浙江省宁波市北仑区8校联考2023学年七年级第一学期科学精准联盟期中质量调研试卷
试卷更新日期：2023-11-13 类型：期中考试
一、单选题（本大题25题，1-10每小题2分，其余每小题3分，共65分）
-
1. 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列行为不利于和谐共生的是（ ）A、绿色出行 B、植树造林 C、垃圾分类 D、过度放牧2. 绿豆种子发芽时，先长出的是（ ）A、芽 B、根 C、子叶 D、真叶3. 在体育达标测试中，小科同学对有关数据的估测最接近实际的是（ ）A、1000m 跑步成绩是 50s B、1 秒钟跳绳 3 次 C、立定跳远成绩是 10m D、百米赛跑后心跳是每秒 20 次4. 猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（ ）A、动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B、植物都是绿色的，动物不是绿色的 C、动物会运动，植物不会运动 D、植物能进行光合作用制造养料，动物不能5. 如图是两片落叶吗？不，这其实是一只枯叶蝶，它能如此精确的模仿自然形态，让人惊叹不已，这种现象在生物学上称为（ ）
A、保护色 B、警戒色 C、拟态 D、伪装6. 下列动物中，不属于软体动物的一组是（ ）A、毛蚶、竹蛏 B、海参、蚯蚓 C、乌贼、蜗牛 D、鱿鱼、河蚌7. 人体口腔上方靠前的位置，有凹凸不平的结构，这种结构叫做腭褶皱，它和指纹一样是独一无二的，可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是（ ）A、人具有物种的多样性 B、人生活习惯的多样性 C、同种生物存在差异性 D、不同的人属于不同的物种8. 下列选项中不能体现生物体的形态结构与功能相适应的是（ ）A、蜗牛的触角，有利于感知环境 B、草履虫的纤毛，有利于运动 C、青蛙湿润的皮肤，有利于呼吸 D、河虾的外骨骼，有利于游动9. 如图是我们生活中常见的几种植物，用种子繁殖的是（ ）A、菠菜
B、葫芦藓
C、肾蕨
D、海带
10. 下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）①制酸奶 ②酿酒 ③制醋
④生产青霉素 ⑤做面食
A、①②④ B、②④⑤ C、①③④ D、②③⑤11. 小科同学在森林公园游玩时，发现小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）A、提出问题 B、建立猜测和假设 C、制定计划 D、获得事实与证据12. 随着长江流域生态环境的持续改善，2023年4月迁地保护的四头江豚首次放归长江，这将有助于改善种群遗传多样性的水平。下列叙述错误的是（ ）A、江豚通过胎生、哺乳的方式抚育后代 B、大多数哺乳动物体表被毛，江豚的体毛退化 C、江豚生活在水中，体温会随着水温的变化而变化 D、江豚具有高度发达的神经系统和感觉器官13. 下列植物中，属于双子叶植物的是（ ）A、绿豆、丝瓜、向日葵 B、大豆、丝瓜、百合 C、大豆、向日葵、马尾松 D、大豆、月季、小麦14. 我市发现的国家一级重点保护物种——彩鹦，体表被青铜栗色的羽毛。在如图所示的分类检索表中，彩鹦的位置是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁15. 生石花属于生物的依据是（ ）①能开花结果②能生长③能光合作用
④种子萌发成幼苗⑤常常在沙漠地区能找到⑥形状像石块
A、①②⑤ B、①②③④ C、②③⑥ D、①⑤⑥16. 下列关于物质、能量、信息的说法错误的是（ ）A、物质具有能量，能量有各种形式 B、手机发短信需要能量 C、声音、光、流水都具有能量 D、信息是能量的一种17. 测量下面的数据中用的是同一刻度尺的是（ ）①1.52m②23.0mm③4.8cm④0.72dm
A、①和② B、②和③ C、③和④ D、①和④18. 各种形式的能量可以相互转化。宁波白溪水电站发电时，其能量的形式转化是（ ）A、电能转化为水能 B、水能转化为电能 C、光能转化为电能 D、风能转化为电能19. 国际千克原器作为质量计量标准，由铂铱合金制成，百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役，今后将使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。下列说法错误的是（ ）
A、由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损 B、化学变化可以使物体的质量发生变化 C、若使用增重后的国际千克原器作为标准，测量值跟真实值相比将偏小 D、测量时应选择精确度最高的测量工具，以确保测量值的准确度20. 有5位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。则《科学》课本的长度是（ ）A、26.105厘米 B、26.08厘米 C、26.11厘米 D、26.00厘米21. 鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物的多样性的根本措施是（ ）
A、防止外来物种入侵 B、保护动物的栖息地 C、控制有害动物的数量 D、宣传保护动物的重要性22. 叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食。它全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身完美地融入周围的大型海藻中、下图中①~④代表的生物与其存在或远或近的亲缘关系。下列关于叶海龙的叙述，错误的是（ ）
A、属于海洋动物 B、叶状附肢有利于隐藏自身 C、其形态结构是是生物适应环境的表现 D、图中与其亲缘关系最远的是④23. 小红同学在吃“豆芽”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（ ）装置
条件
结果
甲
光照
23℃
潮湿
发芽
乙
光照
23℃
干燥
不发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
不发芽
A、实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响 B、材料选择：随机选取2粒黄豆种子进行实验 C、对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件 D、实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关24. 有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm，若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm，现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为（ ）A、28℃ B、35℃ C、44℃ D、60℃25. 甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为12.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.1克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（ ）A、大于6.3克 B、等于6.3克 C、小于6.3克 D、无法确定二、填空题（共10题，每空2分，共58分）
