浙江省温州市三校联考2023年九年级科学月考试卷
试卷更新日期：2023-11-10 类型：月考试卷
一、选择题（每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）
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1. 在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是（ ）A、滴加盐酸
B、稀释浓硫酸
C、倾倒盐酸
D、测盐酸的pH 
2. “灰汁团”是浙江传统小吃，制作过程中要用到大米和“灰汁"。“灰汁”制取方法如资料卡所示。下列说法错误的是（ ）资料卡
传统方法：稻草烧灰→加水溶解→静置沉淀→过滤取汁
现代方法：将食用碱（纯碱和小苏打的混合物）与水按一定比例混合成汁
A、大米中含有的淀粉属于中性物质 B、稻草燃烧属于物理变化 C、传统方法制得的“灰汁”是混合物 D、现代方法制得的“灰汁”能使酚酞试液变红色3. 杭州全城旅游经久不衰，游客在豆腐工坊、绿茶工坊、红糖工坊、白酒工坊游玩。下列过程主要发生化学变化的是（ ）A、磨碎豆子 B、采摘茶叶 C、压榨甘蔗 D、酿制米酒4. 碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打，是发酵粉的主要成分，也可用于治疗胃酸过多。以下关于碳酸氢钠性质的描述中，属于物理性质的是（ ）A、受热易分解 B、白色固体，易溶于水 C、水溶液呈碱性 D、能与盐酸反应产生二氧化碳5. 氢氧化钾具有与氢氧化钠相似的化学性质。下列有关氢氧化钾的说法正确的是（ ）A、氢氧化钾固体露置在空气中易变质 B、氢氧化钾溶液能使紫色石蕊试液变红 C、氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色絮状沉淀 D、2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应6. 下列物质敞口放置在空气中一段时间后，总质量会减轻的是（ ）A、浓硫酸 B、浓盐酸 C、食盐 D、熟石灰7. 小科用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行“酸碱中和”实验，并用酚酞作为指示剂，实验测得溶液的pH变化如图所示，由此作出的判断正确的是（ ）
A、是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B、点a所示溶液中含两种阴离子 C、实验过程中溶液共呈现三种颜色 D、若将点b所示溶液与碳酸钠混合不会产生气泡8. 下列实验能达到预期目的的是（ ）A、实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO2气体 B、将紫色石蕊试液滴入pH小于7的溶液中，溶液显蓝色 C、二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢，将其通入氢氧化钠溶液中除去杂质 D、在氢氧化钠溶液和稀盐酸混合液中滴入酚酞，观察到不变色，证明进行了化学反应9. 利用pH传感器和温度传感器对稀盐酸与氢氧化钠的反应进行探究，获得pH一质量图像和温度—质量图像。下列说法正确的是（ ）
A、X溶液为稀盐酸 B、B点对应的溶液中，溶质为NaCl C、加入30gX溶液时，两者恰好完全反应 D、从A点到B点温度下降，说明该反应吸热10. 实验探究是获取证据的重要途径，小科同学设计下图实验方案，验证氢氧化钡[Ba（OH）2]的某些性质，下列实验设计不能达成实验目的的是（ ）A、验证Ba（OH）2溶液呈碱性
B、验证Ba（OH）2能与酸反应
C、验证Ba（OH）2能与某些盐反应
D、验证Ba（OH）2能与某些酸性氧化物反应
11. 一定量的10%NaOH溶液中逐滴加入等质量10%的稀盐酸，下列各物质的量与所加入稀盐酸的质量关系不正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 下列物质的用途，利用其物理性质的是（ ）A、用食醋清洗暖水瓶中的水垢 B、盐酸做工业除锈剂 C、熟石灰可用于粉刷墙壁 D、浓硫酸做气体干燥剂13. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（ ）A、观察颜色 B、伸入燃着的木条 C、通入澄清的石灰水 D、通入紫色石蕊溶液14. “河长制”有利于加强水资源保护，防治水体污染。研学小组对两个工厂排污口排放的污水进行检测，发现共含HNO3、K2SO4、MgCl2和NaOH四种物质，其中每个排污口排放两种不同物质。下列关于污水成分的分析合理的是（ ）A、HNO3和K2SO4一定来自同一排污口 B、HNO3和MgCl2一定来自同排污口 C、HNO3和NaOH一定来自同一排污口 D、将两种污水混合后，溶液一定呈中性15. 下列物质间的转化一步就能实现的是（ ）A、CO2→O2 B、 C、CaCO3→Na2CO3 D、H2O2→H216. 下列关于氢氧化钠的说法正确的是（ ）A、实验室里称量氢氧化钠时一般将氢氧化钠放在纸上称量 B、溶于水放出大量热的白色固体一定是氢氧化钠 C、不小心将浓硫酸沾到皮肤上应立即用氢氧化钠进行中和，然后用大量的水冲洗 D、氢氧化钠易潮解，要密封保存17. 