备战2024年高考语文第—轮复习：名篇名句综合知识运用考察
试卷更新日期：2023-11-01 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 《乡土中国》中的哪个概念可以引入以下语段，用来更充分地凸显“CMC交往模式”的特征？（ ）
网络的发展使人际交往模式中增加了CMC的模式（即以计算机网络为中介的人际传播）。在这种交往模式中，人们可以隐藏自己的真实身份和地位，在网络上畅所欲言。网络不仅成为宣泄情绪的一种渠道，也提升了人的权利意识和批判意识，使法制观念得以强化。同时，互联网进一步扩大了人的交际范围，使“弱关系”得到发展，个人社会网络的异质性变得更强。
A、礼治秩序 B、差序格局 C、时势权力 D、名实分离2. 以下是某校高一年级学生阅读《乡土中国》之前设定的阅读“预期”，请依据你的阅读经验判断，不适合的一项是（ ）A、了解中国乡村社会的基本面貌以及文化特性。 B、学习一些社会学研究中观察社会的途径方法。 C、探究中国基层社会语言文字发展演变的规律。． D、解决家乡新农村建设过程中存在的相关问题。3. 对下列材料理解最恰当的一项是（ ）清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。”
A、写文章先结构，选材料。 B、写文章必须注意衔接，前后勾连。 C、写文章打好基础，注重积累。 D、写文章围绕中心，收放自如。二、多选题
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4. 下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）A、《边城》中六次提到了“虎耳草”，重复出现在梦中和现实中的虎耳草，把翠翠隐秘纯真的情爱烘托得淋漓尽致。 B、有诗曰：“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”赞得是赵子龙。 C、《老人与海》中大海是生存环境的象征。它是老人赖以生存的物质世界，是他生活的全部内容。大海为他准备了神秘的大鱼，为他提供了展示勇气和毅力的场所。 D、《哈姆莱特》借丹麦的故事，反映的实际是l6世纪法国的现实：动荡不安、危机四伏的国家；恶人当道、阴谋成风的朝廷；奸诈残暴、荒淫奢侈的统治者。 E、《茶馆》剧中虽然集中了三教九流的人物，但他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，人物与茶馆的兴衰也没有直接关系。5. 下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）A、《三国演义》中，张飞在长坂桥大吼三声，吓死了曹将夏侯杰。随后，又砍断桥梁，曹军无法追击而被迫撤军。 B、《茶馆》中，秦仲义说：“你的生意不错，你甭再耍无赖，不长房钱！”他想增加房租，甚至打算收回王利发的茶馆卖掉。 C、《边城》中，媒人误传口信说大佬选择了碾房，老人信以为真，差一点错过这段姻缘。爷爷遭遇的一系列误会加重了爱情的悲剧色彩。 D、鲁迅的《头发的故事》中，N先生回忆北京“双十”节各家懒洋洋张挂五色旗的情形，充分表现人们纪念辛亥革命时的冷漠。 E、《哈姆雷特》中，哈姆雷特偶遇克劳狄斯为自己弑兄的罪行忏悔，却没有下手报仇，因为那样会送叔父升入天堂。
三、问答题
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6. “金陵十二钗”是《红楼梦》中最重要的女性形象，除王熙凤外，另写出其中的两个女性形象：、。
四、名著导读
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7. 今年的4月23日，是第27个“世界读书日”，网上发起了一个有趣的读书活动：从自己的书架上抽出第27本书，翻到第23页，然后数到第4行，将这一行的文字摘录下来，并作解释。晨光中学的小轩和小涵参与了这项活动，他们抽到的书分别是《乡土中国》和《红楼梦》，想制作一页帖子发到网上，请你帮助小轩或小涵填充下面的内容。
小轩：我抽到的是《乡土中国》，第23页第4行写的是：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”这是全书的中心观点，费孝通先生将中国社会的基层定义为乡土性的，这“乡土性”带有三方面特点：其一，；其二，；其三，。（每处横线不超过10个字）
