重庆市开州文峰教育集团2023-2024学年八年级(上)生物期中试卷
试卷更新日期:2023-11-07 类型:期中考试
一、选择题(本题共20个小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。)
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1. 下列关于腔肠动物的叙述错误的是( )A、腔肠动物有口无肛门 B、腔肠动物体表有刺细胞 C、腔肠动物全都生活在海水中 D、珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物2. 涡虫的身体呈两侧对称,身体两侧对称对于涡虫生活的意义不包括( )A、有利于捕食和防御 B、有利于从寄主体内获取养料 C、使运动更加准确、迅速、有效 D、前端感觉器官集中,能最先感知外界刺激3. 20世纪50年代,毛泽东主席曾写下《七律——送瘟神》一诗,诗中“千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌”描绘了当地人民饱受血吸虫危害的凄惨景象。现在血吸虫病已经得到了有效的控制。下列有关血吸虫的说法,错误的是( )A、血吸虫属于线形动物 B、血吸虫身体呈两侧对称 C、血吸虫生殖器官发达 D、血吸虫有口无肛门4. 下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的是( )A、消化道简单 B、体表有角质层 C、生殖器官发达 D、身体呈圆柱形,两端逐渐变细5. 在观察蚯蚓运动的过程中,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,这样做的意义是( )A、维持蚯蚓体内的水分的平衡 B、维持蚯蚓正常的呼吸 C、因为蚯蚓通过体表吸收水分 D、有利于蚯蚓自由蠕动6. 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成,下列动物与它的特点最相近的是( )A、 B、 C、 D、7. 河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是( )A、身体由环节组成 B、身体呈辐射对称 C、身体柔软,属于软体动物 D、坚硬的贝壳都包在体表8. 蝗虫和虾的共同特征是( )A、用气管呼吸 B、具有两对翅 C、具有三对足 D、足和触角分节9. 鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是( )A、鲫鱼游泳时,靠鱼鳍产生前进的动力 B、体色背面深灰黑色,腹面白色,为保护色 C、鳃的鳃丝密布毛细血管,能用鳃在水中呼吸 D、身体左右侧扁,呈流线型,利于减少水的阻力10. 下列关于青蛙的形态结构特点,叙述不正确的是( )A、眼睛后有鼓膜,能感知声波 B、前肢短小,趾间有蹼,能划水 C、头部前端有一对鼻孔,是气体的通道 D、后肢发达,能跳跃11. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( )
①体表有鳞片或甲;②完全用肺呼吸;③生殖发育离开了水;④卵生,卵有坚韧的卵壳;⑤皮肤裸露
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、④⑤12. 扬子鳄为我国特有的一级保护动物,在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。为保护这种珍贵动物,中国在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的自然保护区和人工养殖场。下列叙述错误的是( )A、扬子鳄用肺呼吸,同时需要皮肤辅助呼吸 B、体表的角质鳞片,可以减少体内水分的散发 C、扬子鳄在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 D、建立自然保护区是保护扬子鳄等动物最为有效的措施13. “布谷飞飞劝早耕,春锄扑扑趁春晴。”下列关于布谷鸟特征的叙述,错误的是( )A、胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼飞行 B、气囊辅助肺呼吸,增加了气体交换的面积 C、骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,能减轻体重 D、体温恒定,增强了对外界环境的适应能力14. 下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是( )A、胎生提高了哺乳动物的产仔率 B、哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 C、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代15. 下图甲、乙分别为家兔和狼的牙齿,下列叙述不正确的是( )A、甲为兔的牙齿,乙为狼的牙齿 B、甲为食肉动物,乙为食草动物 C、牙齿分化提高了动物摄取食物的能力 D、牙齿分化增强了动物对食物的消化能力16. 动物的运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官的结构,下列有关叙述正确的是( )A、关节由图中的①③④构成 B、肱二头肌和肱三头肌都附着在一块骨上 C、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D、只要运动系统完好,人体就能正常运动17. 划龙舟是端午节的传统活动,划桨动作包括:①相应的骨受到牵引;②骨绕关节活动;③骨骼肌接受神经传来的刺激;④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是( )
