【单元卷分层练习】2023-2024学年六年级上册语文第六单元A卷训练

试卷更新日期：2023-11-14 类型：单元试卷

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一、积累运用

  • 1. 小小书法家。
    (1)、由某集团董事长 kāng kǎi捐zī修建的教学楼马上要竣工了，hé ǎi

    可亲的老校长目dǔ了落成仪式。

    (2)、他不顾个人安危，在身上guǒ了一件晶yíng透明的雨衣就冲进暴雨中指挥群众转移。

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  • 2. 在横线上填上恰当的词语。 

     的土地 的宇宙 的波光 

     地说着 地提供 地滥用 

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  • 3. 给加点字选择正确的解释。 
    (1)、千里莺啼绿映红（ ） 
    A、啼哭 B、姓 C、叫
    (2)、九曲黄河万里沙（ ） 
    A、不公正 B、弯曲的地方 C、弯曲
    (3)、一水护田将绿绕（ ） 
    A、环绕 B、围着转动 C 缠绕
    (4)、两山排闼送青来（ ） 
    A、并排，并列 B、推开 C、量词，行

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  • 4. 选择恰当的关联词语填空。 

     不但……还…… 不是……而是…… 

     如果……就…… 即使……也…… 

    (1)、拿矿产资源来说，它谁的恩赐，经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 
    (2)、这些设想能实现，是遥远的事情。 
    (3)、地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 
    (4)、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使它们不能再生，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 

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  • 5. 选词填空。 

     愿望 盼望 希望 指望 期望 

    (1)、人类不能地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 
    (2)、他早日与亲人团聚。 
    (3)、经过不懈的努力，我们的终于要实现了。 
    (4)、实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的。 
    (5)、河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的。 

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  • 6. 写出下面句子使用的说明方法。
    (1)、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
    (2)、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
    (3)、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

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  • 7. 按课文内容填空。 
    (1)、《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民对的喜悦之情，抒发了的思想感情。 
    (2)、《只有一个地球》这篇文章让我们明白了的重要性。 
    (3)、《青山不老》一文赞扬了老人的高尚情怀。 
    (4)、 ， 水村山郭酒旗风。 
    (5)、一水护田将绿绕，。 

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  • 8. 积累运用。
    (1)、古诗名句填空。

    ①《浪淘沙》中，描写黄河的雄伟气势的诗句是 ， 。

    ②《书湖阴先生壁》中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是 ， 。

    ③《江南春》中写到了“莺啼”，你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是 ， 。

    (2)、中国文化常识填空。

    《少年闰土》中有这样一段描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是、、、、。你或你同学的名字里带有字，跟有关，由此推测有可能你或他的五行缺。

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  • 9. 按要求改写句子。 
    (1)、地球是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（改成比喻句） 
    (2)、我的眼前又浮现出同学们关切的话语。（修改病句） 
    (3)、在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。（给句子换种说法，意思不变） 

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二、阅读与鉴赏

  • 10. 课内精彩语段赏析。 

      ①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 

      ②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 

      ③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是。即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 

    (1)、选文的主要观点是：。 
    (2)、选文是从和两方面来表达观点的。 
    (3)、选文第③段运用了哪种说明方法？这样说明的好处是什么？ 

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  • 11. 课外阅读。

    不幸的地球

    地球，是人类的母亲，是生命的摇篮，它曾经是那样的美丽壮观，和蔼可亲。然而它却正在遭受着人类无情的破坏。我们的生存环境已经全面恶化，生存质量受到严重威胁。因此，有人称我们的地球是“不幸的地球”，人类“不幸的家”。

    地球的不幸在于它原有的2／3的76亿公顷森林，每年以1800万公顷的速度从地球上消失，到20世纪80年代，已不足28亿公顷。森林大面积被毁，大大降低了其对空气的净化作用。

    可恶的沙尘暴也随之猖狂，以摧毁一切的架势扑向人间，更可怕的是泥土流失，洪水泛滥，对人类的生命、财产安全造成了极大的危害。

    地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，并且排放大量有害物质到大气层中，排放量均超出正常值的20—300倍，严重污染了环境。由于空气污染，以至于南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。

    地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒600万吨废物到大海，扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨。目前地球上已有10％的河流受污染，甚至有的地方饮用水都受到了危害，水源污染已成为人类健康的大敌。

    从森林大面积砍伐到水资源被污染，这一切的罪魁祸首就是人类。人类只有一个地球，地球是我们唯一的家。如果我们把它破坏了，人类将别无去处，无法生存。

    面对地球的现状，需要人人行动，去照料、珍惜、爱护地球，我们人类应该快快觉醒!

    (1)、短文从哪三方面写出了地球不幸的状况？
    (2)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。

    ①“日益加剧”中“益”的意思是好处。

    ②“罪魁祸首”本义是指作恶犯罪的头子，文中是说地球遭受的种种不幸，根源就在于人类。

    ③画波浪线的句子在结构上起的作用是承上启下。

    ④短文先概括写地球是不幸的，接着分三方面具体写，最后向人们发出号召，行动起来，保护地球。

    (3)、第2自然段中列举了一些数字，这样表达的作用是。

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三、写作题

  • 12. 如果你有一个想法希望得到大家的支持，如号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类，请你写一份倡议书，号召大家一起去实施。注意写倡议书时，格式要规范，不少于400字。 

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