浙江省金华市兰溪八中2023-2024学年七年级上学期语文学习能力调查试卷(一)

试卷更新日期:2023-11-16 类型:月考试卷

一、基础知识积累及运用。(19分)

  • 1. 阅读下面语段,回答问题。

    (甲)晚秋chéng( )清的天,像一望无际的平静的碧海,强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波。

    (乙)清风拂过,让人感觉到了几分美好,脚下的泥土开始松软,仿佛是对初春暖日的应和。春天lì( )临,人间温暖。

    (丙)明月qī( )冷地挂在梢头。被晨露打湿的小窗已点亮晨起的灯,这一片小小的昏黄,在雪色与月光中坚守,温暖着行人的心灵。

    (1)、根据拼音,填写汉字。

    chéng清    lì

    (2)、加点词语“应和”拼音正确的一项是( )
    A、yīng hé B、yīng hè C、yìng hé D、yìng hè
  • 2. 默写
    (1)、树木丛生,。(曹操《观沧海》
    (2)、小桥流水人家,。   (马致远《天净沙·秋思》。
    (3)、王湾《次北固山下》一诗中表现作者思乡之情的句子是:
    (4)、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以暮春景物表现飘零之感的诗句是:
  • 3. 学完《陈太丘与友期行》后,小语觉得知错能改也是一种美。他在课文的基础上创作“陈太丘与友再期行”的剧本。请将剧本对话补充完整(填序号)。

    【时间】正午

    【人物】元方与友人

    【背景】悔改后的友人与陈太丘再一次约定同行,约定中午先到陈太丘家见面。可是陈太丘临时有事外出。

    【对白】友人:尊君在否?

    元方:(A.家君 B.令尊)有事外出,劳君至

    (A.贵府 B.寒舍)稍等片刻。

    友人:无妨无妨,烦请(A.令郎  B.贤侄)转告令尊,鄙人先行一步,届时再见。

    元方:请君多多见谅。

  • 4. 名著阅读
    (1)、下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是(    )
    A、《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的诗歌集。 B、《从百草园到三味书屋》《无常》《狗.猫.鼠》等篇目都出自《朝花夕拾》。 C、《朝花夕拾》中写人记事的文章,描写生动有趣,情感真挚动人。 D、《二十四孝图》揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的悲惨处境。
    (2)、你为班级同学做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请将下面篇目的序号填在对应的横线上。)

           亲爱的同学们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的;有表现他在日本与师友交往的;也有反映他家乡赛会风俗的。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。

    A.《狗•猫•鼠》   B.《阿长与〈山海经〉》   C.《五猖会》   D.《藤野先生》  

二、现代文阅读。

  • 5. 我们是一家人

    我们是一家人

    我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。

    当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。

    也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。

    刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。

    我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。

    这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。

    天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。

    家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。

    可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开借三天伙食费。可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。

    被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。

    母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”

    我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘。

    事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。

    当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。

    如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人,是一家人。

    人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。

    (1)、请用一句话简要概括选文的主要内容。
    (2)、“母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出两个“我有叛逆倾向”的例子,简要地写在下面的横线上。
    (3)、结合上下文简要描述一下第⑩段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。
    (4)、选文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理? 
  • 6. 现代文阅读

    冬 景

    贾平凹

    早晨起来,匆匆到河边去,一个人也没有,那些成了固定歇身的石凳儿,空落着,连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存,手一摸,冷得像被烙铁烫了一样的生疼。

    堤下的渡口,小船儿依然系在柳树上,却不再悠悠晃动,横了身子,被冻固在河里。船夫没有出舱,吹着他的箫管,若续若断,似乎不时就被冻滞了;或者嘴唇不再软和,不能再吹下去,便在船旁的冰上燃一堆柴火。什么时候,火堆不见了,冰面上出现一个黑色的窟窿,水咕嘟嘟冒上来。

    一只狗,白茸茸的毛团儿,从冰层上跑过对岸,又跑过来,它在冰面上不再是白的,是灰黄的。后来它就站在河边被砸开的一块冰前,冰里封冻了一条小鱼,一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

    田野的小路上,驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴,样子很调皮,公羊般大的身子,耳朵上、身上长长的一层毛。主人坐在车上,脖子深深地缩在衣领里,不动也不响,任毛驴跑着。落着厚霜的路上,驴蹄叩着,干而脆地响,鼻孔里喷出的热气向后飘去,立即化成水珠,亮晶晶地挂在长毛上。有拾粪的人在路上踽踽地走,用铲子捡驴粪,驴粪却冻住了。有人在沙地里扫树叶,一个沙窝一堆叶子,全都涂着霜,很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬,偶尔被树枝碰了,就伸着手指在嘴边,笑不出来,哭不出来,一副不能言传的表情,原地吸溜打转儿。最安静的,是天上的一朵云,和云下的那棵老树。

    吃过早饭,雪又下起来了。没有风,雪落得很轻、很匀、很自由,在地上也不消融,虚虚地积起来,什么都掩盖了。本质,连现象都模糊了。天和地之间,已经没有了空间。

    只有村口的井,没有被埋住,远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜,手泡在水里,不忍提出来。

    这家老婆婆,穿得臃臃肿肿,手上也戴了蹄形手套,在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边,头尾相接,赶也赶不走。孩子们却醒得早,扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽,擦开一块,看见院里的电线,差不多指头粗了:“奶奶,电线肿了。”

