江苏省苏州市吴江区汾湖教育集团2023-2024学年九年级上学期第一次阶段测试物理试卷
试卷更新日期：2023-11-03 类型：月考试卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）
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1. 如图所示的四种简单机械在使用过程中，费力的是（ ）
A、羊角锤 B、筷子 C、天平 D、铡刀2. 下列四种情景中，人对物体没有做功的是（ ）
A、向上堆积物体 B、推车推物体 C、抽出中间的物体 D、背着物体前进3. 将一本物理书从地面捡起放到课桌上，所做的功大约是（ ）A、0.2J B、2J C、20J D、200J4. 如图所示的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，要使杠杆平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是（ ）
A、在水平方向施加的力F1最小 B、在竖直方向施加的力F3最小 C、在与OA垂直方向上施加的力F2最小 D、三个方向施加的力都一样大5. 如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是 （ ）
A、将左右两边的钩码均向外移动一格 B、在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变 C、将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变 D、将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个6. 如图所示，物体A、B的重分别为40N、20N，动滑轮重为10N，此时物体A在水平面上向右以2m/s做匀速直线运动，则下列说法正确的是（绳子和滑轮间的摩擦不计）（ ）
A、A物体所受摩擦力方向水平向左大小为10N B、B物体下落速度为1m/s C、若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，所需力的大小为15N D、若用F＝15N向左拉物体A，可以使物体A向左做加速直线运动7. 下列说法中正确的是（ ）A、物体做的功越多，则功率就越大 B、越省力的机械，则功率越小 C、在相同的时间内做的功越多，功率越大 D、功率越大，则机械效率越大8. 如图所示，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3 ， 它们的大小关系正确的是（ ）
A、F2<F1<F3 B、F1< F2 <F3 C、F2< F3< F1 D、F3<F2<F19. 如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，则下列说法正确的是（ ）
A、提升A的拉力较大 B、提升B做的有用功较多 C、A物体的重力较小 D、提升B做的额外功较少10. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%。则下列选项错误的是（ ）A、有用功一定是150J B、总功一定是250J C、拉力大小一定是125N D、动滑轮重一定是100N11. 某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上楼；二是先搬一部分上楼，再搬剩下的部分。假设他上楼的速度相同，第一种方法搬书的功率为P1 ， 效率为η1 ， 第二种方法搬书的功率为P2 ， 效率为η2 ， 则（ ）A、P1=P2 ， η1=η2 B、P1>P2 ， η1>η2 C、P1<P2 ， η1<η2 D、P1>P2 ， η1=η212. 如图所示，重为800N的物体在100N水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为60%。在此过程中，下列说法正确的（ ）
A、拉力F做的功为400J B、额外功为240J C、物体与地面间的摩擦力为120N D、若再用该滑轮组水平向左匀速直线拉动重力不同的另一物体，机械效率不变二、填空题（本题共9小题，每空1分，共26分）
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13. 使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率．如图，工人在铺设电缆时，要在转弯处固定一组导向滑轮，这组导向滑轮是为了 ；尖嘴钳是常用的电工工具，将物体放在刀刃靠近转轴的位置，这是通过减小 ， 从而在使用时更加省；环卫工人使用的扫帚可以省；上山的公路修成盘山公路，是因为盘山公路相当于简单机械中的 ， 可以省力。
14. 在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。如图为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。由如图可知，该杠杆属于杠杆，在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐。
15. 攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动，一位攀岩者重为550N，背着质量为5kg的背包，用时20min登上高为8m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功J，他做功的总功率是W。（g取10N/kg）16. 如图，用始终竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆到水平位置的过程中，拉力的力臂 ， 拉力（选填：“变大”“变小”或“不变”）。
17. 如图所示，将一块1m长的木板一端架高0.4m，用50N沿木板的拉力把一个重为100N的小铁块从底端匀速拉到顶端。此过程中做的总功为J，此装置的机械效率为 ， 木板对小铁块的摩擦力为N。
18. 新开学，班级领取分发一批新书，每捆新书重为100N，小明抱着一捆书先经过50米的水平过道，此过程对书做功为J；后经过10米长的楼梯，爬上层高为3米的二楼，爬楼过程人对书做功为J；为了省力，后勤人员用如图所示的滑轮组进行搬运书籍，每10捆作为一批同时提升，每个滑轮重10N，若不考虑绳重和摩擦，则在二楼的工作人员至少需要施加N的拉力；通过计算比较，判定利用该滑轮组提升重物，能。（选填“省力省功”、“省力不省功”、“不省力省功”或“不省力不省功”）
19. 如图所示，两光滑斜面长度AB<AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底端以相同的速度拉到顶端，沿AB斜面拉力F1、做功W1、功率P1；沿AC斜面拉力F2、做功W2、功率P2.则有F1F2 ， W1W2 ， P1P2（均选填“>”、“=”或“<”）。
20. 如图所示，重为30 N的物体A在拉力F＝12 N的作用下，以0.2 m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时物体A与地面间的摩擦力为5 N，则拉力F的功率P＝W，该装置的机械效率η＝ ．
