山东省济南市章丘区2023-2024学年三年级上学期语文11月期中试卷

试卷更新日期：2023-11-15 类型：期中考试

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一、综合练习

  • 1. 小语在读课文，下列语句中带点字全都读正确的是（ ）
    A、雨一来，他们便放假（jiǎ）了。他们扬起手臂（shǒu bì），扑向妈妈。 B、大家穿着鲜艳（xiān yàn）的服装（fú zhuāng），来到学校。大家一起朗读课文，读熟了，先生就让他们一个一个地背诵（sòng）。 C、她在一座房子的墙角坐下来，蜷（juǎn）着腿缩（suō）成一团。她的一双小手几（jǐ）乎冻僵（jiāng）了。 D、我向你担（dān）保，我压（yā）根就没想抓你。

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  • 2. 开学第一天，每个汉字都要进行自我介绍。请你找一找，下列哪个调皮的汉字介绍有误呢？（ ）
    A、“绒”字说：“我共有9画，第5画是撇。” B、“寒”字说：“我共有12画，第8画是横。” C、“球”字说：“我共有11画，最后一画是点。” D、“旅”字说：“我共有10画，第8画是竖提。”

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  • 3. 下面是小语听写的四组词语，全部正确的是（ ）
    A、招引 招乎 绚丽多彩 百衣百顺 B、摇晃 敬礼 面红耳赤 鸦雀无声 C、早晨 穿栽 眼急手快 提心吊胆 D、明朗 做声 一本正经 五彩宾纷

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  • 4. 下列括号内的词语书写和使用都有误的一项是（ ）
    A、大雨来得十分突然，村民们来不及准备，显得（手忙脚乱）的。 B、骗子说得（口干舌燥），但是蕾蕾一点儿也不相信他的话，骗子只好气呼呼地走了。 C、空荡荡的大厅里一个人也没有，（鸦雀无声）。 D、这个好消息使同学们高兴得欢蹦乱跳，（张牙舞爪）。

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  • 5. 下面诗句，与其他三句不是同一类的是（ ）
    A、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 C、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

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  • 6. 写日记可以记录生活中有趣的事情，还能锻炼我们的写作能力。你知道写日记的顺序是什么吗？（ ）
    A、星期X——天气——正文——年月日 B、年月日——天气——正文——落款 C、年月日——星期X——天气—正文 D、星期X——天气——正文——落款

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  • 7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
    A、通过这篇课文，我知道了诚实是一种非常可贵的品质。 B、蕾蕾和她的妈妈给自己买了一件漂亮的裙子。 C、奇奇把葡萄去了籽，剥了皮，一颗颗放到了碗里。 D、我们要尽快改正，及时发现作业中的错误。

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  • 8. 下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（ ）
    A、孙中山想：“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？” B、孙悟空说：“师父，您念个咒，把我头上的圈儿松了吧！” C、小孙子好奇地问，“爷爷，爷爷，太阳一出来，月亮去哪里了？” D、“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

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二、按要求完成问题。

  • 9. 我能根据拼音认真地写出每一个词。

    là zhú 

    pīn mìng 

    zhǔn bèi 

    guī zé 

    wǔ qún 

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  • 10. 填空。
    (1)、团结，能使人战胜困难，俗话说：“ ， 。”团结，还能使人产生智慧，俗话说：“ ， 。”
    (2)、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。“ ， ”说得就是这个道理。
    (3)、在童话王国里，一切都有可能发生。丹麦作家 让卖火柴的小女孩在火柴光中感受到了温暖和幸福；叶圣陶又在《》的世界，让我们知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。

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  • 11. 这学期，小语积累了很多描写秋天的成语，快帮她根据意思从以下词语中选一选吧。
    (1)、形容天气晴朗，气候凉爽宜人。 
    (2)、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。 
    (3)、春天的花和秋天的果实。比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。 
    (4)、泛指年成好，粮食丰收。 

    秋高气爽

    天高云淡

    一叶知秋

    五谷丰登

    春华秋实

    层林尽染

    果实累累

    秋风习习

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  • 12. 填空。

    小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。根据“忐忑”的字形，结合生活经验，我理解了“忐忑不安”的意思是：

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  • 13. 我会修改病句：
    (1)、回家以后，我先写作业，在吃饭。
    (2)、李红有时候经常和张明在一起打球。

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三、阅读与鉴赏

  • 14. 课内阅读

    《秋天的雨》片段

    ㅤㅤ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。②你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。③它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。④金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。⑤橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！⑥菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……⑦美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    (1)、本段的中心句是 。
    (2)、我能在文中找出表示颜色的词语。
    (3)、文中第 句话是比喻句。
    (4)、我会写比喻句：
    (5)、文中第 句话是拟人句。
    (6)、我会写拟人句：
    (7)、联系上下文理解下列词语。

    五彩缤纷：

    频频：

    (8)、“你挤我碰”说明了什么？

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  • 15. 课外阅读

    蚂蚁和蜜蜂

    ㅤㅤ①人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

    ㅤㅤ②蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。//

    ㅤㅤ③有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

    ㅤㅤ④“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

    ㅤㅤ⑤“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

    ㅤㅤ⑥“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

    ㅤㅤ⑦“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”

    ㅤㅤ⑧是啊□人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢□小蜜蜂沉思了一会又说□那是因为你们的勤劳是为了自己□我们的勤劳却是为了他人□//

    ㅤㅤ⑨蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。//

    (1)、请把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。 
    (2)、人们只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？为什么呢？
    (3)、我觉得第二自然段采用 的语气来朗读，更能体现蚂蚁内心的不满。
    (4)、这篇短文，先写  ， 再写  ， 最后写蚂蚁 。
    (5)、我能给第8自然段□上恰当的标点。
    (6)、读了这个童话故事，你明白了什么道理？

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四、表达与交流

  • 16. ㅤㅤ国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边……看到这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？展开大胆的想象，编一个童话故事吧，如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色。别忘了给你的故事想一个特别的题目哦。

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