    “那是落了雪。”奶奶说。

    “那你在纺雪吗?线穗子也肿了。”

    他们就跑到屋外去,张着嘴,让雪花落进去,但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷,尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪,丢在脖子里,大呼小叫。

    一声枪响,四野一个重重的惊悸,阴崖上的冰锥震掉了几个,哗啦啦地在沟底碎了。

    麦苗在厚厚的雪下,叶子没有长大来,也没有死了去,根须随着地气往下掘进。几个农民站在地边,用手抓着雪,吱吱地捏个团子,说:“好雪,好雪。冬不冷,夏不热,五谷就不结了。”他们笑着。

    雪还在下着,好大的雪。一个人在雪地里默默地走着,观赏着冬景。前脚踏出一个脚印,后脚抬起,脚印又被雪抹去。前无去者,后无来人,他觉得有些超尘,想起了一首诗,又道不出来。“你在干什么?”一个声音问道。

    他回过头来,一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳,那雪柱动起来,雪从身上落下去,像脱落掉的锈斑,是一个人。

    “我在作诗。”他说。“你就是一首诗。”那个人说。

    “你在干什么?”“看绿。”

    “绿在哪儿?”“绿在树枝上。”

    树上早没有了叶子,一群小鸟栖在树枝上,一动也不动,是一树会唱的绿叶。“还看到什么吗?”“太阳,太阳的红光。”

    “下雪天没有太阳的。”“太阳难道会封冻吗?瞧你的脸,多红;太阳的光看不见了,却晒红了你的脸。”

    他叫起来了:“你这么喜欢冬天?!”“冬天是庄严的、静穆的,使每个人去沉思,而不再轻浮。”

    “噢,冬天是四季中的一个句号。”“不,是分号。”

    “可惜冬天的白色多么单调……”“哪里!白是一切色的最丰富的底色。”

    “可是,冬天里,生命毕竟是强弩之末了。”“正是起跑前的后退。”

    “啊,冬天是个卫生日子啊!”“是的,是在做分娩前准备的伟大的孕妇。”

    “孕妇?!”“不是孕育着春天吗?”说完,两个人默默地笑了。

    两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成了冬景里的奇景。(有删改)

    (1)、文中先后描写了三幅冬景,生动展现了北方山村在茫茫白雪中的情致。请仿照示例给另外两幅画面命名。

    示例:画面一:郊外闲冬图

    画面二:

    画面三:

    (2)、小语和小文都很喜欢这篇文章,便一起朗读起来。读到“你这么喜欢冬天?!”这句话时,两人将重音放在了“你”上,并且在“你”后进行了停顿,但是总觉得读得不对劲,请你帮帮他们,给出你认为合适的包含停连与重音的朗读方案,并说明理由。
    (3)、赏析文中画横线的句子。

    ①手一摸,冷得像被烙铁烫了一样的生疼。

    ②“奶奶,电线肿了。”

    (4)、贾平凹的散文往往在平淡朴实的语言中表达深邃的哲思。文章最后一段的“奇景”之说寄寓了作者哪些情思?

三、古诗文阅读。(17分)

  • 7. 文言文阅读

    夏昼偶作

    (唐)柳宗元

    南州溽暑醉如酒①,隐几熟眠开北牖②。

    日午③独觉无余声,山童隔竹敲茶臼④。

    【注】①南州:指永州。溽(rù)暑:又湿又热,指盛夏的气候。醉如酒:像喝醉了酒那样要打盹。②隐几:凭倚着几案。北牖(yǒu):北窗。③日午:中午。④茶臼(jiù):指捣茶用的石臼。

    (1)、这首诗中体现睡得很深的一个字是;以有声衬无声的一个字是
    (2)、诗的字里行间流露出诗人怎样的心情?
  • 8. 文言文阅读

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,己去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    ——《世说新语·方正》

    谢安幼年谏兄

    谢奕作剡令①,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已。太傅③时年七八岁,著青布裤,在兄膝边④坐,谏⑤曰:“阿兄,老翁可念⑥”,何可作此!”奕于是改容⑦曰:“阿奴⑧欲放去邪?”遂遣之。

    ——《世说新语·____》

    (注释)①剡,shàn县名;令:指县令,一县的行政长官。②醇酒:含酒精度高的酒。③太傅:官名,这里指谢安。④膝边:膝上。“边”是泛向性的,没有确定的方位意义。④谏(jiàn):规劝。⑥念:怜悯;同情。⑦容:面容;脸上的神色。⑧阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。

    (1)、为文中划线句断句。(限断两处)

    谢 以 醇 酒 罚 之 乃 至 过 醉 而 犹 未 已

    (2)、解释下列加点字的意思。

    下车之( )  元方入门不( )  未( )  欲放邪( ) 

    (3)、翻译下面两句话。

    ①非人哉!与人期行,相委而去。 ②阿兄,老翁可念,何可作此!

    (4)、《陈太丘与友期行》出自《世说新语》的《方正》篇,你认为《谢安幼年谏兄》应该出自《世说新语》的哪一篇?请从下面四个选项中选择你认为正确的一项,并联系文章说说你的理由。
    A、德行 B、言语 C、雅量 D、政事

四、写作

  • 9. 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)

    张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

  • 10. 开学有一段时间了,相信你一定认识了很多新同学。请以《夸夸我的新同学》为题,写一篇记叙文。

    要求:①不少于500字;②不得出现真实的校名、人名等相关信息。