陕西省汉中市西乡县2023-2024学年六年级上学期语文9月份月考试卷

试卷更新日期:2023-11-09 类型:月考试卷

一、积累与运用(44分)

  • 1. 下列加点字读音完全正确的一项是(   )
    A、媚(fǔ)  回(yū)  摇(yì) B、(jīng)  古(měng)  蕉(bā) C、(miǎn) 妇(yùn) 花(lěi) D、庐(qióng) 染(xuān) 索(lè)
  • 2. 看拼音,写字词。
    (1)、晓丽在陌生人面前从不(jū shù) , 说话办事更是(sǎ tuō)大方。
    (2)、我伏(àn)时抬头便能看见(zhuì)满枝头的丁香花,那直透亳端的香气使本来可能(bèn zhuō)的人也显得轻灵多了。
    (3)、绿(tǎn)似的草原上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的(yī shang)像一条(cǎi hóng)向我们飞过来,马(tí)声清脆悦耳。本。
    (4)、好客的主人为我们摆上了奶(dòu fǔ) , 并(jǔ bēi)向我们敬酒,姑娘们为我们唱民歌,主客之间既有(lǐ mào)又十份亲热。
  • 3. 查字典,填空。

    薄bó①义同“簿”(báo).

    用于合成词或成语,如厚薄单薄淡薄、浅薄、薄田、薄弱、尖嘴薄舌、厚古薄今等.②轻微,少:技|酬。③不庄重:轻。④看不起,轻视,慢待:鄙~|厚此~彼|妄自菲~。⑤迫近:暮(天快黑)。⑥姓.

    báo①扁平物体上下两个面之间的距离较小的,跟“厚”相对:……片|~饼|~纸|这块布太~。②(感情)冷淡, (情义)不深;待我不~。③(味道)淡:酒味很~。④不肥沃:土地~。

    用部首查字法查“薄”字,应先查部,再查画。根据字典中的解释可知,“薄”字在“一块薄板”中读音为意思是。在“厚今薄古”中读音为 , 意思是;在“日薄西山”中读音为 , 意思是

  • 4. 用“雅”字组词并填空。(不能重复)
    (1)、那淡淡的的甜香,使人在夜色中也能分辨出,这是丁香。
    (2)、这个年轻人谈吐 , 给我留下了极好的印象。
    (3)、窗前那自在的桃花心木已经长得与屋顶-般高了。
    (4)、粉嫩的荷花、碧绿的荷叶和婀娜的垂柳组成了一幅清新的画面。
  • 5. 用恰当的四字词语替换句中画线部分。
    (1)、晚秋的野地十分静寂,面前的湖水像一面大得没有可以与之相比的镜子。
    (2)、怎能不叫人整个心思都奔向那里呢?啊,那条美丽的蓝色的河! 
    (3)、一场雨过后,街道两旁的柳树翠绿的颜色好像就要流淌出来一样
    (4)、我们要多接触不同的人和事物,使自己的眼界更开阔,不要总是自命清高自我欣赏
  • 6. 按要求完成句子练习。
    (1)、啄木鸟在吃树干里的虫。(改为拟人句)
    (2)、我们应该培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。
    (3)、周末的花鸟市场简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,( )。(把句子补充完整,填序号)
    A、有散发着鲜花的阵阵清香 B、有鲜花散发着的阵阵清香 C、有鲜花在散发着阵阵清香 D、有散发着阵阵清香的鲜花
  • 7. 根据所学知识填空。
    (1)、孟浩然面对建德江四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的画面,领略到了“”的独特意境:而面对绿树环绕、青山横斜的景色时,则用“ , 青山郭外斜”表达自己清新愉悦的感受。
    (2)、《西江月·夜行黄沙道中》一词中与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是:
    (3)、《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中,前两句用“” “”形成强烈的色彩对比,描绘出了的情景:后两句一个“”字,使作者看到了的景色。
    (4)、“那里的天比别处的 , 空气是那么 , 天空是那么使我总想表示我满心的愉快。”这句话选自写的《  》这篇文章不仅为我们展现了 , 而且让我们感受到了。阅读完本文,我联想到了其他描写自然风光的课文,如《》 《》等。

二、阅读理解(26分)

  • 8. 课内阅读。

    古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和徽雨连在一起。

    每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

    (1)、读第1自然段可知,雨中丁香的特点是 , 该段作者主要运用了的修辞手法,表现了雨中丁香的特点。
    (2)、第1自然段引用古人关于丁香结的诗句的作用是( ) 
    A、欣赏古诗,赞美古人高超的写作技巧。 B、用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽,有利于表达自己的感情。 C、从另一角度展示丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了想象的空间。
    (3)、作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”
    (4)、结合实际生活,说一说你对最后一个自然段中画横线句子的理解。
  • 9. 课外阅读。

    生命的选择

    雷抒雁

    在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。

    多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆園的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松着花坛的湿土,人们猜测着。自然是玫瑰了,花工们说。

    不多日子,油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”

    “人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间,各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

    人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。

    可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。

    楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?

    拗不过孩子的拉扯就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪(zān)银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白、单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

    第二天赶快去问花工,回答说“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”于是,这栋楼美丽了。楼前  阳光下  姹紫嫣红  楼后  月光下  洁白如雪  随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光 , 也别怨天尤人,白花照样可爱

    对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

    (1)、联系上下文,写出下列画线词语在文中的意思。

    坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

    “坚硬”是指;“柔软”是指

    (2)、在第10自然段的空白处加上恰当的标点符号。
    (3)、请仔细阅读短文,思考:文中的白玉簪究竟美在哪里?
    (4)、对短文内容的理解不正确的一项是( )
    A、短文第8自然段中,“粗粗”“长长”等词语突出了白玉簪健康、有生机的特点,“羞怯”一词运用拟人的修辞手法,表现了它的柔和美丽。 B、短文主要采用了反衬的修辞手法,用玫瑰来反衬白玉簪,说明白玉簪的高洁、美丽。 C、短文第8自然段主要运用了比喻、拟人等修辞手法,从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪进行了生动的描写。
    (5)、读画“” 的句子,说说你对这两句话的理解及从中得到的启示。

三、习作。(30分)

  • 10. 如果有一天,人类可以变成各种各样的东西,你最想变成什么呢?一条狗、一只鸟、一条虫子、一块石头……变成它之后你的世界会发生怎样的变化呢?请发挥想象,把你变形后的故事写下来吧。注意把重点部分写得详细一些。记得给你的习作拟写一个合适的题目哟!(稿纸自备)