有一瓶标签无法辨认的试剂，是稀盐酸或稀硫酸中的一种。仅用下列试剂就能进行鉴别的是（ ）A、pH试纸 B、紫色石蕊试液 C、硝酸银溶液 D、硝酸钡溶液18. 下列关于酸或碱的说法中，正确的是（ ）A、浓硫酸和固体氢氧化钠都有吸水性，因此都可以用来干燥二氧化碳、氧气等气体 B、浓盐酸有挥发性，故不可敞口放置，未及时盖上瓶塞的浓盐酸溶液的pH值会减小 C、浓硫酸有很强的腐蚀性，不小心沾到皮肤上可用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 D、氢氧化钙是一种重要的建筑材料，还可用于改良酸性土壤19. 酸碱盐是初中化学的重要的学习内容，下列有关酸碱盐知识的说法正确的是（ ）A、浓硫酸因具有脱水性，所以可以做干燥剂 B、氢氧化钙的化学式是Ca（oH）2 ， 俗称生石灰 C、氢氧化钠固体暴露在空气中吸收水分潮解，因此可以做CO2、SO2气体的干燥剂 D、若要除去CaCl2溶液中的稀盐酸，加入过量的石灰石，过滤即可20. 逻辑推理是科学学习中常用的一种思维方法。现有以下推理，其中正确的是（ ）A、碱溶液呈碱性，所以碱性的溶液一定是碱溶液 B、被蚊虫叮咬后，可以涂抹一些含有碱性的物质的溶液，如氢氧化钠溶液 C、酸溶液能使石蕊溶液变红，所以能使石蕊变红的溶液一定显酸性 D、酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应二、填空题（本大题每空2分。共26分）
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21. 科学课上同学们来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。小科同学将适量的稀盐酸分别滴加到六只试管中进行实验（如图所示），请回答下列问题：
(1)、写出上述六只试管中有气泡产生一个方程式：。(2)、试管中发生了化学反应的证据是。22. 氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小科同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：
(1)、小科同学发现，上周取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，写出NaOH变质方程式：。(2)、要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是____。A、稀HCl B、酚酞试液 C、CaCl2 D、Ca（OH）223. 化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。
【实验一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。图一实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水。
【实验二】浓硫酸化学性质。图二实验中，观察到很快变滤纸变黑说明：浓硫酸具有（填“吸水性”或“脱水性”）。
24. 某无色溶液中可能含有Na+、H+、Cl-和SO42- ， 现在想要检测两种阴离子是否存在，请你帮助完成实验：(1)、取适量溶液，先向其中滴加足量的溶液，若有白色沉淀生成，则证明有SO42-存在；(2)、再取上层清液加溶液，又出现白色沉淀，则可证明有Cl-存在。25. 小科同学研究酸碱反应时利用稀硫酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊指示剂进行实验，实验操作和溶液颜色变化如下图所示。
(1)、从微观角度分析，该反应的实质是。(2)、图乙中M点时，溶液中除紫色石蕊外还存在的溶质有。26. 中和反应是一类重要的化学反应。小科利用图Ⅰ装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3.
(1)、仪器A中溶液的溶质是（填化学式）。(2)、图3中V的数值最接近（填“6”“12”或“16”）。(3)、下列说法正确的是____。A、图2中b点所示溶液中的溶质是NaOH B、图2中c-d所示溶液中NaCl的质量不断增加 C、取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 D、图3中f→g变化趋势可说明该反应是吸热反应三、实验探究题（本大题每空3分、共45分）
