广东省深圳市福田区2023-2024学年三年级上学期科学11月期中试题

试卷更新日期:2023-11-17 类型:期中考试

一、单选题。

  • 1. 水的蒸发在生活中无处不在,以下不完全属于水的蒸发过程的是( )
    A、拖完地后,过一会儿,地板变干了 B、烧开水时,不断向上冒“白汽”、“白雾” C、洗完衣服,放在阳台上晾干
  • 2. 液态水和水蒸气是不同形态的水,下列( )是它们的相同点.
    A、无色无味 B、有固定的形状 C、肉眼可见
  • 3. 小峰和小芸想要探究“水在加热至沸腾过程中的变化”,他们可以选择的加热工具是( )。
    A、酒精灯 B、烧杯 C、温度计
  • 4. 小芸用温度计测量深圳9月份的常温水的温度,可能的结果是( )
    A、-5℃ B、80℃ C、28℃
  • 5. 以下是小峰记录的“水在加热至沸腾过程”中的实验现象,有错误的是( )。
    A、水中出现了一些气泡 B、水面上方有“白汽”、“白雾” C、水温不断升高,最后达到了温度计的上限值110℃
  • 6. 我国东北地区,冬季气候严寒,冰天雪地,人们将河水结成的冰块取出,雕刻出各种各样形状,形成冰雕艺术。冰雕利用了冰( )的性质。

    A、可以流动 B、有固定形状 C、无味
  • 7. 从冰箱中取出的雪糕很快会融化,是由于两种环境的( )不同。
    A、温度 B、体积 C、质量
  • 8. 将相同大小的三个冰块放在不同环境中,在( )的冰块融化得最快。
    A、室外阳光照射处 B、室内阴凉处 C、冰箱冷藏室
  • 9. 以下属于溶解现象的是( )。
    A、河里的石子沉在水底 B、鸡汤上漂浮着一些油 C、用奶粉冲泡牛奶
  • 10. 为了比较食盐和小苏打在水中的溶解能力,小峰和小芸设计对比实验进行探究,以下实验操作不正确的是( )
    A、准备两杯同样多的清水 B、将食盐和小苏打都分成一小份一小份的,每份的质量都相同 C、取一小份食盐和小苏打分别加入两杯清水中,不用等全部溶解,就加入第二份第三份.....
  • 11. 小峰准备了三杯100毫升的红糖水,让小芸猜哪一杯溶解的红糖多,下列做法中无法帮助小芸的是( ).
    A、观察三杯红糖水的颜色 B、品尝三杯红糖水的味道 C、测量三杯红糖水的温度
  • 12. 在食盐和沙子的混合物中加水、搅拌,再过滤,就可以把沙子从混合物中分离出来,这是因为( )。
    A、食盐和沙子的颜色不一 B、食盐和沙子的颗粒大小完全不同 C、食盐可以溶解在水中,沙子不可以溶解在水中
  • 13. 下列方法可以把盐从盐水中分离出来的是( )
    A、蒸发 B、搅拌 C、过滤
  • 14. 小峰和小芸寻找“空气真实存在”"的证据,下列说法不正确的是( )。
    A、用塑料袋装空气,袋子鼓鼓的 B、天空飘着像棉花.一样的云朵 C、打开风扇,有风吹过
  • 15. 科学课上,小芸给同学们带来一个小魔术:将蜡烛点燃放在水面上,玻璃杯倒扣在蜡烛上方,轻轻将蜡烛按入水中,蜡烛没有熄灭。以下最符合这个魔术的科学原理的是( )。

    A、空气有一定的质量 B、空气可以被压缩 C、空气占据一定的空间
  • 16. 给两个相同的气球分别打10筒、5筒空气,以下说法正确的是( )。
    A、两个气球含有空气的质量不同 B、两个气球占据的空间大小是相同的 C、两个气球的弹性是相同的
  • 17. 用两个相同的注射器,分别抽进一样多的空气和水,堵住注射器管口,慢慢用力拉活塞,我们会发现( )。

