吉林省长春市农安县2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷
试卷更新日期：2023-11-14 类型：期中考试
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）
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1. 下列生活、生产过程中，发生物理变化的是（ ）A、高粱酿酒 B、烧制陶瓷 C、磨米成粉 D、煤气燃烧2. 空气成分中能支持燃烧且能供给呼吸的气体是（ ）A、氮气 B、二氧化碳 C、稀有气体 D、氧气3. 下列物质由离子构成的是（ ）A、氯化钠 B、水 C、汞 D、二氧化碳4. “操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是（ ）A、
闻气味
B、
取用固体药品
C、
连接仪器
D、
点燃酒精灯
5. 下列有关实验现象描述正确的是（ ）A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳 C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味气体 D、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6. 将深颜色衣服和浅颜色衣服一起浸泡，可能会使浅颜色衣服染上深颜色，原因是（ ）A、分子不断地运动 B、分子由原子构成 C、分子在化学变化中可分 D、分子本身发生了改变7. 端午插艾，艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为C18H16O8 ， 下列关于C18H16O8的说法正确的是（ ）A、属于氧化物 B、含有4个氧气分子 C、氢、氧元素的质量比为2：1 D、碳元素的质量分数最大8. 氯化氢转化为氯气的技术是科学家研究的热点之一，如图是该反应的微观示意图（其中：
表示氢原子，
表示氧原子，
表示氯原子），下列说法正确的是（ ）
A、该反应属于化合反应 B、生成物有两种 C、反应物的分子个数比是2：1 D、反应前后氯元素化合价没有改变9. 区分下列各组物质，选择的试剂或方法不合理的是（ ）A、硫和红磷：观察颜色 B、矿泉水和蒸馏水：分别取样，滴在洁净的玻璃片上，烘干，观察是否有固体残留 C、氮气和空气：将带火星的小木条分别插入两种气体样品中，观察小木条是否复燃 D、过氧化氢溶液和水：分别取样于试管中，加入适量二氧化锰，观察是否有气泡产生10. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）选项
实验目的
实验方案
A
检验O2
将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象
B
探究蜡烛的组成
在蜡烛火焰上方罩一只烧杯
C
测定空气中氧气的含量
用铁丝代替红磷在空气中燃烧
D
验证质量守恒定律
称量镁条燃烧前后固体质量
A、A B、B C、C D、D二、非选择题（注意：请在答题卡的相应位置上作答，每空1分，共40分）
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11. 用化学用语回答下列问题：(1)、氧元素的符号(2)、两个氧原子 ；(3)、 氧气的化学式。12. 有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。随着技术的不断进步，锂电池应用范围越来越广泛(1)、锂元素的原子序数为 ；(2)、锂元素属于 （选填“金属”或“非金属”）元素。
13. 如图为某儿童钙片的商品标签，请根据标签的有关信息回答下列问题：(1)、标签中介绍钙片的功能是“补钙”，这里的“钙”指的是 （选填“单质”、“原子”或“元素”）；(2)、钙片属于 （选填“纯净物”或“混合物”）；(3)、某儿童若按标签用量服药，则他每天从钙片中补充钙元素的质量为 g（写出算式及得数）。
14. “水是生存之本，文明之源”，请回答下列有关水的问题：(1)、探水：通过电解水和氢气在氧气中燃烧实验，可证明水由 组成；(2)、净水：自来水厂常用 吸附水中的色素和异味；(3)、用水：我国空间站中，航天员所需的氧气可以通过电解水的方式来获得，请写出电解水的化学反应的文字或符号表达式 ；(4)、护水：“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任，下列关于爱护水资源的做法，不正确的是 ____。A、一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染 B、使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水 C、水体有自净能力，所以生活污水不必集中处理和排放15. 生活中处处有化学，化学与生活密切相关。请回答下列问题：(1)、茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，这种操作方法在化学中称为 ；(2)、家具和装修材料会释放有害物质甲醛（HCHO），光触媒可促进甲醛和氧气反应，生成水和X两种物质。则物质X中一定含有的元素是 （填元素符号）。16. 空气是宝贵的自然资源，化学小组以“探究空气的奥秘”为主题开展项目式学习。
