(人教版)2023-2024学年七年级数学上册 4.1几何图形 同步分层训练(培优卷)
试卷更新日期:2023-11-06 类型:同步测试
一、选择题
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1. 在正方体的表面上画有如图1中所示的粗线,图2是其展开图的示意图,但只在A面上画有粗线,那么将图1中剩余两个面中的粗线画入图2中,画法正确的是( )A、 B、 C、 D、2. 如图所示的三棱柱,高为 ,底面是一个边长为 的等边三角形.要将该三棱柱的表面沿某些棱剪开,展开成一个平面图形,需剪开棱的棱长的和的最小值为( ) .A、28 B、31 C、34 D、363. 有一种正方体如图所示,下列图形是该方体的展开图的是( )A、 B、 C、 D、4. 用一个平面分別去截下列几何体,截面不能得到圆的是( )A、 B、 C、 D、5. 明明用纸(如图)折成了一个正方体的盒子,里面装了一瓶墨水,与其它空盒子混放在一起,只凭观察,选出墨水在哪个盒子中( )
A、 B、 C、 D、6.如图所示,则图中三角形的个数一共是( )
A、16 B、32 C、40 D、447.如图是一个切去了一个角的正方体纸盒,切面与棱的交点A,B,C均是棱的中点,现将纸盒剪开展成平面,则展开图不可能是( )
A、 B、 C、 D、8. 如图,线段AB和CD是正方体表面两正方形的对角线,将此正方体沿部分棱剪开,展成一个平面图形后,AB和CD可能出现下列关系中的哪几种? 、B、C、D四点在同一直线上 正确的结论是( )A、 B、 C、 D、9. 将坐标的正方体展开能得到的图形是( )A、 B、 C、 D、10. 如图,是一个正方体的平面展开图,且相对两个面表示的整式的和都相等,如果 ,则E所代表的整式是( )A、 B、 C、 D、二、填空题
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11. 一张长50cm,宽40cm的长方形纸板,在其四个角上分别剪去一个小正方形(边长相等且为整厘米数)后,折成一个无盖的长方体形盒子,这个长方体形盒子的容积最大为cm3.12. 如图,由18个棱长为2cm的正方体拼成的立体图形,它的表面积是cm2.13. 用棱长是1cm的小正方体组成如图所示的几何体,把这个几何体放在桌子上,并把暴露的面涂上颜色,那么涂颜色面的面积之和是cm2.14. 一个由许多规格相同的小正方体堆积而成的几何体,其主视图、左视图如图所示一模一样,若要摆成这样的图形,至少需用 m 块小正方体,至多需用n 块小正方体,则 mn= .15.
如图所示,该图案中有 个正方形.
三、解答题
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16. 在草原上有一个边长为3米的正方形小房子,一只羊拴在墙角,绳子的长是4米,你能计算出羊吃到草的面积约是多少吗?(π取3.14)17.
如图①、②、③、④四个图形都是平面图形,观察图②和表中对应数值,探究计数的方法并解答下面的问题.
(1)数一数每个图各有多少顶点、多少条边、这些边围成多少区域,将结果填入下表:
(2)根据表中的数值,写出平面图的顶点数、边数、区域数之间的关系;
(3)如果一个平面图形有20个顶点和11个区域,求这个平面图形的边数.
18.如图①,从大正方体上截去一个小正方体之后,可以得到图②的几何体.
(1)设原大正方体的表面积为S,图②中几何体的表面积为S1 , 那么S1与S的大小关系是
A.S1>S B.S1=S C.S1<S D.无法确定
(2)小明说:“设图①中大正方体各棱的长度之和为l,图②中几何体各棱的长度之和为l1 , 那么l1比l正好多出大正方体3条棱的长度.”你认为这句话对吗?为什么?
(3)如果截去的小正方体的棱长为大正方体棱长的一半,那么图③是图②中几何体的表面展开图吗?如有错误,请予修正.
19.如图,将一张正方形纸片的4个角剪去4个大小一样的小正方形,然后折起来就可以制成一个无盖的长方体纸盒,设这个正方形纸片的边长为a,这个无盖的长方体盒子高为h.
(1)若a=18cm,h=4cm,则这个无盖长方体盒子的底面面积为 ;
(2)用含a和h的代数式表示这个无盖长方体盒子的容积V= ;
(3)若a=18cm,试探究:当h越大,无盖长方体盒子的容积V就越大吗?请举例说明;这个无盖长方体盒子的最大容积是 .
四、综合题
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20. 如图,有一个立方体,它的表面涂满了红色,在它每个面上切两刀,得到27个小立方体,而且凡是切面都是白色.
问:
(1)、小立方体中三面红的有几块?两面红的呢?一面红的呢?没有红色的面呢?
(2)、如果每面切三刀,情况又怎样呢?(3)、每面切n刀呢?21. 如图1,纸上有五个边长为1的小正方形组成的图形纸,我们可以把它剪开拼成一个正方形.(1)、拼成的正方形的面积为 , 边长为.(2)、如图2,以数轴的单位长度的线段为边作一个直角三角形,以数轴上表示 的﹣1点为圆心,直角三角形的最大边为半径画弧,交数轴正半轴于点A,那么点A表示的数是 .(3)、如图3,网格中每个小正方形的边长为1,若把阴影部分剪拼成一个正方形,那么新正方形的边长是 .22. 如图,是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.
(1)、请画出这个几何体的三视图;
(2)、如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的主视图和俯视图不变,那么最多可以再添加个小正方体.23. 如图1是边长为 的正方形薄铁片,小明将其四角各剪去一个相同的小正方形(图中阴影部分)后,发现剩余的部分能折成一个无盖的长方体盒子,图2为盒子的示意图(铁片的厚度忽略不计).(1)、设剪去的小正方形的边长为 ,折成的长方体盒子的容积为 ,直接写出用只含字母 的式子表示这个盒子的高为 ,底面积为 ,盒子的容积 为 ,(2)、为探究盒子的体积与剪去的小正方形的边长 之间的关系,小明列表分析:1
2
3
4
5
6
7
8
324
588
576
500
252
128
填空:① , ;
②由表格中的数据观察可知当 的值逐渐增大时, 的值.(从“逐渐增大”,“逐渐减小”“先增大后减小”,“先减小后增大”中选一个进行填空)