、 B、 C、

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  • 20. 下列有关使用酒精灯的操作，正确的是（ ）。
    A、用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯 B、用嘴吹灭火焰 C、用灯帽盖灭火焰

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  • 21. 正常大气压下，从夏图温度计的示数可以知道，此时水（ ）。

    A、开始沸腾 B、没有沸腾 C、无法判断是否沸腾

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  • 22. 与水蒸发的快慢无关的是（ ）。
    A、是否有风 B、温度的高低 C、水的多少

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  • 23. 如果把水放在温度为4℃的冰箱冷藏室中，它将（ ）。
    A、一部分结冰 B、不结冰 C、结冰

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  • 24. 水结冰实验中，试管中的水完全结冰后，冰柱的高度与原先水柱的高度相比，（ ）。
    A、偏高 B、偏低 C、不变

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  • 25. 在中国北方寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间，结冰的衣服变干了。这个过程中，水的形态变化是（ ）。
    A、液态——固态——气态 B、固态——液态——气态 C、液态一气态一液态

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  • 26. 小苏打和食盐的溶解能力相比，更强的是（ ）。
    A、小苏打 B、食盐 C、差不多

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  • 27. 在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，加盐方法比较合理的是（ ）。
    A、每次都加2克 B、把盐一次性倒入杯中 C、先加2克，再加5克，然后加10克

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  • 28. 在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”时，较为合理的实验设计是（ ）。
    A、分别把10克食盐和10克蔗糖放入50mL的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 B、分别把10克食盐和20克蔗糖放入50mL的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 C、分别把20克食盐放入100mL水中，把20克蔗糖放入50mL水中，并充分搅拌

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  • 29. 下列方法能让嘴里的糖溶解最快的是（ ）。
    A、含在嘴里不动 B、用舌头搅拌 C、咬碎后用舌头搅拌

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  • 30. 不能分离食盐和水的方法是（ ）。
    A、放在锅里煮 B、过滤 C、放在阳光下晒

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  • 31. 利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
    A、沙 B、食盐 C、没有东西留下

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  • 32. 将纸剪成窗花，形状变化了，但还是纸。下列变化与剪纸的变化不同的是（ ）。
    A、竹子制作成了竹筷 B、火柴燃烧后变成灰 C、木头做成桌子

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  • 33. 下列选项中（    ）能让我们感知空气的存在。
    A、看一看 B、扇一扇 C、闻一闻

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  • 34. 做石块、水和空气的传递游戏时，选用（ ）来装空气，才能让空气不流出。
    A、碗和塑料杯 B、玻璃瓶和水果盆 C、气球和塑料袋

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  • 35. 和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是（ ）。
    A、轮胎 B、弹簧沙发 C、橡皮筋

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  • 36. 用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克。对于这一现象，以下说法错误的是（ ）。
    A、空气有重量，但这个重量很轻 B、空气有重量，而且很重 C、空气可以被称量

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四、探究题。（6分+16分+14分=36分）

  • 37. 研究“水在什么温度下结冰”时，同学们持续测量了试管里水的温度。下面是其中一份测量记录表。


    水的温度（℃）

    常温下的试管中

    20

    将试管放入碎冰中

    12

    在碎冰中

    加入较多

    的食盐

    第2分钟时

    5

    第4分钟时

    2

    第6分钟时

    0

    第8分钟时

    0

    试管里的水开始结冰时？

    ？

    (1)、在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度（  ）。
    A、变得更高 B、变得更低 C、不变
    (2)、观察表格中的数据，可以发现：试管里的水结冰之前，温度下降的速度（  ），最后较长时间停留在0℃。
    A、先快后慢 B、先慢后快 C、是均匀的
    (3)、同学们测量了“试管里的水开始结冰时的温度”后忘记记录了，根据你的实验情况你认为记录表的“？”处可能是℃。

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  • 38. 分离食盐和沙的混合物。

    (1)、分离食盐和沙时，我们用到的实验材料和仪器有：食盐和沙的混合物、水、烧杯、搅拌棒、滤纸、酒精灯、（ ）、（ ）等。
    A、蒸发皿 B、温度计 C、三脚架 D、磁铁
    (2)、分离食盐和沙时，先用溶解的方法，再用（ ）的方法；如果想把溶解在水中的食盐分离出来，要用（ ）的方法。
    A、过滤 B、蒸发 C、搅拌
    (3)、蒸发食盐水溶液时，我们是这样操作的：

    ①准备器材。

    ②我们用酒精灯火焰的给食盐水溶液加热。

    A.内焰B.焰心C.外焰

    ③在加热过程中，我们会发现水慢慢变少了，是因为这些水。

    A.被蒸发皿吸收了B.渗到蒸发皿外面了C.变成水蒸气了

    ④当发现 ， 就应该熄灭火焰。

    A.食盐水沸腾了B.有较多白色颗粒出现时C.食盐水烧干了

    ⑤酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该采用的方法灭火。

    A.浇水B.用书本扇风C.把湿抹布盖上去

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  • 39. 空气除了看不见、摸不着等特征外，还有哪些特征呢？让我们按照下图中的方法来感受一下空气。

    (1)、把空气装入塑料袋，塑料袋鼓起来了，这说明空气能。
    (2)、抱一抱装满空气的塑料袋，可以感觉到空气（ ），重量（ ）。
    A、很轻 B、很重 C、很软
    (3)、吹哨子时发出了响声，说明空气。(选填“会流动”或“不会流动”）
    (4)、用双手按一按装满空气的塑料袋，看到塑料袋扁了一点下去，这说明空气。请在下图中画出你的解释。（可以用о表示空气微粒。）

    (5)、用手握一握、拍一拍装满空气的气球，看到气球能弹起，这说明压缩的空气（选填“有弹性”或“能浮在空气中”）。

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