广东省惠州市2023-2024学年九年级上学期月考化学试卷（10月份）
试卷更新日期：2023-11-09 类型：月考试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1. 嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是（ ）A、漫步月面 B、采集月壤 C、展示国旗 D、点火返航2. 近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）A、可吸入颗粒物（PM2.5） B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、二氧化硫3. 学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是（ ）A、滴加液体
B、取用固体 
C、量取液体 
D、加热液体 
5. 下列物质属于混合物的是（ ）A、铁 B、海水 C、氧化镁 D、氯酸钾6. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）A、分别测定它们的密度 B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C、观察颜色并闻它们的气味 D、将气体分别通入澄清石灰水中7. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ）A、氧气的化学性质很不活泼 B、氧气极易溶于水 C、空气中含量最多的气体是氧气 D、氧气能供给呼吸8. 下列实验现象的描述符合事实的是 （ ）A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭 C、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾9. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、二氧化硫10. 下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A、氧化钙+水→氢氧化钙 B、碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 C、水氢气+氧气 D、红磷+氧气五氧化二磷11. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 （ ）
A、红磷燃烧产生大量白烟 B、待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 C、实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D、改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好12. 2021年5月15日，“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二氧化碳（体积分数约为95%），其余为少量的氮气、氩气等。下列推断正确的是 （ ）A、火星大气与地球空气成分相似 B、火星上一定存在生命 C、可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气 D、带火星的木条能在火星大气中复燃13. 实验分析能力是是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）选项
异常现象
分析
A
实验室制取氧气时，收集不到O2
装置漏气
B
用量筒量取液体时，所得液体偏多
仰视读数
C
红磷燃烧测量空气中氧气含量，偏大
红磷太多
D
给试管里的固体加热时，试管炸裂
试管口未略向下倾斜
A、A B、B C、C D、D14. 通过创建卫生城市，荣家湾的空气状况有了明显的改善。测得目前空气中主要污染物为PM2.5 ， 下列做法应该提倡的是（ ）①保护青山绿水；②就地焚烧垃圾；③减少燃煤使用； ④燃放烟花爆竹； ⑤推广使用电动公交车
A、①②③⑤ B、①③⑤ C、②③④ D、①③④⑤15. 现有等浓度、等体积的a、b两份双氧水，其中a中另加少量的二氧化锰，放出氧气的质量和反应时间的关系图像正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。
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16. 阅读下列科普短文回答问题：
氦气在空气中含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，它的密度为0.1785克/升，大约为氢气的2倍，空气的七分之一，氦气的化学性质稳定，不易燃不易爆，使用十分安全。在标准大气压下，液氦的沸点是-268.9℃，固态氦的熔点为-272.3℃，它与“绝对零度”（-273.15℃）仅一步之遥，因此，液氦可称得上是“世界上最冷的液体”了。液氦的这种超低温特性，在生产与科学研究上有很重要的应用。（已知空气密度为1.293克/升）
(1)、稀有气体属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是 ， 化学性质是 。(2)、将氦气制成熔点为﹣272.3℃的固态氦属于 变化（选填“物理”或“化学”）。(3)、通过阅读你已经了解了氦气的一些用途，除此之外，请再举一例氦气的可能用途：。(4)、在二百多年前，下列哪个科学家用定量的方法研究了空气的成分 ____。A、拉瓦锡 B、门捷列夫 C、屠呦呦 D、张青莲(5)、空气的成分按体积计算，含量最多的是：。17. 化学科学十分重视实验验证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验
(1)、实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度 （选填“不同”或“相同”）。图②的实验现象：。图③的实验目的是 。硫燃烧的文字表达式为 ， 该反应的基本反应类型 。(2)、实验二：图⑤中集气瓶底少量水的作用是 。(3)、根据上述实验，说明氧气的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。18. 实验室常用下列装置来制取氧气：
(1)、指出仪器名称：a ， b 。(2)、用E装置收集氧气的依据是 ， 检验氧气是否集满的方法是 。(3)、若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该选择的发生装置是 ， 该反应的文字表达式为 。若用C装置收集氧气时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；实验结束时应先 ， 再 。19. 某同学为了探究蜡烛（主要成分是石蜡）的性质，进行了如下探究。(1)、请协助填写有关空格：实验步骤
实验现象
结论
1.取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中。
蜡烛浮在水面上
物理性质：
2.点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。
证明生成
3.迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡。
证明生成
(2)、由上述探究实验可得蜡烛燃烧的文字表达式为：。(3)、燃着的蜡烛在刚熄火时，会有一缕白烟冒出，白烟的成分是 ， 点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有 性。20. 已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的几种物质，它们之间有如下的转变关系（反应条件未标出）。通常情况下A是黑色固体，B的用途供给呼吸，C在医疗上常来杀菌消毒，E能使澄清石灰水变浑浊，F是生活中没电时常用来照明。
(1)、请写出有关物质的名称：A ；B ；C ；D ；E 。(2)、完成下列文字表达式并注明反应基本反应类型：反应① ， 反应类型 。(3)、B、E两种气体中，工业上常用分离空气的方法制取的是 。21. 二氧化锰粉末能催化过氧化氢的分解，小明在实验室发现了另一种黑色粉末氧化铜，也想进行探究。（提出问题）氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂？
（进行实验）
①如图连接装置，加入20毫升10%过氧化氢溶液，收集氧气。
②向试管中加入二氧化锰粉末，加入10%的过氧化氢，观察现象并记录相关数据如表。
③清洗并干燥装置，换用氧化铜粉末重复步骤②，相关数据记录表中
步骤
物质
质量/g
10%过氧化氢体积/mL
集满一瓶氧气所用时间/s
1
/
/
20
630
2
二氧化锰
0.5
20
25
3
氧化铜
……
20
38
(1)、步骤③中所加氧化铜的质量是 g；（得出结论）(2)、根据上述实验步骤 和 （填序号，下同）比较得出氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂；根据上述实验步骤 和 比较得出二氧化锰的催化效果更好。(3)、写出步骤③反应的文字表达式 ；反应的类型 。(4)、小徐同学分析了小明的实验过程后，认为还需要补做几个实验步骤，才能证明氧化铜在该反应中起催化作用。步骤继续设计如下：④将反应结束后剩余氧化铜固体进行过滤、洗涤、干燥并 （填写操作名称），证明氧化铜在反应前后质量未发生变化；
⑤将上一步所得固体加入少量等浓度的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，观察木条复燃 ，证明氧化铜的 在反应前后未发生变化。