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27. 浓盐酸具有挥发性，敞口放于空气中，溶质质量分数变小。稀盐酸会发生同样的变化吗?小科同学通过如下步骤进行探究。①取两个烧杯，各倒入40毫升3%的稀盐酸，分别标为甲和乙。②甲密封，液体体积不变。乙敞口放置于空气中至液体体积变为20毫升（溶液密度变化忽略不计）。③向甲、乙中滴加几滴石蕊试液，再分别缓慢滴加相同溶质质量分数的氢氧化钠溶液，恰好完全反应时，消耗的氢氧化钠溶液体积分别为30毫升、26毫升。(1)、打开浓盐酸的试剂瓶，看到了“白雾”，实际是。(2)、实验中，“恰好完全反应”的判断依据是：溶液颜色。(3)、乙烧杯中的稀盐酸敞口放置后，溶质质量分数变大，依据是。28. 剩菜隔夜可能会产生亚硝酸盐和细菌。其中亚硝酸钠（化学式为NaNO2）对人来说是剧毒的，食用后易造成严重的中毒事件。亚硝酸钠是一种白色固体，有咸味，易溶于水，水溶液呈碱性，能与硝酸银溶液反应能生成不溶于水但溶于稀硝酸的白色沉淀。(1)、根据亚硝酸钠的化学式，你认为亚硝酸钠溶液中的（填写离子符号）有毒；(2)、根据题目所给的信息，写出亚硝酸钠的一种物理性质：；(3)、小科同学利用水溶液呈碱性这个特点，想用pH试纸测定亚硝酸钠溶液的酸碱度，他正确操作方法应该是：。29. 小科同学对氢氧化钠的化学性质进行如图Ⅰ探究，请你完成以下问题：
⑴A试管中观察到的现象是酚酞试液变红色。B试管中出现蓝色沉淀，C试管中无明显现象，D试管中溶液温度升高了一点。
⑵【问题思考】C试管中是否发生了化学反应?小科同学设计以下实验继续进行探究；
①方案一：小科同学改变实验装置，设计了如图2所示实验方案，软塑料瓶变瘪程度较大的是（填“甲”或“乙”），说明该瓶中两者发生了化学反应。
方案二：小科为证明试管C中已经发生了化学反应，向该试管中再加入Ca（OH）2溶液，产生的现象为。
30. 为测定石灰石样品中碳酸钙含量，小科同学在一定量的样品中加入足量稀盐酸，利用生成CO2的质量来测定（忽略稀盐酸挥发的影响）。
(1)、A仪器的名称是。(2)、小科利用图中装置实验，通过测定反应前后D装置质量的变化来得到CO2质量。为了避免水蒸气对实验的影响，使测量结果更准确，装置C中应装入（填试剂名称）。(3)、实验前小科要打开止水夹通一会儿N2 ， 主要目的是。(4)、如果去掉装置E，可能导致实验结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）31. 三瓶遗失标签的无色溶液分别是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙，为鉴别这三瓶溶液进行如下实验。
(1)、气体a的名称是。(2)、如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选用的试剂是。(3)、若遗失标签的是氢氧化钙、碳酸钠、盐酸三瓶溶液，鉴别时不需外加任何试剂，只需将其中的溶液①分别滴加到另外两种溶液②、③中，若实验现象是：一个有气泡，一个无明显现象，则①是。四、解答题（本大题共29分）
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32. 科学兴趣小组同学实验后得到了盐酸和氯化钙的混合溶液。为了解其组成成分的含量，小科同学取100g盐酸和氯化钙的混合溶液盛与烧杯中，向其中不断滴加碳酸钠溶液，并振荡，其反应生成沉淀的质量关系如图所示。
请分析回答：
(1)、图中a点时，烧杯溶液中的溶质是。(2)、根据如图，计算100克原混合溶液中含氯化钙的质量。33. 小科同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热（化学方程式为CaCo3CaO+CO2↑杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作。记录数据如下：操作次序
第一次
第二次
第三次
第四次
剩余固体质量（g）
4.25
3.95
3.35
3.35
请计算：
(1)、完全反应后产生的二氧化碳质量g；(2)、列式求解汉白玉中碳酸钙的质量分数为多少?34. 现用质量分数为29.2%的盐酸溶液配制500g质量分数为7.3%的稀盐酸，用所配稀盐酸测得某NaOH溶液的溶质质量分数为20%。(1)、需要加入g水来配得上述稀盐酸。(2)、测得溶液pH=7时，消耗稀盐酸200g。求：恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量。（写出计算过程，计算结果保留一位小数）(3)、若所测NaOH溶液在空气中放置时间较长，已经变质，那么测得该NaOH溶液的溶质质量分数（填“偏大”“偏小”“不变”或“无法确定”）。35. 小科的爷爷菜地里植株矮小，叶色发黄；想给蔬菜施一些化肥。家中还有一些爷爷在去年购买的化肥，由于外包装上的字迹模糊，无法辨认，只记得该化肥成分是KNO3、NH4HCO3和NH4NO3中的一种。请回答下列问题：
(1)、以上肥料属于复合肥的是（写出名称）﹔(2)、针对蔬菜叶色发黄，爷爷根据经验，要给蔬菜施（选填“氮肥”、“钾肥”或者“磷肥”）﹔小科要爷爷多施肥料，见效快。爷爷说不可以，易出现“烧苗”，小科想了想以前学过的知识，其中包含的科学道理是：。(3)、长期使用化肥会导致（写出一点）后果，所以尽可能施一些农家肥。(4)、小科为帮助爷爷鉴别化肥，设计了如下方案：取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味。再取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸后发现没有气泡产生，小科确定了该化肥成分。请帮小科计算出这种肥料的含氮量。（写出计算过程）