浙江省宁波市余姚市2022-2023学年四年级上学期科学期末试卷

试卷更新日期：2023-11-13 类型：期末考试

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一、选择题（每小题2分，共30分）

  • 1. 蚊子发出的嗡嗡声是由（ ）振动产生的。
    A、针状的口 B、声带 C、翅膀

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  • 2. 宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为（ ）。
    A、月球上没有生命 B、月球上不存在振动的物体 C、月球上没有空气

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  • 3. 弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以（ ）。
    A、拨动粗且松的琴弦 B、拨动细且松的琴弦 C、拨动细且紧的琴弦

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  • 4. 听小骨的作用是（ ）。
    A、将振动传给中耳 B、振动转化为听觉信号 C、将振动传给内耳

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  • 5. 为了参加校艺术节，小科用橡皮泥和吸管制作了一个简易排箫，从左往右依次吹奏，能发出从低到高的声音是（ ）。
    A、 B、 C、

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  • 6. 下列食物中含有丰富糖类的是（ ）。
    A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉

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  • 7. 呼出和吸入的气体相比，气体变化情况下列描述正确的是（ ）。
    A、氧气、二氧化碳和其他气体都减少 B、氧气减少，二氧化碳和其他气体增加 C、氧气无变化，二氧化碳和其他气体增加

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  • 8. 午餐中的米饭可归类为（ ）。

    ①动物类    ②植物类    ③主食    ④副食    ⑤熟食    ⑥生食

    A、①④⑥ B、②④⑤ C、②③⑤

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  • 9. 在“中国居民平衡膳食宝塔”中，除水外，最底层是（ ）。
    A、谷薯类 B、油和盐 C、蛋类

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  • 10. 以下饮食方法科学合理的是（ ）。
    A、炒菜时多加油、盐和各种调味剂，增加口感 B、只吃水果、蔬菜，保持苗条身材 C、荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养

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  • 11. 小车在垫圈的重力作用下，3秒钟内行驶了50厘米。小科想让小车在3秒钟内行驶70厘米，下列做法可行的是（ ）。
    A、增加垫圈数量 B、增加小车的载重 C、更换粗糙的跑道

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  • 12. 如图所示，弹簧测力计测得物体所受的重力为（ ）。

    A、1.1牛 B、1.2牛 C、1.3牛

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  • 13. 天宫课堂中，王亚平阿姨在太空舱里演示装水的杯子倒扣后，水并未流出。但是在教室里，杯子倒扣水是会流出的。下列解释合理的是（ ）。
    A、在教室里水比杯子重 B、教室内水会受到重力 C、在太空舱里的水比空气轻

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  • 14. 共享单车是节能环保的交通工具，小华骑共享单车去公园游玩，下列说法不正确的是（ ）。
    A、自行车轮始上刻有凹凸的花纹是为了增大摩擦力 B、自行车以“滚动”方式前进是为了增大摩擦力 C、自行车的车把采用橡胶材质是为了增大摩擦力

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  • 15. 设计制作小车正确的步骤顺序是（ ）。
    A、明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进 B、制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进 C、明确问题→制订方案→评估与改进→实施方'案

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二、连线题（共9分）

  • 16. 将下列现象与其对应的力用线连起来。

    弹力

    摩擦力

    重力

    反冲力

    使小孩从滑梯上滑下的力

    弹簧被拉长时产生的力

    将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力

    当停止踩自行车时，使自行车慢慢停下来的力

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  • 17. 将下列消化器官与其对应的功能川线连起来。

    口腔

    食道

    胃

    小肠

    大肠

    把食物运输到胃里

    把食物磨碎，并消化少量淀粉

    消化和吸收养分最主要的地方

    吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物

    暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜

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三、实验探究题（共39分）

  • 18. 惯惯在学校器材室发现了一种将钢丝缠绕在两根铁钉上的装置，如图所示，简单的弹拨后发现钢丝能够发出高低不同的声音，于是惯惯认真进行了探究。

    (1)、按住位置A弹拨时，惯惯发现钢丝的振动顿率低，发出的声音（填“高”或“低”）。
    (2)、按住位置C弹拨时，惯惯发现钢丝的振动频率（填”高”或“低”），发出的声音（填“高”或“低”）。
    (3)、假如惯惯不用手指按压钢丝，直接弹拨，那么发出的声音是最（填“高”或“低”）的。
    (4)、惯惯想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，且保证弹拨位置不变，她的手指按压位置的变化顺序应该为____。
    A、A—B—C B、C—B—A C、B—A—C

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  • 19. 跟随饺子探究消化的奥秘。

    (1)、来到第一站——口腔，在这里我将被初步消化，参与消化的结构有____。
    A、牙齿 B、舌头 C、牙齿、舌头、唾液
    (2)、通过食道“滑滑梯”，我来到一个新的“站点”，它在不停的蠕动，在这里我被进一步磨碎和分解。这个“站点”是____。
    A、小肠 B、胃 C、大肠
    (3)、这是消化器官里最长的，我的营养可以在这里被充分吸收。这个“站点”是____。
    A、小肠 B、胃 C、大肠

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  • 20. 科学课上，惯惯制作了橡皮筋动力小车，并进行了行驶距离的研究。
    (1)、请给设计制作橡皮筋小车的正确步骤排序（在括号中填序号）：

    ①评估与改进    ②实施方案    ③明确任务    ①制定方案

    ———；

    (2)、惯惯小组的实验数据如下表所示。记录实验数据时，我们选择了____作为最终数据。

    小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录

    组别

    缠绕

    圈数

    小车行驶距离（厘米）

    小车行驶距离

     

     

     

     

    A

    3

    15

    4

    17

    12

    近

    B

    6

    36

    42

    38

    39

    中等

    C

    9

    52

    60

    54

    55

    远

    A、中间数 B、平均数 C、最大数
    (3)、实验中，有一个数据差距比较大，请找出误差较大的数据： ， 对于这种数据，我们正确的处理方法是。

    A．根据自己的实验数据进行修正

    B．参照其他组数据

    C．重新做一次实验

    (4)、通过实验，我们发现：一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越 ， 小车行驶的距离越

    。

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  • 21. 运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。

    (1)、如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是____实验。
    A、模拟 B、对比 C、探究
    (2)、在小车撞击实验中，保持相同条件的是。（填序号）

    ①撞击木块的大小

    ②小车重量的大小

    ③坡度的大小

    ④坡度的光滑程度

    ⑤小车释放要在同一位置

    (3)、从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是____。
    A、坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B、坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C、坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强
    (4)、以下现象能证明运动的小车具有能量的是____。
    A、小车开始运动了 B、木块被撞击出去 C、小车运动速度越来越慢
    (5)、撤去木块，小车从斜坡相同高度自由释放，一段时间后也会停下来，这是受到____的作用。
    A、重力 B、摩擦力 C、弹力

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