人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第四单元 课题3 水的组成 （二）
试卷更新日期：2023-11-11 类型：同步测试
一、选择题
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1. 分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是 （ ）A、铁粉、硝酸钾、矿泉水 B、氧气、蒸馏水、空气 C、过氧化氢溶液、液氮、二氧化碳 D、二氧化锰、石灰水、氧化镁2. 厉害了我的祖国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，该反应的微观示意图和装置模拟图如下图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A、该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合 B、电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性 C、甲试管内产生的是氢气 D、电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：13. 图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是（ ）
A、图A是高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化 B、图B是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气 C、图C是电解水产生的氧气和氢气的质量比 D、图D是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比4. 下列物质属于纯净物的是（ ）A、海水 B、白酒 C、泥沙 D、冰水混合物5. 通过对电解水的学习，我们知道电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1.但自己在做实验时，却发现氢气与氧气的体积比略大于2：1,针对这一发现，您认为下列做法中不正确的是（ ）A、反复多次实验查找原因 B、实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功. C、大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水 D、查找实验装置是否漏气6. 下列有关电解水实验错误的是（）A、与电源正极相连的玻璃管内产生的是氧气 B、电源正极相连的玻璃管内产生气体能燃烧 C、水通电分解是化学变化 D、用试管收集与负极相连的玻璃管生成的气体，在空气中能燃烧7. 水是生命的基础，没有水就没有生命.下列有关水的说法正确的是（ ）A、水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B、无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C、锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 D、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康.8. 科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质.一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图.下列说法不正确的是
（ ）A、水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B、上述变化过程中分子间间隔发生变化 C、在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D、利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场9. 用右图
装置电解水，一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述错误的是（ ） A、甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C、向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 D、甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：110. 下列各组都是生活中常见的物质，其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是( )A、高锰酸钾、二氧化氮、氮气 B、食盐水、过氧化氢、液态氧 C、洁净的空气、氯化钠、水 D、乙醇、干冰、水银二、填空题
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11. 氢气的化学性质：纯净的氢气燃烧，产生火焰，混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生 ， 所以氢气在点燃前一定要先.氢气能燃烧，说明氢气具有.
12. 水在（填“直流电”或“交流电”）的作用下，发生电解，生成和。13. 纯净的氢气在空气中燃烧火焰呈色，放出的热。
三、综合题
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14. 小明同学去邹城东部山区旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
(1)、图1中，取水后加入明矾的作用是 ， 通常加入的消毒剂是。(2)、在这个流程中净化程度最高的是。(3)、如图2是小明制作的过滤装置，他还应补充的仪器名称是 ， 其作用是；补充上述仪器后，该实验还有两处不正确：①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；
②。
若改正不正确后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是；（写一条即可）
(4)、小明同学用得到的蒸馏水做电解水的实验，装置如图3所示：
装置中b管中产生的气体是 ， 检验该气体的方法是 ， 水通电发生反应的符号表达式为。
(5)、下列关于电解水的叙述中错误的是___________A、为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B、在水电解器中加满水，然后接通交流电源 C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧(6)、小明改进了装置，使用如图4所示装置进行电解水的实验。你认为该装置的优点是；
(7)、如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息错误的是________。
A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B、水分解属于分解反应 C、水分解过程中，分子的种类不变 D、水分解过程中，原子的数目不变15. 2019年3月22-28日是第32届“中国水周”，本届活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。请回答下列与水有关的问题：(1)、河水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，如Ca(HCO3)2 ， 会给生活和生产带来诸多不便，为了降低硬度，生活中可采用的方法是。 在此过程中，水中的Ca(HCO3)2 会发生分解生成难溶性的碳酸钙、水、二氧化碳，该反应的化学方程式为。可用来鉴别硬水和软水。(2)、自制净水器中常加入；用于去除水中的异味和色素。(3)、李明同学收集到一瓶浑浊的河水，并要将其制成蒸馏水，其过程如图所示：
A物质的名称是；操作①的名称是；需要用到的玻璃仪器有烧杯、；玻璃棒，其中玻璃棒的作用是；李明同学将液体C放入蒸馏装置中制备蒸馏水，同时需要在蒸馏烧瓶中放入沸石，其作用是。
(4)、李明同学利用制得的蒸馏水和如图所示的简易装置，验证水的组成。
实验时，加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是 ， 装置中的b端应与电源的极相连，用燃着的木条检验甲气体，现象为。该实验说明水由组成，反应方程式为。
四、实验探究题
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16. 随着开放性试题的增加，很多实验进行了选择性的改进，让学生眼花缭乱，如图
，甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题.
(1)、装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是.(2)、装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是.(3)、电解一段时间后，A、B两管内水位均 ， 但管水位下降得快，其原因是(4)、闭合开关后观察到①A、B管内的现象是②C管中的现象是 ， 产生此现象的原因是.(5)、A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是.(6)、若检验A管内生成的气体应该用(7)、通过以上实验可以获得的结论是.17. 某同学制作了如图所示
的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线).请根据要求回答问题：
(1)、闭合开关后观察到①A、B管内的现象是.②C管中的现象是 ， 产生此现象的原因是.(2)、A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是.(3)、若检验A管内生成的气体应该用 .18. 【科学探究】实验课上，同学们进行了电解水的实验，并对电解水过程中产生的“异常”现象展开了系列的探究活动。
活动一：同学们用如图所示的装置进行实验。
(1)、电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是。(2)、电解水的符号表达式为。(3)、该实验的结论是。(4)、活动二：实验时，小红在水中加入了氯化钠，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。
【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。
【提出问题】两极产生的气体分别是什么？
【实验探究】实验步骤
实验现象
实验结论
将一张白纸衬在正极玻璃管后
该气体为氯气
将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口处，打开活塞
气体燃烧，产生淡蓝色火焰
(5)、【反思评价】电解水时(填“可以”或“不可以”)加入氯化钠，原因是。19. 由电解水的实验中可知（装置如图）：
(1)、产生的气体a与电源的连接，是 ， 该气体能 ， 可用检验该气体。(2)、产生的气体b与电源的连接，是 ， 该气体具有的性质是 ， 检验该气体所涉及反应的文字表达式为。(3)、气体a与气体b的体积比为。电解水的文字表达式为。(4)、水的电解实验证明了水是由组成的。20. 看图回答下列问题
(1)、科学家用通电的方法使水分解，一般通电，从而证明了水的组成.把水注入水电解装置甲中，接通电源，可以观察到a管中的电极上.a管中气体与b管中气体体积之比为.检验b管中产物的方法是.
Ⅰ，用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞。
Ⅱ，用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞。
Ⅲ，用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞。
(2)、科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置 .实验过程中可以观察到的现象是.