浙江省台州市温岭市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-11-07 类型：期末考试
一、基础知识
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1. 抄写下列句子，做到正确、美观。
细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。
2. 读拼音，写词语ㅤㅤ远古时代，几乎没有科学技术，先民们对自然的ào mì毫无所知，对自然的灾害wú kě nài hé。但是，他们展开了奇丽的huàn xiǎng ， 对自然现象作出了“合理”的解释，于是就产生了神话。在神话里，神们可以hū fēng huàn yǔ ， 可以把 páng dà的身躯变成世间万物，也可以为了人间百姓的幸福，公然wéi kàng天命，即使受到惩罚，也绝不qiú ráo。神话既表达了古代人民对美好生活的渴望，也表达了他们对英雄的向往和jìng pèi。
3. 下列各组中，字音、字形和字义都完全正确的一项是（ ）A、惩（chěng）罚 家雀（qiǎo）儿 愤愤不平 以湮于东海（填塞） B、叶柄（bǐng） 宁（níng）可 均匀 诸儿竞走取之（行走） C、花圃（pǔ） 豌（wān）豆 莹光屏 略逊一筹（不及，比不上） D、步骤（zhòu） 衣襟（jīn） 清晰 精疲力竭（完了，没有）4. 下列加点词语使用错误的一项是（ ）A、正在读小学四年级的赵伟伟鹤发童颜 ， 眉清目秀。 B、古代的包公铁面无私 ， 为老百姓惩治了不少贪官污吏。 C、迎面接力跑开始了，我们班打头阵的是号称“小马驹”的马千里。 D、“一言既出，驷马难追”，我说过的话当然算数。5. 下列说法正确的一项是（ ）A、简要复述课文时不要省略掉细节，因为这样就不生动了。 B、阅读的时候要从不同角度提出问题，问题越多，就越能深入理解。 C、小明没有仔细观察绿豆发芽，但可以通过摘抄好词好句把观察日记写细致。 D、相传我国的第一部药学著作《本草经》的相者是神农，也就是炎帝，他还教会百姓种庄稼。6. 下列句子中的修辞手法判断错误的一项是（ ）A、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。（比喻） B、人们能从动物身上得到启发，发明一样东西吗？当然能！（设问） C、每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人） D、那时没有电灯、电视、收音机和汽车。（排比）7. 下列对于课文内容的理解，正确的一项是（ ）A、《扁鹊治病》这则故事告诉我们：医生的话，我们都要听。 B、《西门豹治邺》这则神话故事写的是西门豹惩治巫婆官绅，并带领大家兴修水利。 C、古希腊神话中，盗火的普罗米修斯表现出舍身为民、坚强不屈的英雄精神。 D、《一个豆荚里的五粒豆》，是我国叶圣陶写的一篇童话。8. 口语交际ㅤㅤ班级里，大家正在分小组讨论：为了保护环境，我们可以做些什么？小张、小王、小明、小红、小李是同一个小组。小张先说：“教室里人走后，尽量……”小明的话没有说完，小王同学就打开手中的扩音器，还要及时把窗户和门都关上，预防刮风下雨淋湿书本。还有，如果爸爸妈妈开车的时候遇到堵车，而且堵车时间很长，语气要温和。这样可以减少尾气排放，也可以节省不少的燃料。”他的声音很响亮，全班各组都能听到。
(1)、对于小王的发言，以下评论，选择正确的（ ）。A、在讨论时，小明的话还没说完，小王就积极地抢着发言 B、小王使用扩音器讨论，全班各组都能听到他的声音。他的考虑真周到。 C、小王说到要关窗关门，这个内容跑题了。(2)、小王的发言太啰嗦，请你把画线的部分，精简下来。9. 填空(1)、浪潮越来越近，犹如齐头并进，浩浩荡荡地；那声音如同 ， 好像大地都被震得颤动起来。(2)、古文中有奇人奇事，炎帝之少女女娃因为“游于东海，”，却化为精卫鸟要填平东海；七岁的 ， 在大家抢着摘李子的时候却说“树在道边而多子，。”(3)、古诗富含情趣理趣。的《出塞》抒写了守边战士保家卫国的豪情壮志；“ ， ”；苏轼的《题西林壁》则用庐山之景告诉我们一个深刻的哲理：“当事者迷，”。二、阅读。
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10. 课内阅读。
