北师版数学七年级上册周测卷(第四章 第1--4节) 培优卷

试卷更新日期:2023-11-10 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 如图所示图形中,共有( )条线段.

    A、10 B、12 C、15 D、30
  • 2. 手电筒发射出来的光线给我们的感觉是( )
    A、线段 B、射线 C、直线 D、折线
  • 3. 下列四个说法:①两点确定一条直线;②过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;③连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短;④从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离,其中正确的说法的个数是(    )
    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 4. 已知点ABC在同一条直线上,且线段AB=5BC=6 , 则AC两点间的距离是( )
    A、1 B、11 C、111 D、310
  • 5. 如图,延长线段ABC , 使BC=2AB . 若点D恰为线段AC的中点,且CD=3cm , 则AB=(  )

      

    A、1cm B、2cm C、3cm D、4cm
  • 6. 如图,点B是线段AD的中点,CBD的中点,如果AB=2cm , 那么AC=(    )

    A、6cm B、5cm C、4cm D、3cm
  • 7. 若A=99.6°B=99°35'54 , 则AB的大小关系是( )
    A、A>B B、A=B C、A<B D、无法判断
  • 8. 如图,直线AB,CD相交于点O,∠2=3∠1,∠BOD=108°,则∠1=( )

    A、27° B、36° C、81° D、72°
  • 9. 一副三角尺按右上图所示位置放置,OP为公共边,量角器中心与点O重合,OA为0°刻度线.如果三角尺一边OB与90°刻度线重合,那么边OC与下列刻度线重合的是( )

    A、15°刻度线 B、30°刻 度线 C、45°刻度线 D、75°刻度线
  • 10. 一副三角板如图摆放,则ABC的度数是(  )

    A、90° B、75° C、60° D、15°
  • 11. 将一副三角板按如图所示的不同方式摆放,则图中∠a与∠β一定相等的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 12. 如图,已知AOC=BOD=90° , 若AOD=150° , 则BOC等于(  )

    A、20° B、25° C、30° D、45°

二、填空题

  • 13. 某高铁线路为往返于A市和E市,全长106千米,全线共设ABCDE五个车站,任意两站之间的距离都不相等,高铁集团要为乘客准备种车票,有种票价.
  • 14. 已知线段AB=7cm,在直线AB上画线段BC , 使它等于3cm,则线段ACcm.
  • 15. 钟表上显示为3时40分,则时针与分针的夹角大小为度.
  • 16. 如图,在同一平面内,∠AOB=90°,∠AOC=25°,∠COD=50°,∠BOD>15°,则∠BOD的度数为

  • 17. 如图,将三个形状,大小完全一样的正方形的一个顶点重合放置,FAG=45°BAC=30° , 则DAE=度.

  • 18. 如图,两块直角三角板的直角顶点O重合在一起,若BOC=17AOD , 则∠BOC的度数为.

三、解答题

  • 19. 已知线段AB=8cm,在直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,画图并求线段AM的长.
  • 20. 已知线段AB=15cm,点C在线段AB上, BC=23AC ,D为BC的中点,求线段AD的长.
  • 21. 如图,已知OB,OC,OD是∠AOE内的三条射线,OB平分∠AOE,OD平分∠COE.

    (1)、若∠AOB=70°,∠DOE=20°,求∠BOC的度数.
    (2)、若∠AOE=136°,AO⊥CO,求∠BOD的度数.
    (3)、若∠DOE=20°,∠AOE+∠BOD=220°,求∠BOD的度数.
  • 22.  如图,已知线段AB=4 , 延长ABC , 使得BC=12AB , 反向延长ABD , 使得AD=12AC

      

    (1)、求线段CD的长;
    (2)、若QAB的中点,P为线段CD上一点,且BP=12BC , 求线段PQ的长.
  • 23. 以直线AB上点O为端点作射线OC , 使BOC=60° , 将直角ΔDOE的直角顶点放在点O处.

    (1)、如图1,若直角ΔDOE的边OD放在射线OB上,则COE=
    (2)、如图2,将直角ΔDOE绕点O按逆时针方向转动,使得OE平分AOC , 说明OD所在射线是BOC的平分线;
    (3)、如图3,将直角ΔDOE绕点O按逆时针方向转动,使得COD=15AOE . 求BOD的度数.
  • 24. 材料阅读:如图①所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规,我们不妨把这样图形叫做“规形图”.

    解决问题:

    (1)、观察“规形图”,试探究BDCABC的关系(0°<BDC<180°),并说明理由;
    (2)、请你直接利用以上结论,解决以下两个问题:

    ①如图②,把一块三角尺DEF放置在ΔABC上,使三角尺的两条直角边DEDF恰好经过点BC , 若A=40° , 则ABD+ACD=      ▲       

    ②如图③,BD平分ABPCD平分ACPBPC=130°A=40° , 求BDC的度数.

  • 25. 已知O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC. 

    (1)、如图1,若∠AOC= 30°,求∠COE,∠BOD的度数.
    (2)、如图1,若∠AOC=α,求∠DOE的度数(用含α的代数式表示).
    (3)、将图1中的∠COD绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,探究∠AOC与∠DOE的度数之间的数量关系,并说明理由.