重庆市梁平区2022-2023学年六年级上学期语文期末质量监测试卷
试卷更新日期：2023-11-07 类型：期末考试
一、基础积累 语言运用
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1. 读拼音，写词语。
hé ǎi tuí rán wēi fēng lǐn lǐn
2. 读一读，选一选，把正确的读音写在横线上。(1)、每到春节，妈妈总会在神佛前摆上许多好吃的供(gòng gōng)品，用来祭祀(sì shì)。(2)、医生给伤者包扎(zhá zā zhā)好绷带，又给他扎(zhá zā zhā)了一针镇痛剂。3. 结合具体的语境，把成语补充完整。(1)、他表面上理 ， 实际上心虚得很。(2)、所谓的成长就是让你踉踉跄跄的受伤，跌的坚强。(3)、在危急关头，老村长铁地下达命令：“党员到后面，让群众先撤离”。4. 按要求填空。“滥”在字典里的解释有：①泛滥；②不切实际，浮泛；③过度，没有限制。下面句中的“滥”应取哪种解释?(填序号)
(1)、因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学药品，使自然资源不能再生。(2)、这篇文章陈词滥调，根本不值得一看。5. 下列词语和戏曲唱腔最相关的一项是。（ ）A、鞠躬尽瘁 B、妙笔生花 C、字正腔圆 D、全神贯注6. 下列词语搭配不完全正确的一组是。（ ）A、提出设想别出心裁的裁剪 B、填满缝隙用力地长 C、摆开场子嘻嘻地叫 D、加快速度慷慨地提供7. 下列句子没有语病的一项是。（ ）A、我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 B、她打开相册，看着一张张老照片，想起许多从前的事情。 C、即使懂得了时间的可贵，那么从今天开始，不浪费一分一秒。 D、老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《万里归途》这部电影。8. 下列作品哪一项不是鲁迅写的。（ ）A、《故乡》 B、《少年闰土》 C、《好的故事》 D、《有的人》9. 按要求完成句子。(1)、去年暑假，我们整整休息了四十多天。(修改病句)(2)、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(仿写句子)(3)、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)10. 综合实践。(1)、爱国之志，古人常用诗文表达一诸葛亮明志表决：“鞠躬尽瘁，”，曹植豪迈直言：“捐躯赴国难，”。(2)、王叔叔是宇航员，李明准备向王叔叔了解宇航员在太空中的生活，王叔叔笑着说：“你算是找对人了，正如《书戴嵩画牛》中说的 ， 织当问婢”。(3)、有画面的诗句，可以通过想象来体会。如读到“ ， 浪淘风簸自天涯时，想象到的画面；读到“千里莺啼绿映红，”时，脑海里浮现出的美景。二、阅读素养 理解赏析(30分)
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11. 课内阅读。
月光曲(节选)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。____的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得____的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____
____的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的____的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子一《月光曲》记录了下来。
(1)、 按原文天空。(2)、下面是比喻句的一项是（ ）。A、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 B、月亮越升越高，穿过了一缕一缕轻纱似的微云。 C、她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。(3)、用横线在文中画出描写实在景物的句子，用虚线画出描写由事物引起的联想的句子。(4)、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的绮丽画面。请给这三幅画各拟一个名字：、、。(5)、下面的诗句与贝多芬《月光曲》的意境最吻合的一项是（ ）。A、月落乌啼霜满天 B、新月似钩涛声动 C、海上明月共潮生 D、唯见江心秋月白12. 课外阅读。走出黑暗
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点的中间地段时，突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里的人一下像炸锅似的，乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。
②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想心事。
③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药?”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“有”。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃过药安静了下来。
④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾，一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间，光明消失了，人们又重新加入到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下一个出口走去。黑暗中那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑤终于从黑暗的地铁中走出来了，“我们得救了!”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，而脸上却洋溢着笑容。
(1)、这篇文章按体裁分属于（ ）。A、散文 B、戏剧 C、诗歌 D、小说(2)、“黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。”采用了的手法，形象地写出了一营造了氛围。(3)、“不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。”这句话中，“恐怖的声音”指的是 ， “可贵的安静”指的是。(4)、联系上下文，以下对“人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。”一句将理解最为正确的一项是（ ）。A、今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性。 B、将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望。 C、今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。 D、今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。(5)、请用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。(不超过20个字)(6)、下面是四位同学读短文后获得的启示，不属于文章表述内容的一项是（ ）。A、减少灾难要勇于创新。 B、面对灾难应团结一致。 C、遇到灾难要保持一致。 D、应对灾难要互相帮助。(7)、文章结尾才揭示领头走出黑暗的是列车司机，这样的安排合理吗?为什么?三、生活实践 习作表达 (30分)
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13. 我手我心。
“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗?那些微笑包含着什么力量?请以“微笑”为话题，写一篇作文。
要求：①通过一件具体事例来写，题目自拟。②内容具体，感情真实，文从字顺，书写正确、规范、美观，不少于450字。③文中不可出现真实的人名、校名。