21. 如图所示，一根均匀的细木棒OC，OC=4OA，B为OC的中点。在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，不计摩擦，提升该物体做的有用功是J，总功J，木棒重为N。
三、解答题（本题共9小题，共50分。解答23、24、25题时应有解题过程）
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22. 按要求作图(1)、如图所示，要用最小动力F搬动石块，画出F的示意图。
(2)、如图所示，杠杆处于水平平衡，支点为O，请画出A点处所受拉力F1及其力臂l1；
(3)、如图，工人站在地面上用滑轮组向下拉绳子提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法。
23. 用如图所示的滑轮组匀速提升重力为60N的物体，在绳子自由端移动4m的过程中，拉力F做的功为150J，所用时间为5s．求：
(1)、拉力F做功的功率．(2)、滑轮组的机械效率．(3)、若克服摩擦和绳重所做的功为总功的4%，则动滑轮的重力多大？24. 如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，求：
(1)、有用功为多少焦耳；(2)、拉力F的功率为多少瓦；(3)、物体受到的的滑动摩擦力为多少牛顿。25. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力始终为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104 N。(1)、求货车空载行驶时所受的阻力大小；(2)、求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；(3)、当货车装载1.1×104 N 的货物以90km/h的速度匀速行驶时，求货车牵引力的功率。26. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
(1)、小明安装好杠杆将其放到水平位置后松手，发现杠杆不能在水平位置平衡，于是他将右端的平衡螺母向右调节便能使杠杆在水平位置平衡。若改为调节杠杆左端的平衡螺母，则向调节也能使杠杆在水平位置平衡；(2)、如图（a）所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N；(3)、如图（b），保持A点所挂砝码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F与其力臂的乘积变化情况是____；A、一直变小 B、一直变大 C、一直不变 D、先变小后变大(4)、竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图（c）所示，此过程中，拉力的力臂 ， 弹簧测力计的示数（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；(5)、若要使图（c）状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动一个小角度；(6)、小华用如图（d）装置进行探究，发现总是无法得到教材上所列出的杠杆平衡条件，其原因是。27. 小明用图甲所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀 速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。
(1)、已知OC上升0.3m，钩码总重为1.0N，实验中，弹簧测力计的示数为N，钩码上升高度为0.1m，杠杆的机械效率为%；(2)、若只将钩码的悬挂点由A移至B，仍将钩码提升相同的高度，则弹簧测力计的示数将 ， 杠杆的机械效率将（均选填“变大”“变小”或“不变”）；(3)、如图乙，用始终竖直的力把重物提升至虚线所示的位置，拉力F的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）。28. 小强同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示。他首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
斜面倾斜角θ
小车重G/N
斜面高h/m
斜面长s/m
拉力F/N
有用功W有/J
总功W总/J
机械效率η
12°
5
0.2
1
2.1
1
2.1
48%
30°
5
0.5
1
3.6
2.5
3.6
69%
45°
5
0.7
1
4.3
3.5
4.3
81%
(1)、分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越 ， 斜面越省力，斜面的机械效率越；(2)、若想探究斜面的机械效率与接触面的粗糙程度的关系，则要保持斜面倾斜角度θ不变、小车的重不变，只改变。29. 探究“影响滑轮组机械效率的因素”的实验装置如图所示，实验数据如表所示。次数物理量
1
2
3
4
钩码重G/N
4
4
6
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
0.2
绳端拉力F/N
1.4
1.8
2.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.5
0.3
0.3
0.6
机械效率η
57%
74%
83%
(1)、实验使用的测量工具是 和弹簧测力计；(2)、在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计，通过分析表中数据可知，第2次实验是用 （选填“甲”或“乙”）图装置做的；(3)、若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可能得出的结论是滑轮组的机械效率与 有关；(4)、第4次实验的机械效率为 %（保留整数），比较3和4两次的实验数据，可以得出的结论是滑轮组的机械效率与物体上升高度 。30. 跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力做功的平均功率（不计绳重）。⑴用体重计测量自己的质量m；
⑵用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度h（人的重心上升的高度）；
⑶用 （填测量器材）记录跳n次所用的 （填物理量与其对应字母）；
⑷计算出跳绳时克服重力的平均功率P=（用字母表示）；
⑸两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则
A．频率相同，体重大的功率大
B．频率相同，跳的时间长的功率大
C．体重相同，频率高的功率小
D．体重相同，跳的时间长的功率大
⑹若跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示。根据图中所给条件，可估算出此跳绳者在1min内克服重力做功的平均功率为 W。（g取10N/kg）
