(人教版)2023-2024学年七年级数学上册 3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 同步分层训练(提升卷)

试卷更新日期:2023-11-06 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 小明在解关于x的方程5a+x=10时,误将“+x”看作“-x”,得方程的解为x=3,则原方程的解为( )
    A、x=-4 B、x=-3 C、x=-2 D、x=-1
  • 2. 解方程x+13x16=1需下列四步,其中开始发生错误的一步是( )
    A、去分母,得2(x+1)-(x-1)= 6 B、去括号,得2x+2-x+1=6 C、移项,得2x-x=6-2+1 D、合并同类项,得x= 5
  • 3. 若式子-2a+1与a-2的值相等,则a等于( )
    A、1 B、2 C、-1 D、-2
  • 4. 嘉琪在进行解方程的思维训练,其中有一个方程“2y-12=12y+■”中的■没印清晰,嘉琪问老师,老师只是说:“■是一个有理数,该方程的解与当×= 2时代数式5(x-1)-2(x- 2)-4的值相同.”嘉琪很快补上了这个有理数.你认为嘉琪补的这个有理数是( )
    A、1 B、-1 C、2 D、-2
  • 5. 已知(k1)xk+3=0是关于x的一元一次方程.则此方程的解是(   )
    A、-1 B、32 C、32 D、±1
  • 6. 若关于x的方程kx2x=14的解是正整数,则k的整数值有个.(   )
    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 7. 已知关于x的方程2x+a=1-x与方程2x-3=1的解相同,则a的值为(    )
    A、2 B、-2 C、5 D、-5
  • 8. 小亮在解方程3a+x=7时,由于粗心,错把+x看成了x , 结果解得x=2 , 则a的值为(    )
    A、a=53 B、a=3 C、a=3 D、a=35
  • 9. 解方程5x-3=2x+2,移项正确的是(  )
    A、5x-2x=3+2 B、5x+2x=3+2 C、5x-2x=2-3 D、5x+2x=2-3
  • 10. 方程x4=x与方程5x2(x+k)=2x的解相同,则代数式k21的值为(  )
    A、1 B、1 C、0 D、2

二、填空题

  • 11. 若方程2x+a=1与方程3x-1=2x+2的解相同,则a的值为
  • 12.  若3xm+5y323x2yn的差仍为单项式,则m+n=
  • 13. 如图是一个数表,现用一个矩形在数表中任意框出4个数,当a+b+c+d=32时,a=

  • 14. 已知m为非负整数,若关于x的方程mx=2-x的解为整数,则m的值为.
  • 15. 代数式2x+5与x+8的值相等,则x的值是.

三、解答题

  • 16. 已知关于x的方程2(x1)=m+4+x的解是-3的相反数,求m的值.
  • 17. 已知2x-12与x+3互为相反数,求x的值.
  • 18. 若方程 2x3=11 与关于 x 的方程 4x+5=3k 有相同的解,求 k 的值.
  • 19. 已知关于x的方程 ax+14=2x+a 的解是3,求式子 a2+2(a3) 的值.

四、综合题

  • 20. 如图所示,数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B,再向右移动5个单位长度到达点C点.

    (1)、求动点A所走过的路程及A、C之间的距离.
    (2)、若C表示的数为1,则点A表示的数为.
  • 21. 已知“□-7=△+3”,其中□和△分别表示一个实数.
    (1)、若□表示的数是3,求△表示的数;
    (2)、若□和△表示的数互为相反数,求□和△分别表示的数;
  • 22. 定义:若关于x的一元一次方程ax=b的解为b+a,则称该方程为“和解方程”,例如:2x=﹣4的解为x=﹣2,且﹣2=﹣4+2,则该方程2x=﹣4是和解方程.
    (1)、判断﹣3x= 94 是否是和解方程,说明理由;
    (2)、若关于x的一元一次方程 -x=m﹣2是和解方程,求m的值.
  • 23. 历史上的数学巨人欧拉最先把关于 x 的多项式用记号 f(x) 来表示,即 f(x)=x2+3x5 ,例如:当 x=1 时,多项式 x2+3x5 的值记为 f(1)=12+3×15 =1。
    (1)、已知 f(x)=2x23x+1 ,分别求出 f(1)f(2) 的值。
    (2)、已知 f(x)=ax3+2x2x14f(12)=a ,求 a 的值。