(1)、【任务一】认识空气的组成二百多年前，拉瓦锡用汞定量研究了空气的成分，选择汞的理由是 ____；
A、生成物氧化汞是固体 B、不和空气中的其他物质发生反应 C、汞蒸气有毒 D、能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽(2)、化学课上，老师用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量（如图1）①红磷燃烧的文字或符号表达式 ；
②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹的现象是 ；
③若造成实验结果出现明显偏差，其原因有 （填序号）。
A.装置漏气
B.红磷较多
C.没有冷却就打开弹簧夹
D.燃着的红磷缓慢伸入集气瓶
(3)、现代化学中，可利用图2装置（红磷燃烧）结合传感器精准地测定空气中氧气的含量，如图3所示。①按照正确操作进行实验，反应刚开始，集气瓶内压强升高的原因是 ；
②图3中，a点处压强突然增大，导致“压强突然增大”的操作是 。
(4)、【任务二】保护空气请写出一种空气污染物 ；
(5)、图4是某地PM2.5来源分布图，下列措施有利于降低PM2.5的是 ____。A、减少私家车的使用，积极倡导绿色出行 B、用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C、工业生产的废气直接排放到空气中17. 同学们分别进行了如图所示实验。回答下列问题。
(1)、实验是验证人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。实验时，除了要求两种待测气体样品的体积相同外，还要控制加入的澄清石灰水的浓度、温度和 相同；(2)、实验探究的是 对分子运动速率的影响；(3)、实验中，酚酞溶液变成 色；(4)、与实验相比，实验中装置的优点是 。18. 如图1是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
(1)、玻璃仪器a的名称是 ；(2)、在实验室里，若用装置A制取氧气，该反应的文字或符号表达式为 ；(3)、若用过氧化氢溶液制取氧气，可以选用上述装置中的 ；(4)、利用装置C收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是 ；(5)、某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2），它是一种白色固体，遇水会分解出H2O2 ， B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图2（甲乙装置）：①甲中B可能是 （写化学式）；
②氧气通过乙塑料瓶中水的主要作用是 。
19. 化学兴趣小组用不同装置进行下列实验，验证质量守恒定律。
(1)、实验一：为确保实验成功，必须在 容器中进行实验；(2)、实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中，观察到的现象是 ， 白色固体消失，气球膨胀，受浮力影响电子天平示数减小；(3)、为克服实验二中气球受浮力的影响。在实验三中利用硬塑料瓶改进实验装置，用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作 ， 待反应结束后，再次称量装置和药品的总质量，电子天平示数不变；(4)、化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是 。20. 实验探究题：【提出问题】“铁丝在氧气中燃烧时，铁丝绕成螺旋状的原因是什么？
【猜想与假设】猜想一：为了增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝燃烧更剧烈；
猜想二：为了聚集热量，使铁丝温度达到着火点，使铁丝持续剧烈燃烧。
【实验探究】集气瓶规格相同，均用排水法收集氧气，集气瓶均盛有等量的水，为便于拿持，一端分别绑上粗铜丝
设计实验
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
实验操作
点燃火柴，待火柴快燃尽时，分别插入盛有氧气的集气瓶中。
实验现象
实验Ⅰ、Ⅱ中铁丝都燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。
(1)、【分析与讨论】实验Ⅰ、Ⅱ中铁丝能燃烧，该反应的文字或符号表达式为 ；
(2)、实验Ⅲ中铁丝未燃烧的原因可能是 ；（写一种即可）(3)、铁丝在氧气中能不能燃烧，与铁丝是否缠绕成螺旋状 （选填“有关”或“无关”）；(4)、同学们在实验中发现，实验Ⅰ、Ⅱ中，铁丝燃烧是沿着被点燃的一端从一个点不断向另一端延伸点的方向而燃烧的；铁丝燃烧时，铁丝燃烧部分与氧气的接触面积是下列中的 ____。A、不断增大 B、基本不变 C、不断减小