A、①②③④ B、②①③④ C、④①②③ D、③④①②18. 下列行为属于动物间的通讯的是( )①蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声;②鸟类遇到敌害时发出鸣叫声;③乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁;④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线;⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位。
A、①②⑤ B、②④⑤ C、①②④ D、②③④19. 下列关于动物行为的叙述错误的是( )A、先天性行为是动物体内的遗传物质所决定的行为 B、学习行为是动物后天学习获得的,与遗传因素无关 C、先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代 D、学习行为可以使动物更好的适应复杂环境的变化20. 下列各项关于动物在生物圈中的作用叙述错误的是( )A、多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用 B、环境决定生物,动物只能适应环境,不能影响环境 C、帮助植物传粉、传播种子,利于扩大植物的分布范围 D、作为消费者,直接或间接地以植物为食,促进生态系统的物质循环二、非选择题(本题共5个小题,每空1分,共30分。)
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21. 请根据所学的知识回答下列问题。(1)、以上动物中属于软体动物的是;属于无脊椎动物的是。(全写序号)(2)、⑤属于节肢动物,它的主要特征是:体表有坚韧的;身体和附肢都分节。(3)、幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸的是(写序号)。(4)、以上动物中属于哺乳动物的是(写序号)。(5)、爬行动物是真正陆生脊椎动物的关键原因是。22. 如图表示运动系统组成的概念图和相关结构示意图,请据图回答:(1)、图一中结构A是 , 它由肌腱和[C]组成。(2)、当图一中结构A受到神经传来的刺激后会(填“收缩”或“舒张”),牵动骨绕图一中[B]活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。(3)、如果图二中结构[①]从结构[④]中脱落下来,称为脱臼。23. 如图是某生态系统中的物质循环示意图,请分析回答。(1)、图中的①过程代表作用,干草堆放很久了,会逐渐被分解;但如果被牛羊吃了,便会很快被分解,可见,动物能生态系统的物质循环。离开了动物,生态系统的物质循环(填“能”或“不能”)进行。(2)、②过程代表绿色植物的 , 它们在生物圈中的作用是作为制造有机物,养育了生物圈中的其他生物。(3)、过去为了保护人畜安全,牧民曾大规模猎杀狼,随后野兔、草原鼠数量大增,与牛、羊争草,加速草场退化。事实说明动物在维持中起到重要作用。24. 实验:“进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?”
材料:鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝(简称BTB,是一种化学试剂,当水中二氧化碳含量增加时,该试剂由蓝色变成黄色)。请根据题意并观察如图,完成以下设计过程分析:
(1)、鱼的口与鳃盖交替一张一合,这是鱼在水中进行。(2)、水从鱼的进入,再从鱼的鳃盖后缘流出,在此过程中,水与鳃丝里中血液之间进行气体交换。(3)、在此过程中,鱼消耗的气体是水中的(填氧气或二氧化碳)。(4)、在A点滴加BTB之后,B点呈现色。(5)、结论:若结果与预测一致,得出的结论是,进入鱼体和流出鱼体的水相比,溶解在水中的氧气含量(填增多或减少)。25. 你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗?蚂蚁不会发声,它们是依靠什么进行通讯的呢?某实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验。请帮助他们加以完善。(1)、在制定探究实验方案前,有同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中。(2)、实验方法与步骤:①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自 , 同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
③实验前将,将蚂蚁进行饥饿处理24小时。
④先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,在C岛上放食物,A岛上 , 注意观察蚂蚁的行为。
⑤一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的“桥”对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑥完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水)观察蚂蚁的行为表现。
(3)、实验结果步骤④:蚂蚁会沿着BC岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。
步骤⑤:将BC“桥”和AB“桥”对换后B岛上的蚂蚁会先通过“桥”爬向岛。
步骤⑥:在蚂蚁爬过的“桥”上,喷了一些香水后,发现蚂蚁队伍出现混乱状态,行动失去具体目标,无所适从,短时间内不能准确走向目的地。可能的原因是。
(4)、实验结论:蚂蚁依靠进行通讯。