宁夏中卫市中宁县长山头片区2023-2024学年三年级上学期期中考试科学试题

试卷更新日期:2023-11-06 类型:期中考试

一、认真读题,仔细填空。(每空1分,共15分)

  • 1. 烧杯里的水加热后会明显减少,这些消失了的水已经变成进人空气中。在这个变化过程中,水需要
  • 2. 使用温度计时,要等到温度计里的液柱后,才能读数,读数时用眼睛看温度计液面应(填“俯视”“平视”或“仰视”)。
  • 3. 水沸腾时的温度为℃ ,水沸腾后,继续加热,水的温度(填“继续上升”或“保持不变”)。
  • 4. 水结成冰后,体积会 ;冰融化成水后,体积会
  • 5. 研究“溶解快慢和什么因素有关”时,每组实验只能改变 个件,如研究“水的温度是否影响食盐溶解的快慢”时,只能改变
  • 6. 物体按照它们的存在状态可以分为固体、 、三类。空气属于

    (气体、液体、固体)

  • 7. 空气有并且占据一定的 。

二、仔细推敲,认真辨析。(对的打“√”错的打“×”15分)

  • 8. 妈妈在晾晒衣服时,把衣服放在通风和向阳的地方更容易干。 ( )
  • 9. 用温度计测量水温时,温度计放入水中就可以马上读出温度 ( )
  • 10. 烧水时,壶口冒出的大量“白气”就是水蒸气。 ( )
  • 11. 小朋友用吸管向冰块的一部分吹气,被吹的部分先融化,原因是这一部分的冰块外界温度较高 ( )
  • 12. 在做“一杯水能溶解多少份食盐”实验时需要控制变量。 ( )
  • 13. 往清水里加入食盐,加入第一勺和第五勺颗粒消失的快慢一样。 ( )
  • 14. 做溶解实验时,若发现烧杯底有少量食盐未溶解,则这一份不能计算在内。( )
  • 15. 用过滤装置分离食盐和沙,利用了水能溶解沙,而不能溶解食盐的特点。 ( )
  • 16. 不同物质在水中的溶解能力是一样的。 ( )
  • 17. 把橡皮泥做成小船后,它还是橡皮泥。 ( )
  • 18. 地球周围有一层厚厚的大气层,我们就生活在大气层中。 ( )
  • 19. 用打气筒能给袋子充气,是因为打气筒能制造空气。 ( )
  • 20. 篮球或气球里装着压缩的空气。 ( )
  • 21. 空气占据空间的大小容易变化,水占据空间的大小不易变化。 ( )
  • 22. 小新在拍打篮球时,发现篮球弹跳不好,于是他又充气20 筒,篮球弹跳正常了,但质量没有增加。 ( )

三、反复比较,慎重选择。( 7分 )

  • 23. 熄灭酒精灯时,下列操作正确的是( )
    A、用湿抹布盖灭 B、用嘴吹灭 C、用灯帽盖灭后,拔出灯帽再盖上
  • 24. 乐小新往100毫升水中测入42克食盐,重复搅拌后,杯底还有一些食盘没有溶解。这是因为( )
    A、食盐颗粒太大 B、搅拌的不够 C、食盐在水中的溶解能力有限
  • 25. 烧杯中的水沸腾了,下面他几个特征与水的沸腾不符的是( )
    A、水会上下翻滚 B、烧杯内出现许多气泡 C、沸腾的过程是一个释放热量的过程
  • 26. 为了测量水在加热过程中的温度变化,下面操作错误的是( )
    A、温度计液泡放在水的中部 B、温度计读数时取出温度计 C、及时记录读数
  • 27. 把干燥的土块放入水中,能说明土块中有空气的是( )
    A、土块散开了 B、水中有气泡冒出 C、水变浑浊了
  • 28. 我们在做吹泡泡游戏时,吹出来的肥皂泡里面装的是( )
    A、空气 B、肥皂 C、
  • 29. 佩戴口罩能有效预防流感,是因为病毒能通过空气传播给周围的人,说明空气( )
    A、空气会流动 B、空气可以被压缩 C、空气没有固定形状

四、连线题。( 共10分 )

  • 30. 请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
    篮球没有增大,却可以充入许多筒空气 占据空间
    热气球没有密封却可以升空 有质量
    皮球多充10筒空气能使天平失去平衡 受热会变轻
    桂子花开,十里飘香 会流动
    竖直放入水中的杯子,杯底的纸团不会湿 可以被压缩

五、实验探究题。

  • 31. 小明所在的小组探究“水沸腾时温度变化”的实验,根据实验回答下列问题。
    (1)、 下面是给清水加热的实验装置(图1)。请标注实验仪器的名称。

    (2)、如图2,在使用酒精灯加热的过程中,要使用酒精灯的 加热。

    (3)、实验操作时下列做法正确的画“√”,不正确的画“χ”

    ①温度计液泡全部浸没,不能触碰杯底和杯壁。( )

    ②加热前先记录初始水温,再点燃酒精灯开始计时。( )

    ③温度计保持竖直,读数时注意平视。( )

    ④为了能站直身体来读数,可以取出温度计,读数完成后再重新放入水中测量。( )

    ⑤分工合作,一个同学负责测量、读数,另一个同学负责计时和记录。( )