    A、空气和水都无法拉伸 B、空气比水更容易拉伸 C、空气和水都容易拉伸
  • 18. 小峰和小芸在“验证空气是否有质量”时,最好选择( )作为标准物。

    A、玻璃弹珠 B、乒乓球 C、绿豆
  • 19. 小峰和小芸在“验证空气是否有质量”的实验操作中,正确的是( )。
    A、不检查天平的平衡,直接挂上皮球 B、给皮球打了5筒空气,再放回天平,天平仍然平衡,所以空气没有质量 C、为了让实验结果准确可靠,我们可以多次实验
  • 20. 空气和水都是生命存在必须的物质,下列说法不正确的是( )。
    A、空气是气体,水是液体 B、空气和水都有质量 C、空气和水占据的空间大小都无法轻易改变

二、判断题。

  • 21. 用温度计测量烧杯中水的温度时,下端不能碰到烧杯的底部和杯壁。( )
  • 22. 为了读数方便,可以将温度计从水中取出,再读数。( )
  • 23. 可以用嘴吹的方法熄灭酒精灯。( )
  • 24. 沙子的颗粒有大有小,所以筛子没办法完全分离沙子和食盐的混合物。( )
  • 25. 食盐溶解在水中后,无法再分离出来。( )
  • 26. 用超轻黏土制作各种各样的玩具,只是改变了它们的形状,物质本身没有变化。( )
  • 27. 白糖溶解在水中后,就和水变成同一种物质了( )
  • 28. 一个皮球的质量包括皮球本身的质量和里面空气的质量。( )
  • 29. 通过压缩注射器内的空气,可以改变它占据的空间大小。( )
  • 30. 虽然我们看不见空气,但是可以找到很多“空气存在”的证据。( )

三、连线题。

  • 31. 小峰和小芸在研究水和空气的过程中,认识了很多科学实验仪器。请你将仪器图片和对应的名称连接起来。

四、读图题。

  • 32. 请观察温度计的示数,将对应的温度写在横线上。

五、探究题。

  • 33. 生活中的水以哪些形式存在呢?小峰和小芸设计了以下两套实验装置进行探究。

    (1)、为了观测水在沸腾时的温度,他们可以选择( ) 做实验。
    A、装置一 B、装置二
    (2)、在装置一的实验中,水不可能以( ) 的形式存在。
    A、液态 B、固态 C、气态
    (3)、液态水变成水蒸气后,体积会( ) .
    A、不变 B、减小 C、增大
    (4)、为了让装置二的实验顺利进行,小峰在冰块中加了一些食盐,他可以观察到试管中的水在( )时开始结冰。
    A、10℃ B、100℃ C、0℃
    (5)、小芸观察到装置二试管中的水完全结冰后,体积变大了,因此她认为水和冰不是同一种物质,你同意她的看法吗?说说你的理由。
  • 34. 小峰和小芸用方糖研究溶解的快慢和什么因素有关,设计了如图所示的实验。

    (1)、这是一个( ) 实验.
    A、对比 B、模拟
    (2)、实验改变的因素是( ) .
    A、方糖的大小 B、水的温度 C、是否搅拌
    (3)、为保证公平,实验不改变的因素是( )。(可多选)
    A、用水量的多少 B、方糖的大小 C、加方糖的时间
    (4)、实验现象:( )中的方糖溶解得更快.
    A、冷水 B、热水
    (5)、除了本实验中的方法,还可以通过哪些方法加快方糖的溶解速度,请你帮帮他们。

    方法一:

    方法二:

  • 35. 同学们,还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗”?请完善以下实验记录。

    (1)、如图1,请给下列打乱的实验操作排序:. (写序号即可)

    ①观察杯内水位并记录 ②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中

    ③在塑料杯底部粘一个纸团 ④取出纸团,记录干湿状态;图1中的纸团(选填“会”或“不会”)湿,因为塑料杯里的空间被占据了。

    (2)、如图2,在塑料杯底部扎小孔后,手指堵住小孔,将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中,然后移开手指,会发现杯内的水位(选填“上升”“下降”或“不变”),纸团

    (选填“变湿"或“没变湿”),说明杯内的空间被占据了。

    (3)、如图3,用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气,会发现杯内的水位(选填“上升”“下降”或“不变”),因为重新占据了杯内的空间。.