广东省广州市2023-2024学年九年级上学期月考化学试卷（10月份）
试卷更新日期：2023-11-09 类型：月考试卷
一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题3分，共42分）
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1. 2023年5月10日我国成功发射天舟六号货运飞船。下列过程主要属于化学变化的是（ ）A、太阳翼展开 B、两舱组装 C、点火升空 D、自主交汇对接2. 化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作错误的是（ ）A、取用固体时，如果没有说明用量一般取1g～2g B、洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉 C、取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL～2mL D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的3. 某市2023年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A、氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 B、二氧化碳在空气中的含量约为0.94% C、二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮都是空气污染物 D、夜晚社区中美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关4. 下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ）A、
标签受损
B、
不会产生氧气
C、
灯内酒精燃烧
D、
读数不正确
5. 下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）A、矿泉水 生锈的铁钉 B、冰水混合物 二氧化碳 C、澄清石灰水 液氮 D、牛奶 清新的空气6. “性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是（ ）A、氧气用于潜水 B、液氮用作制冷剂 C、二氧化碳用于灭火 D、稀有气体作保护气7. 下列关于化学史实的描述错误的是（ ）A、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 B、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 C、化学实验室的前身是古代炼丹士和炼金术士的作坊 D、英国科学家道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表8. 常温下，下列各组物质不适合用物理性质区分的是（ ）A、水和食醋 B、铜片和铁片 C、水和澄清石灰水 D、金粉和食盐9. 在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，下列实验现象及结论，错误的是（ ）选项
实验现象
结论
A
呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
呼出的气体含二氧化碳较多
B
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
呼出的气体含水蒸气较多
C
空气中的木条燃烧较旺盛
空气中含氧气较多
D
空气中的玻璃片上没有结下水珠
空气中不含水蒸气
A、A B、B C、C D、D10. 小刚收到一个杭州亚运会吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的（ ）A、提出假设 B、设计实验 C、得出结论 D、交流讨论11. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）A、
探究温度对分子运动快慢的影响
B、
闻气味以区分蒸馏水和氨水
C、
比较空气和呼出气体中氧气的含量
D、
验证蜡烛燃烧生成二氧化碳
12. 下列有关实验现象描述正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B、木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰13. 下列化学反应中，物质发生氧化反应的是（ ）A、二氧化碳+水→碳酸 B、甲烷+氧气二氧化碳+水 C、碳酸钙二氧化碳+氧化钙 D、氧化钙+水→氢氧化钙14. 将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气，氧气的含量的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、蜡烛熄灭是因为容器内氧气被耗尽，反应停止 B、蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 C、该方法可用于测定空气中氧气的体积分数 D、蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧二、填空题（本题包括2小题，共8分）
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15. 完成下列表格。
元素名称
镁
氩
钙
锰
元素符号
Cu
K
Fe
Ba
16. 写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。(1)、硫在氧气中燃烧：；(2)、氯酸钾与二氧化锰混合共热：。三、实验题（本题包括5小题，共40分）
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17. 选用合适的仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。(1)、往试管装入高锰酸钾粉末时，先使试管倾斜，用 （仪器名称）把药品小心地送至试管底部。(2)、用酒精灯加热试管里的液体，需要用到试管夹，用试管夹夹持试管时套上、取下。(3)、现用量筒量取46mL氯化钠溶液。实验室现有10mL、20mL、50mL的量筒，应选取 mL的量筒量取溶液，还需要的玻璃仪器是 。请你在图中画出所取氯化钠溶液的液面。
(4)、用量筒量取46mL溶液时，若仰视读数，则实际体积 46mL（填“＝”“＜”或“＞”）18. 小陈同学阅读课外资料得知：过氧化氢溶液（俗称：双氧水）分解制取氧气除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。
实验序号
氯酸钾
其他物质质量
待测数据
①
1.2g
②
1.2g
氧化铜0.5g
③
1.2g
二氧化锰0.5g
(1)、上述实验应测量的“待测数据”是 。(2)、若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)、将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明 。(4)、再将该黑色粉末放入试管中，向试管中倒入适量的 ， 若观察到 ， 说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。(5)、【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小陈设计实验③和实验②对比的目的是 。19. 在实验中，观察和描述实验现象，并分析实验现象得出结论
(1)、如图1所示，在铁丝燃烧的实验中，可以观察到的现象是：剧烈燃烧， ， 该反应的文字表达式 。(2)、继续探究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素，取粗细相同的铁丝进行实验，下列分析不正确的是 ____。编号
实验装置
铁丝种类
燃烧现象
①
含碳0.03%的铁丝
极少火星
②
含碳0.08%的铁丝
少量火星
③
含碳0.15%的铁丝
明显火星四射
A、所用铁丝均为混合物 B、火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 C、铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显 D、集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂(3)、如图2所示，在硫粉燃烧的实验中，集气瓶底部放入少量水。(4)、如图3所示，在木炭燃烧的实验中，木炭加热到发红后，观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应的方法是 。20. 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1)、写出指定仪器的名称：①；②。(2)、图中A、B、C分别对应着实验室制取氧气的三种方法。①写出实验室用B、C装置制取氧气的反应文字表达式。
B：；
C：。
②D、E、F是收集气体的常用装置，其中收集O2可选用的是 （选填装置序号）。若用F装置收集氧气时，应在 开始收集，当观察到 ， 则已收集满，用玻璃片在水下盖住集气瓶口，并取出 放于桌面。
③实验室用E装置收集氧气时验满方法是 。
(3)、如图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放适量蒸馏水。以下说法正确的是 ____。
A、导管B连接供给氧气的钢瓶 B、该装置可以给干燥的氧气补充水分 C、该装置可用来观察输出氧气速度 D、该装置可用来观察病人呼出气体的速度21. 空气与我们的生活息息相关。有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献。(1)、Ⅰ、拉瓦锡的研究：用加热汞的方法测定空气中氧气的含量
如图1所示，拉瓦锡把少量的汞放在密闭的玻璃容器中连续加热12天后，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，收集汞表面生成的红色粉末（氧化汞），置于另一容器内强热得到了汞和氧气
上述实验中，使用汞的优点有 ____。A、汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B、时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C、实验过程中没有污染 D、生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气(2)、继拉瓦锡研究后，英国科学家瑞利经多次实验发现：从空气分离得到的氮气密度总是略大于纯净氮气密度。造成这一差异主要与空气中的 相关。(3)、Ⅱ、兴趣小组A的实验：用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图2所示）
用酒精灯点燃燃烧匙中过量的红磷，观察到的现象有 并放出大量的热。写出该反应的文字表达式：。(4)、该兴趣小组同学经多次实验发现：当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得广口瓶内始终有8%左右的氧气残留。请分析红磷燃烧无法耗尽氧气的原因是 （已排除操作原因引起的实验误差）。(5)、根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）。(6)、实验过程中，连接数字传感器，测得图2、图3中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4、图5所示。依据图4、图5信息，其依据是 。结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图中所示装置测定空气中氧气的体积分数，该代替物应满足的条件是 。