-
26. 中国人相貌的主要特征是皮肤呈色，鼻较低，头发黑色，为黄色人种；黄色人种、白色人种、黑色人种属于个物种。27. 有一铁块，它的质量为0.25kg，合mg，它在高温下熔化成铁水后，质量将（选填“变小”、“不变”、“变大”）。关于铁的信息如下：①在常温下是固体②在常温下呈银白色③铁在潮湿的空气中易生锈，④铁生锈。以上信息属于铁的化学性质的是。（填序号）28. 图甲温度计示数为；图乙停表读数为；图丙托盘天平所称物体质量为 ．
29. 小科美化生活，在小院里种植了牵牛花、含羞草等。
(1)、它们一天天在长大，这是生物具有的特征。(2)、牵牛花如图甲所示，小科仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是茎。一盆正常生长的牵牛花放在窗台上，让它接受从窗户射入的单侧光照射，一段时间后，小科发现它的生长情况是向(填“窗内”或“窗外”)弯曲生长。(3)、用手轻轻触碰含羞草的叶，叶会合拢，这说明生物具有____的特征。（填序号）A、遗传 B、生长发育 C、对外界刺激能作出反应 D、繁殖30. 地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。鲜艳的花适应传送花粉的环境；鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成 ， 以适应空中飞行；荷花的茎在水中泥土里，叶柄和茎中都有 ， 便于从水上的大气中获得充分的氧气。31. 学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示）。瓶中装的是空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。
(1)、此温度计是根据的原理制成的。(2)、小科把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置A和B，如图乙所示（右边装置已省略），用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时室内的温度为。32. 某同学采集了一些植物：葫芦藓、海带、蕨、郁金香、银杏，并设计了检索表来分析这些植物（如图），则B是 ， ①处填写的内容是。郁金香呈平行叶脉，由此推知，它的根系是根系。
33. 五一期间，小科在动物园观察到下列动物（如图），请回答：
(1)、属于无脊椎动物的是（填字母）(2)、鲫鱼用鳃呼吸、用运动，身体呈流线形，适应水生生活。(3)、图中所示的动物中，体温恒定的是（填字母）34. 科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。(1)、从生物分类的等级看，分类的基本单位是。分类等级越低，所包括的生物之间共同点。(2)、如图所示是二月兰的花，请你判断，它属于种子植物中的（选填“单子叶”、“双子叶”）植物。
(3)、二月兰属于罂粟目白花菜亚目。罂粟属于罂粟目罂粟亚目，“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则二月兰和罂粟在分类学上(填“是”或“不是”)属于同一科的生物。35. 概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析并回答下列相关问题。
(1)、C指的是多样性。(2)、可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由多样性造成的三、实验探究题（共4题，每空2分，39题每空3分，共37分）
-
36. 柽（chēng）柳广泛分布于荒漠地区，对当地的防风固沙起到重要作用。
(1)、如图所示，柽柳在形态结构、生殖方式等不同方面表现出对荒漠环境的适应。①叶特化成鳞片状，减小了叶面积，避免通过蒸腾作用大量散失。
②发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水分和 ， 又能固定沙土。
(2)、研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表1。与灌丛间的距离（米）
迎风侧
背风侧
10
6
2
2
6
10
14
相对风速（%）
100
92
83
24
68
82
100
注：a．相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。
b．测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。
①据表1分析，为起到防风作用，种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到100%时，所对应的距离之和。则最大距离为米。
②随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成图所示的隆起沙包，起到固沙作用。可通过测定沙包的等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。
综上所述，柽柳既能适应环境，又能环境。
37. 学习了托盘天平的使用后，同学们到实验室用托盘天平测量了盐水的质量，请回答下列问题：
(1)、请写出图甲所示结构②的名称；(2)、小科将天平放在水平工作面上进行调平时，发现天平指针如甲图所示，为了使得天平平衡，应向（选填左或右）调节平衡螺母：(3)、小科进行了下列实验操作：A．称出烧杯和盐水的总质量B．称出空烧杯的质量C．计算盐水的质量D．将盐水倒入烧杯中E．调节平衡螺母使天平平衡以上操作的正确顺序是；
(4)、小科用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丁所示位置，则他接下来应进行的操作是。(5)、图乙是小明用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量时的情景，操作中错误之处是。38. 海带是大家喜爱的一种食物，海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（生长率是指实验前后海带体内物质增加的比率）的影响。(1)、请分析实验1数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答下列小题：
①实验1所要探究的问题是？
②实验1过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是。
③海带生长率增长的最适温度范围是在℃之间，据此可知夏季高温不宜种植海带。
(2)、请分析实验2数据，回答下列小题：科研小组的结论是：随着水体中二氧化碳含量增加，海带的生长率。
39. 小科同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
C.用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度L2；
D.数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
E.用细铜丝的长度L1除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。
(1)、以上步骤中，没有必要的步骤是。(2)、错误的步骤应更正为。(3)、某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？____A、铜丝本身粗细不均匀 B、读数时由于粗心，小数点记错位置 C、刻度尺本身刻度不均匀 D、每次排绕的松紧程度不相同