广东省韶关市仁化县2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-11-13 类型：期末考试
一、积累•运用（48分）
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1. 把句子正确、工整地抄写在下面的横线上，力求美观。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
2. 读拼音，写字词。(1)、暑假，爷爷带我去gē 稻谷、bá 花生。(2)、我们搬来小bǎn dèng 围坐在桌旁，等着奶奶给我们盛包着ròu xiàn的饺子。
(3)、这是一件zhǎn xīn 的衣服，不知怎么的，有一颗niǔ kòu 不见了。(4)、小狗直往我脚上蹭，原来是想我给它náo yǎng 。3. 把词语补充完整，并按要求作答。(1)、一 见
手 眼
心 胆
欲试
养 处
脚
(2)、父亲喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子 ， 站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。（从上面的词语中选择适当的词语填空）(3)、从上面的词语中，选择一个自己喜欢的词语，写一句话。4. 加点字读音正确的一项是（ ）A、供（gòng）电 B、太监（jiān） C、燕（yàn）山 D、桅（wéi）杆5. 指出解释不正确的一项（ ）A、弱冠——男子二十左右 B、及笄——女子年满十八岁 C、花甲——人六十岁 D、而立——人三十岁6. 下列句子中，加点字解释有误的一项是（ ）A、童孙未解供耕织（从事） B、青春作伴好还乡（春天） C、以子之矛陷子之盾（刺破） D、短笛无腔信口吹（口腔）7. 下列关于汉字字体的演变顺序正确的一项是（ ）A、甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书 B、甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书 C、甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书8. 一个学生用一句话对中国四大名著进行了概括：“军师救我，妹妹救我，哥哥救我，书名对应正确的一项是（ ）A、《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》 B、《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》 C、《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》9. 按要求写句子。(1)、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。（改成比喻句）(2)、照样子，写一写“冷”的情景。例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头
(3)、写出下列情景的动态或静态之美。早晨的公园，。
(4)、借助人物语言、动作、神态等细节描写，把“离别”这一情景写具体。（至少运用两种细节描写方法）火车站台上，。
(5)、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子写一写）(6)、用修改符号修改语段。李小明是德、智、体、关、劳全面发展。他不仅关心集体，刻苦学习，还很注重锻练身体。语文对他特别感兴趣
10. 精彩回放。(1)、语文是一幅画，画中有“绿遍山原白满川，。”的奇异；语文是一首曲，曲中有“遗民泪尽胡尘里，。”的悲叹；语文是一段情，情中有“临行密密缝，。”的担忧。(2)、诗词能叙事，我想到了范成大的诗句：“ ， 也傍桑阴学种瓜。”诗词能绘景，我想到了王维的诗句：“人闲桂花落，。”看到奔流不息的黄河，我想到了王之涣的诗句：“ ， 一片孤城万仞山。”(3)、“ ， 。”出自《论语》，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。(4)、孟子认为对待别人的善就是“仁”的具体体现，并将其概括为“ ， 。”(5)、读了寓言《》，我知道了“夫不可陷之盾与无不陷之矛，。”(6)、在本学期的课文中，我认识了很多形象鲜明的人物：的刷子李，的孙膑，的军神刘伯承。二、阅读与鉴赏（22分）
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11. 非连续性文本阅读。
家风即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处事方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，阅读之后回答问题。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
（胡适《我的母亲》）
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到的五件事》）
(1)、阅读上面三则材料，下列属于传承优良家风的途径的是 和A.学习（记住）祖训
B.向长辈（父母）学习
C.多召开家庭会议
(2)、下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。A.家和万事兴
B.天道酬勤
C.百善孝为先
我选 项，理由：
12. 阅读短文，回答问题。（17分）父亲的难题
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，转过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来，他讲的是《龟兔赛跑》的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在途中睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上 100 倍!”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏路实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只手的手指勾在一起，认认真真的思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100倍，它仍然跑不过兔子!”
⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
(1)、给文中加点的词语，换一个意思相近的词语。教益：
思忖：
(2)、乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是 ， 而他爸爸认为靠的是 。(3)、第三自然段划横线的句子是对小保罗的 和 描写，反映了小保罗当时的态度是 。(4)、最后一个自然段中，父亲的表情耐人寻味，此刻，把父亲当时的心理活动写下来。ㅤㅤ此刻，父亲想：
(5)、通读全文，你认为文章题目中“父亲的难题”实际是指 ____A、父亲无法进一步证实乌龟取胜的原因。 B、儿子不愿意参加学校的短跑比赛。 C、儿子思考问题的角度和方式与父亲不一致。(6)、同一件事，父亲和儿子有不同看法，你觉得谁说得有道理？为什么？三、表达与交流（30分）
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13. 题目：我眼中的▲
提示：在我们的眼中，世界是五彩缤纷、包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影。请你以“我眼中的▲”为题，完成习作。
要求：⑴确定所要写的内容，把题目补充完整。⑵语通顺，条理清晰，内容具体，表达真情实感。