(人教版)2023-2024学年八年级数学上册 15.2 分式的运算 同步分层训练(培优卷)

试卷更新日期:2023-11-07 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 如果 abc 是正数,且满足 a+b+c=11a+b+1b+c+1a+c=5 ,那么 ca+b+ab+c+ba+c 的值为(    )
    A、-1 B、1 C、2 D、12
  • 2. 已知m=154344n=54340 , 那么2016mn=( )
    A、0 B、1 C、2016 D、20162
  • 3. 老师设计了接力游戏,甲、乙、丙、丁四位同学用合作的方式完成分式化简.规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,整个化简过程如图所示,接力中,自己负责的一步出现错误的同学是( )

    A、甲和乙 B、乙和丙 C、丙和丁 D、甲和丁
  • 4. 化简(mnnm)÷(1m1n)的结果是( )
    A、mn B、nm C、1 D、mn
  • 5. 在计算(x1x+1+1)÷xx+1时,甲、乙两位同学使用方法不同,但计算结果相同,则( )
    甲同学:(x1x+1+1)÷xx+1=(x1x+1+x+1x+1)×x+1x=2xx+1×x+1x=2
    乙同学:(x1x+1+1)÷xx+1=(x1x+1+1)×x+1x=x1x+1×x+1x+1×x+1x=x1x+x+1x=2xx=2
    A、甲同学正确 B、乙同学正确 C、两人都正确 D、两人都不正确
  • 6. 下面是某同学化简分式x24x24x+4÷x2+4x+42xx2的部分计算过程,则在化简过程中的横线上依次填入的序号为( )
    x24x24x+4÷x2+4x+42xx2
    =x24x24x+42xx2x2+4x+4
    =(x+2)(x2)x()(x+2)2
    =x
    (x+2)
    (x2)
    (x+2)2
    (x2)2
    A、 B、 C、 D、
  • 7. 若xy=3 , 则xxy的值为( )
    A、32 B、23 C、2 D、12
  • 8. 解方程1x12=3x1x去分母,两边同乘(x1)后的式子为( )
    A、12=3x B、12(x1)=3x C、12(1x)=3x D、12(x1)=3x
  • 9. 在复习分式的化简运算时,老师把甲、乙两位同学的解答过程分别展示如下.则( )                                         

    甲:(a1a+1+1)÷aa+1=a1+1a+1÷aa+1

             =aa+1÷aa+1

             =aa+1a+1a

             =1

    乙:

             (a1a+1+1)÷aa+1=a1a+1×a+1a+a+1a

             =a1a+a+1a

             =2a2a

             =1

    A、甲、乙都错 B、甲、乙都对 C、甲对,乙错 D、甲错,乙对
  • 10. 若23x2+4x+7的值为14 , 则16x2+8x1的值为 ( )
    A、1 B、1 C、17 D、15

二、填空题

三、解答题

  • 16. 某快递公司有甲、乙、丙三个机器人分配快件,甲单独完成需要x小时,乙单独完成需要y小时,丙单独完成需要z小时.
    (1)、求甲单独完成的时间是乙丙合作完成时间的几倍?
    (2)、若甲单独完成的时间是乙丙合作完成时间的a倍,乙单独完成的时间是甲丙合作完成时间的b倍,丙单独完成的时间是甲乙合作完成时间的c倍,求 1a+1+1b+1+1c+1 的值.
  • 17. 已知(|x|﹣4)x+1=1,求整数x的值.

    小红与小明交流如下:

    小红:因为a0=1(a≠0),

    所以x+1=0且|x|﹣4=0,所以x=﹣1.

    小明:因为1n=1,所以|x|﹣4=1,所以x=±5

    你认为小红与小明同学的解答完整吗?若不完整,请求出其他所有的整数x的值.

  • 18. 老师布置了今天的作业:用两种方法计算(3xx2xx+2)x24x

    下面是嘉淇同学作业中的部分运算过程:

    解:原式=[3x(x+2)(x+2)(x2)x(x2)(x+2)(x2)]x24x 第一步

         =[3x2+2(x+2)(x2)x22x(x+2)(x2)](x+2)(x2)x 第二步

         =3x2+2(x22x)(x+2)(x2)(x+2)(x2)x 第三步

         =3x2+2x22x(x+2)(x2)(x+2)(x2)x 第四步

         =……

    (1)、以上化简步骤中,第步开始出现错误;
    (2)、用第二种方法化简分式.
  • 19. 阅读材料:

    ( 1 )1的任何次幂都为1;

    ( 2 )-1的奇数次幂为-1;

    ( 3 )-1的偶数次幂为1;

    ( 4 )任何不等于零的数的零次幂为1.

    请问当 x 为何值时,代数式 (2x+3)x+2020 的值为1.

四、综合题

  • 20. 阅读下列解题过程:

    已知 xx2+1=13 ,求 x2x4+1 的值.

    解:由 xx2+1=13 ,知 x0 ,所以 x2+1x=3 ,即 x+1x=3 .

    x4+1x2=x2+1x2=(x+1x)22=322=7

    x2x4+1 的值为7的倒数,即 17 .

        以上解法中先将已知等式的两边“取倒数”,然后求出待求式子倒数的值,我们把此题的这种解法叫做“倒数法”,请你利用“倒数法”解决下面问题:

    (1)、已知 xx2+1=12 ,求 x2x4+1 的值.
    (2)、已知 xx2x+1=17 ,求 x2x4x2+1 的值.
    (3)、已知 xyx+y=2yzy+z=43zxz+x=43 ,求 xyzxy+yz+zx 的值.
  • 21. 如图,长方形 ABCD 的长 AB 为a,宽 BC 为b,点A的坐标为 (11)

    (1)、若长方形 ABCD 的周长为 14 ,面积为 10 ,求 a2+b2 的值;
    (2)、若点C关于x轴的对称点的坐标为 (3bba) ,求 (a1b2)3÷b2aab2 的值.
  • 22. 已知 x=a(1b+1c)y=b(1a+1c)z=c(1a+1b)
    (1)、当 a=1b=1c=2 时,求 1x1+1y1 的值;
    (2)、当 ab+bc+ac0 时,求 1x+1+1y+1+1z+1 的值.
  • 23. 在初中数学学习阶段,我们常常会利用一些变形技巧来简化式子,解答问题.

    材料一:在解决某些分式问题时,倒数法是常用的变形技巧之一,所谓倒数法,即把式子变成其倒数形式,从而运用约分化简,以达到计算目的.

    例:已知: xx2+1=14 ,求代数式x2+ 1x2 的值.

    解:∵ xx2+1=14 ,∴ x2+1x =4

    x2x+1x =4∴x+ 1x =4∴x2+ 1x2 =(x+ 1x2﹣2=16﹣2=14

    材料二:在解决某些连等式问题时,通常可以引入参数“k”,将连等式变成几个值为k的等式,这样就可以通过适当变形解决问题.

    例:若2x=3y=4z,且xyz≠0,求 xy+z 的值.

    解:令2x=3y=4z=k(k≠0)

    x=k2y=k3z=k4xy+z=12k13k+14k=12712=67

    根据材料回答问题:

    (1)、已知 xx2x+1=14 ,求x+ 1x 的值.
    (2)、已知 a5=b2=c3 ,(abc≠0),求 3b+4c2a 的值.
    (3)、若 yzbz+cy=zxcx+az=xyay+bx=x2+y2+z2a2+b2+c2 ,x≠0,y≠0,z≠0,且abc=7,求xyz的值.