山东省济南市章丘区2023-2024学年三年级上学期语文11月期中试卷

试卷更新日期:2023-11-15 类型:期中考试

一、综合练习

  • 1. 小语在读课文,下列语句中带点字全都读正确的是( )
    A、雨一来,他们便放(jiǎ)了。他们扬起手臂(shǒu bì),扑向妈妈。 B、大家穿着鲜艳(xiān yàn)的服装(fú zhuāng),来到学校。大家一起朗读课文,读熟了,先生就让他们一个一个地背(sòng)。 C、她在一座房子的墙角坐下来,(juǎn)着腿(suō)成一团。她的一双小手(jǐ)乎冻(jiāng)了。 D、我向你(dān)保,我(yā)根就没想抓你。
  • 2. 开学第一天,每个汉字都要进行自我介绍。请你找一找,下列哪个调皮的汉字介绍有误呢?( )
    A、“绒”字说:“我共有9画,第5画是撇。” B、“寒”字说:“我共有12画,第8画是横。” C、“球”字说:“我共有11画,最后一画是点。” D、“旅”字说:“我共有10画,第8画是竖提。”
  • 3. 下面是小语听写的四组词语,全部正确的是( )
    A、招引 招乎 绚丽多彩 百衣百顺 B、摇晃 敬礼 面红耳赤 鸦雀无声 C、早晨 穿栽 眼急手快 提心吊胆 D、明朗 做声 一本正经 五彩宾纷
  • 4. 下列括号内的词语书写和使用都有误的一项是( )
    A、大雨来得十分突然,村民们来不及准备,显得(手忙脚乱)的。 B、骗子说得(口干舌燥),但是蕾蕾一点儿也不相信他的话,骗子只好气呼呼地走了。 C、空荡荡的大厅里一个人也没有,(鸦雀无声)。 D、这个好消息使同学们高兴得欢蹦乱跳,(张牙舞爪)。
  • 5. 下面诗句,与其他三句不是同一类的是( )
    A、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 B、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 C、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 D、牧童骑黄牛,歌声振林樾。
  • 6. 写日记可以记录生活中有趣的事情,还能锻炼我们的写作能力。你知道写日记的顺序是什么吗?( )
    A、星期X——天气——正文——年月日 B、年月日——天气——正文——落款 C、年月日——星期X——天气—正文 D、星期X——天气——正文——落款
  • 7. 下列句子没有语病的一项是( )
    A、通过这篇课文,我知道了诚实是一种非常可贵的品质。 B、蕾蕾和她的妈妈给自己买了一件漂亮的裙子。 C、奇奇把葡萄去了籽,剥了皮,一颗颗放到了碗里。 D、我们要尽快改正,及时发现作业中的错误。
  • 8. 下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是( )
    A、孙中山想:“这样糊里糊涂地背,有什么用呢?” B、孙悟空说:“师父,您念个咒,把我头上的圈儿松了吧!” C、小孙子好奇地问,“爷爷,爷爷,太阳一出来,月亮去哪里了?” D、“不要紧,”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。”

二、按要求完成问题。

  • 9. 我能根据拼音认真地写出每一个词。

    là zhú 

    pīn mìng 

    zhǔn bèi 

    guī zé 

    wǔ qún 

  • 10. 填空。
    (1)、团结,能使人战胜困难,俗话说:“。”团结,还能使人产生智慧,俗话说:“。”
    (2)、无论做什么事情,都要以理服人,用理性解决事情。“”说得就是这个道理。
    (3)、在童话王国里,一切都有可能发生。丹麦作家 让卖火柴的小女孩在火柴光中感受到了温暖和幸福;叶圣陶又在《》的世界,让我们知道在夜间的田野,星星怎样眨眼,月亮怎样微笑。
  • 11. 这学期,小语积累了很多描写秋天的成语,快帮她根据意思从以下词语中选一选吧。
    (1)、形容天气晴朗,气候凉爽宜人。 
    (2)、从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。 
    (3)、春天的花和秋天的果实。比喻文采和德行,也比喻事物的因果关系。 
    (4)、泛指年成好,粮食丰收。 

    秋高气爽

    天高云淡

    一叶知秋

    五谷丰登

    春华秋实

    层林尽染

    果实累累

    秋风习习

  • 12. 填空。

    小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。根据“忐忑”的字形,结合生活经验,我理解了“忐忑不安”的意思是:

  • 13. 我会修改病句:
    (1)、回家以后,我先写作业,在吃饭。
    (2)、李红有时候经常和张明在一起打球。

三、阅读与鉴赏

  • 14. 课内阅读

    《秋天的雨》片段

    ㅤㅤ①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。②你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。③它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。④金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。⑤橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!⑥菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……⑦美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    (1)、本段的中心句是 
    (2)、我能在文中找出表示颜色的词语。
    (3)、文中第 句话是比喻句。
    (4)、我会写比喻句:
    (5)、文中第 句话是拟人句。
    (6)、我会写拟人句:
    (7)、联系上下文理解下列词语。

    五彩缤纷:

    频频:

    (8)、“你挤我碰”说明了什么?
  • 15. 课外阅读

    蚂蚁和蜜蜂

    ㅤㅤ①人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西……”

    ㅤㅤ②蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团,蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。//

    ㅤㅤ③有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜜蜂,我问你一个问题。”

    ㅤㅤ④“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

    ㅤㅤ⑤“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

    ㅤㅤ⑥“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”

    ㅤㅤ⑦“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”

    ㅤㅤ⑧是啊□人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢□小蜜蜂沉思了一会又说□那是因为你们的勤劳是为了自己□我们的勤劳却是为了他人□//

    ㅤㅤ⑨蚂蚁听了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了。//

    (1)、请把“可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?”改为陈述句。 
    (2)、人们只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁,是不是太偏心了?为什么呢?
    (3)、我觉得第二自然段采用 的语气来朗读,更能体现蚂蚁内心的不满。
    (4)、这篇短文,先写  , 再写  , 最后写蚂蚁 
    (5)、我能给第8自然段□上恰当的标点。
    (6)、读了这个童话故事,你明白了什么道理?

四、表达与交流

  • 16. ㅤㅤ国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边……看到这些词语,你的脑海里浮现了怎样的画面?你想到了什么样的故事?展开大胆的想象,编一个童话故事吧,如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色。别忘了给你的故事想一个特别的题目哦。