小涵：我抽到的是《红楼梦》，第23页第4行写的是：“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。”这句话描写的人物是 ， 全书中能体现该句意思的情节有很多，比如：。（第二处横线30字左右）
8. 阅读下面的文字，完成问题。(1)、下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A、黛玉每每念书写字，凡书中有“敏”字，皆念作“密”；写字时若遇着“敏”，也减去一二笔，皆是为了避母亲贾敏的讳。 B、“天下真有这样标志的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”此言既夸赞了黛玉，又投贾母之意，同时也间接夸了三春，照顾了王、邢二夫人，可谓一箭四雕。 C、“世事洞明皆学问，人情练达即文章”是王熙凤房中的对联，“嫩寒锁梦因春冷，芳气笼人是酒香”是秦可卿房中的对联。 D、《红楼梦》第五回中“枉自温柔和顺，空云似桂如兰；堪羡优伶有福，谁知公子无缘”是袭人的判词。“优伶”指蒋玉菡，“公子”指贾宝玉。(2)、《红楼梦》大量地运用谶语，以各种形式隐约地委婉地喻示出家族和人物的命运。第二十二回“制灯谜贾政悲谶语”中，各人做的这些灯谜实际上就是各人以后的命运。以下谜题诗句中，与人物命运对应有误的一项是（ ）A、“一声震得人方恐，回首相看已化灰。” 元春得宠却短命 B、“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。” 贾探春远嫁海外 C、“焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。” 林黛玉寄人篱下 D、“前身色相总无成，不听菱歌听佛经。” 贾惜春出家为尼(3)、根据要求，完成问题。《红楼梦》第25回，贾环故意推翻烛台，烫伤了宝玉的脸之后有这么一段描写：
王夫人又急又气，一面命人来替宝玉擦洗，一面又骂贾环。凤姐三步两步跑上炕去替宝玉收拾着，一面笑 道：“老三还是这么慌脚鸡似的，我说你上不得高台盘。赵姨娘时常也该教导教导他。”才是一句话提醒了王夫人，王夫人便不骂贾环，便叫过赵姨娘来骂道：“养出这样不知道理下流种子来，也不管管！几番几次我都不理论，你们得了意了，这不越发上来了！”
从下列三个选项中选出最合适的词填入横线处，并结合王熙凤的性格特点说明理由。
A.骂 B.笑 C.怨
9. 我国是一个礼仪之邦， 在古代，人们交往中的座次也是很讲究的。《红楼梦》第四十回有一场行酒令的活动，其中人物在藕香榭中的座次如下图所示。其中位于①位置的是 ， 她之所以坐在主位，是因为；位于②位置的是 ， 她坐在这里的原因是她是；而位于③位置的是 ， 她在行酒令的时候说出了一句“花儿落了结了个”，引得全场哄堂大笑。
10. 费孝通在《乡土中国》中以这样一句话解释中国乡土社会的“差序格局”的特点：“以‘己’为中心向外推伸，范围可伸可缩。”试结合上图贾府的座位安排解释费孝通先生的这句话。11. 在《红楼梦》第五回“游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦”中，《金陵十二钗》的簿册、判词，预示了小说中主要人物的命运。其中有一首判词：“才自精明志自高，生于末世运偏消，清明涕送江边望，千里东风一梦遥。”这首判词涉及到小说中哪位人物？暗示了她怎样的性格和命运？请根据原著内容简要分析。
12. ②学校高三年级某班将开展“与他人相处之道”的主题班会，请你以该班学生的身份写一篇简短的发言稿。要求：观点明确，言之成理，恰当引用《论语》中的语句。180字左右。13. ①在你的“文学之旅”中，一定也有一些经典名著对你产生了深刻的影响。请从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中任选一部作品，并结合该作品内容，给作者写一封短信，抒写你对他的感激之情。要求：感情真挚，富有文采，可诗可文。150字左右。14. ③优秀的文学广告往往缩龙成寸，辞约义丰地介绍作品的特点，以激发读者的阅读兴趣。请从《边城》《红岩》《老人与海》中任选一部作品，为它拟写一则150字左右的广告。15. 阅读《阿Q正传》中的一段文字，回答后面的问题。“至于舆论，在未庄是无异议，自然都说阿Q坏，被枪毙便是他的坏的证据；不坏又何至于被枪毙呢？而城里的舆论却不佳，他们多半不满足，以为枪毙并无杀头这般好看；而且那是怎样的一个可笑的死囚呵，游了那么久的街，竟没有唱一句戏：他们白跟一趟了。”
这段文字中的“他们”指哪类人？有何特点？