蟋蟀
任大霖
ㅤㅤ①一天榜晚，我们都在周家台门前闲聊，赵大云刚从河边洗罢脚回来，笑着说：“我也捉到一只蟋蟀，不知道有没有用场。”
ㅤㅤ②我们都奇怪极了，我说：“咦，赵大云也捉蟋蟀
ㅤㅤ③徐小奎紧盯着火柴盒，眼里放着亮光，说：“你捉到的是什么蟋蟀？是蜈蚣蟋蟀，蛇头蟋蟀，还是别的？蜈蚣蟋蟀身子是红的，可是怕蜗牛蟋蟀，因为蜈蚣是怕蜗牛的……”
ㅤㅤ④我打断了他的话说：“别跟他缠了，他第一次捉蟋蟀，懂得什么！让我们看一看他的蟋蟀吧，只是只灰蟑螂哩！”
ㅤㅤ⑤赵大云等我们说完了，才慢慢地打开火柴盒，让我们看了看蟋蟀。
ㅤㅤ⑥我看了一眼，心里就有些妒忌，因为这是一只挺大的蟋蟀，发着光。
ㅤㅤ⑦我赶紧跑去把福兴叫来，就帮着赵大云，和福兴斗起蟋蟀来。
ㅤㅤ⑧看的人很多。赵大云的蟋蟀看起来有些笨，起初停在那里，动也不动，它的须子动了一下，就慢慢地向前走去。当福兴的红头大王一冲过来，一口咬住了红头大王的脖子，立刻把它摔了一个跟斗。我们都不觉喝了一声彩。接着，猛烈地斗起来，简直分不清楚了。起先，它咬住了敌人，直把敌人推到盆沿上。这时，赵大云的那只猛地咬住了红头大王的脖子，把红头大王咬得翻过身来，红头大王的威风就消失了。接着，红头大王又在肚子上、尾巴上，它挣扎着再想拼一下，可是赵大云的那只一口咬住了红头大王的牙齿
ㅤㅤ⑨这一场恶斗，是我从来没有看到过的。大家也都看得呆住了，忘记了喝彩。结果是：赵大云得胜了
ㅤㅤ⑩这以后，我们斗蟋蟀的情绪更高了，因为出了一个新的“元帅”，只要是在吃过晚饭去找他，接连斗四只他也肯
(1)、这篇课文按照顺序写了小伙伴们斗蟋蟀的事情。这件事的起因是赵大云抓了一只挺大的蟋蟀；经过是；结果是。(2)、这篇文章在记叙斗蟋蟀的的过程中，还写了“我”的心理变化。请把“我”心理变化的过程补充完整。奇怪→→→喝彩→
(3)、第③段属于人物描写中的什么描写？从中可以看出徐小奎哪些特点？(4)、对于第④段的理解，下面理解错误的一项是（ ）A、这段话说明了“我”是知道赵大云不懂蟋蟀的。 B、赵大云把一只灰色蟑螂当蟋蟀抓来了。 C、这段话使下文的情节超出读者意料，有助于突出下文中大家的各种心情。 D、朗读这段话，要读出“我”急于要看看赵大云到底抓了什么东西的语气。(5)、“来者不拒”在文中指的是什么内容？赵大云为什么来者不拒？(6)、第⑧段是文章对两只蟋蟀恶斗的场面进行了详细的描写，主要是从哪几个方面的描写？这样的描写有什么作用？11. 课外阅读。皮皮虾的黑科技
ㅤㅤ材料1：皮皮虾，按照现在的分类，是虾蛄科口虾蛄属动物。从外观上看，前方有可以自由活动的眼节和触角节。皮皮虾背后有中央脊，而且后缘还具有强棘，其特点是性情凶猛、视力锐利。它们在全球的分布极广，像俄罗斯、中国、日本、夏威夷群岛等等
ㅤㅤ材料2：人类通过眼睛认识到这个多彩的世界，其实我们能看到的颜色，只有红绿蓝三种颜色，是我们在这三种颜色的基础上脑补出来的。那皮皮虾呢？它就是比人类还变态数倍的存在，可以看到16种基础颜色，黑夜是“多彩的”！不仅如此，皮皮虾眼睛的其他用途，都是最基本的配置，作为有六只眼的皮皮虾，看到人类两只眼看不到的更多的存在。
(1)、根据材料1，请从内容的角度，摘录关键词(2)、根据材料1和材料2，判断下列说法，用“正确”“错误”表示。①皮皮虾都是穴居动物，性情凶猛，视力锐利。
②除了俄罗斯、日本、夏威夷群岛，还有一些国家和地区也有皮皮虾。
③皮皮虾能看到16种基础颜色，所以它们看到的黑夜是多彩的。
④《皮皮虾的黑科技》这个题目既点明了本文的写作对象，也设置了悬念。
(3)、材料1和材料2，哪一个材料是用专业术语表达的，哪一则材料是用日常用语表达的？你更喜欢哪一个？为什么？三、（30分）习作运用
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12. 同学们，升入了四年级，你对语文学习一定有一些感触吧。你在这个学期的语文学习中，遇到了哪些趣事、难事或者感动的事?有无掌握新的学习方法?又取得了哪些进步? 请给你的语文老师林老师写一封信，说说关于语文学习的一件事，并在叙事过程中，适当地通过人物的动作、神态、语言等描写，表达自己的感受或人物的心情。写信的时候，别忘了顺便问候林老师，还要注意格式正确，字数 400 以上。写信人的名字一律写成“伟伟”。