16. 毛宗岗所说的《三国演义》中的“三绝”指哪三位主要人物？请从中挑选一位给你印象最深的人物，结合具体事例，分析一下他的性格特征，不超过80字。(1)、智绝： 义绝： 奸绝：(2)、人物分析17. 简答题(1)、《红楼梦》“散余资贾母明大义，复世职政老沐天恩”一回中，贾母得知府中库藏已空、入不敷出的实情后，将自己多年的积蓄拿出来，以渡难关。请结合这一情节，分析贾母的形象特点。(2)、巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次来到高家，她在花园里看见觉新站在树下，她“嘴唇微微动一下，像要说话”，最终还是“转过身默默地走了”。请说明梅表姐为什么会有这样的举动。五、语言表达
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18. 鲁迅评价《红楼梦》的主题时说“单是命意，就因读者的眼光而有种种∶经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”，请用一个词语或一句话来概括你阅读《红楼梦》的感受并说明理由。（不少于50字）
六、文言文阅读
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19. 阅读下面的材料,完成下列小题。
子曰:“君子道者三,我无能焉,仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”(《论语》14·28)
朱熹:“知者,达于事理而周流无滞,有似于水,故乐水。”(朱熹《论语集注》)
子曰:“直哉史鱼①!邦有道,如矢②;邦无道,如矢。君子哉蘧伯玉③!邦有道,则仕;邦无道,则可卷而怀之。”(《论语》15.7)
【注】①史鱼,春秋末年卫国的大夫史鳅,字子鱼。②矢:箭。③蘧伯玉,春秋末年卫国大夫,为人有贤名。
(1)、写出《论语》中与“邦有道,则仕;邦无道,则可卷而怀之”意思相同的一句话。(2)、结合上述三则材料简析孔子认为蘧伯玉是君子的原因。七、默写
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20. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、屈原在《离骚》中常用美人香草来打比方，这是为什么呢？司马迁在《屈原列传(节选)》中阐释自己看法的两句是“ ， ”。(2)、建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》中“”一句表达了对宫殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼关怀古》中“”一句描绘出昔盛今衰的落差。(3)、“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“ ， 。”21. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）(1)、子曰：“野哉，由也！ ， 。”（《论语》）(2)、故木受绳则直， ， ， 则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）(3)、四十三年， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）(4)、恨相见得迟，怨归去得疾。 ， 。（王实甫《西厢记•长亭送别》）(5)、夫天地者万物之逆旅也；。而浮生若梦，？（李白《春夜宴从弟桃花园序》）22. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)、 ， 心念旧恩。（曹操《短歌行》）(2)、 ， 而天下诸侯己困矣。（贾谊《过秦论》）(3)、西当太白有鸟道，。（李白《蜀道难》）(4)、猥以微贱，当侍东宫，。（李密《陈情表》）(5)、 ， 似这般都付与断井颓垣。（汤显祖《游园》）(6)、同样是描写赤壁周围的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“” 一句描写月初之后雾气笼罩大江的景象，而在《念奴娇•赤壁怀古》中“” 一句；作者用比喻手法描写了江水的汹涌。23. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《论语·学而》中孔子认为“好学”的表现有三条：一是在物质上，即“食无求饱”“居无求安”；二是在言行上，即“”；三是在目标上，即“”。(2)、《列子汤问》中的“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙。李贺《李凭箜篌引》中“”和苏轼《赤壁赋》中“”两句都是化用此句，写音乐感物至深，异曲同工。(3)、实现中华民族的伟大复兴，就要有永不懈怠的精神品质，这里我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中“ ， ”两句来警醒自己。24. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，从侧面摹写箫声的凄切婉转，悲咽低回，作者的感情由欢乐转入悲凉。(2)、在《师说》中，韩愈认为要以能者为师，弟子不一定不如老师，老师不一定比弟子高明，因为“ ， ”。(3)、白居易《钱塘湖春行》中着意描写景物动态，使全诗充满春日活力与生机的诗句是：“ ， ”。25. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、白居易《琵琶行》中，以听众的悄然沉醉和江心月影的寂冷清寒，侧面烘托音乐的巨大感染力和琵琶女的高超技巧的两句是“ ， ”(2)、杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ？”两句运用比喻的修辞手法，使静态的桥具有了腾飞一般气势的动态之美。(3)、“红旗”以其鲜艳的色彩、独特的意象，被很多描写边塞、表现军旅生活的古代诗歌使用，如“ ， ”26. 名句名篇默写(1)、《梦游天姥吟留别》中李白直接描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是：“ ， ”。(2)、韩愈在《师说》中认为师生各有所长，可以互相学习，其原因是“ ， ”。(3)、古诗中，“柳”常常是人们寄托相思的意象，古人经常借“柳”表示送别、留念与思念。如“ ， ”。27. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、阿房宫在建筑设计上的一大特点是“因地制宜”“顺势而为”，杜牧用“ ， ”概括了这一特点，并为后世贡献了一个成语。(2)、《陈情表》中“ ， ”，李密通过计算年龄说服晋武帝允许自己暂不应命。(3)、征引前人诗文是古代诗人创作时常见的行为，如曹操《短歌行》中“ ， ”就直接使用了《诗经》中语句，化用精巧，几无痕迹。28. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、荀子在《劝学》中，用了两个比喻从正面论证坚持而不放弃的重要性，除“驽马”一喻外，另一比喻的两个句子是“ ， ”。(2)、白居易《琵琶行》中点明诗人送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的诗句是“ ， ”。(3)、《论语》中“”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“”。29. 在横线处填写作品原句。(1)、月是古典诗歌中常用的意象：张若虚在《春江花月夜》中，用“谁家今夜扁舟子？”的设问，写一种相思，牵出两地离愁；白居易在《琵琶行》中以“东船西舫悄无言，”烘托了琵琶女演奏之高妙。(2)、借古讽今、针砭现实是古代诗文常用的写作方法：杜牧在《阿房宫赋》中以“秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 亦使后人而复哀后人也”讽谏当时统治者应汲取秦骄奢亡国的历史教训，以免重蹈覆辙；苏洵在《六国论》中以“苟以天下之大， ， 是又在六国下矣”警告北宋统治者不要采取妥协苟安的政策。(3)、古人登高，情怀各异：杜甫在《登高》中以“ ， ”两句，从时间和空间着笔，极写飘泊孤独与年老多病之悲；黄庭坚在《登快阁》中则以“ ， ”两句，表明自己决意归隐江湖、不存世俗机心的情怀。
八、语言文字运用
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30. 语言文字运用Ⅱ(1)、《红楼梦》中多处描写生日宴会。脂砚斋有批语：“一部书中若一个一个只管写过生日，复成何文哉？故起用宝钗，盛用阿凤，终用贾母，各有妙文，各有妙景。”请梳理相关内容，填写下面表格。
回目
寿星
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(2)、《红楼梦》生日宴上多有不相宜之处，但又有相宜之理。请选择一个人物，分析生日宴事件，并结合作品其他相关情节，分析人物行为的“相宜之理”。
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