备战2024年高考语文第—轮复习：名篇名句——一般性默写 考点专练（一）
试卷更新日期：2023-11-01 类型：一轮复习
一、默写
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1. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、勤劳，是中华民族的优良传统。《氓》中体现古代劳动妇女起早贪黑、日夜劳作的两句是“ ， ”。(2)、《逍遥游》中“ ， ”两句写出做人要超脱世俗毁誉，不要活在别人的眼光里。(3)、“空”常与“有”相对，表示“无”。但它在诗歌的景物描写中别有意味，例如唐代诗句“ ， ”。2. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《离骚》中“ ， ”两句，是说屈原要乘上千里马纵横驰骋，在前
引导开路，表达其积极进取的精神。
(2)、《赤壁赋》中写苏轼希望能与客共享大自然宝藏的句子是“ ， ”。(3)、 “吟”或“啸”是古人吐露心曲、抒发情怀的方式，在古代诗文中颇为常见，如“ ， ”。3. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《＜论语＞十二章》中探讨文与质的关系的句子是：“ ， 。”(2)、《离骚》中诗人希望楚怀王骑上骏马，自己愿为楚国变法图新做一个开路先驱者的诗句是：“ ， 。”(3)、《登快阁》中“ ， ”两句，既是诗人登阁所见山月胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。4. 补写文章的上下句。(1)、 《桂枝香金陵怀古》中“ ， ，画图难足”几句，动静相生，色彩对比鲜明，构成了一幅绝妙的金陵风物图，视野开阔旷远，气度雄壮宽广。(2)、 《屈原列传》中的“屈原 ，竭忠尽智以事其君， ，可谓穷矣”一句，概括了屈原的人格风采和悲惨境遇。(3)、 诗人面对人生现状和社会现实，往往借古人古事来抒发自己的感慨。如陆游《书愤》中的诗句：“ ， ！”(4)、 酒是古代诗歌中的常见意象，诗人常常借酒抒怀，表达某种人生感慨，这在唐宋诗词中俯拾皆是，如“ ， ”。5. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)、 ， 百年多病独登台。（杜甫《登高》）(2)、伏清白以死直兮，。（屈原《离骚》）(3)、大学之道， ， 在亲民，在止于至善。（《礼记·大学之道》）(4)、后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿房宫赋》）(5)、古代诗文中常用“风雨”来抒发情感，荀子在《劝学》中则用“ ， ”来形象论述积累的重要性。6. 补写下列名篇名句中的空缺部分。(1)、 ， 潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》)(2)、谢公宿处今尚在， (李白《梦游天姥吟留别》)(3)、绿云扰扰，_ (杜牧《阿房宫赋》)(4)、 ，但愿长醉不愿醒。(李白《将进酒》)(5)、战士军前半死生， 。高适《燕歌行》)(6)、或取诸怀抱，(王羲之《兰亭集序》)(7)、 ， 用心躁也。 (荀子《劝学》)(8)、《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声凄切婉转的两句是： ， 。7. 在横线处填写作品原句。(1)、 ， 文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（《论语》十二章）(2)、映阶碧草自春色，。（杜甫《蜀相》）(3)、 ， 。其志洁，故其称物芳。（《屈原列传》）(4)、熊咆龙吟殷岩泉，。（李白《梦游天姥吟留别》）(5)、 ， 百年多病独登台。（杜甫《登高》）(6)、 ， 不知西东。（杜牧《阿房宫赋）》）8. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)、加之以师旅，。（《论语·侍坐》）(2)、西当太白有鸟道，。（李白《蜀道难》）(3)、 ， 两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）(4)、周公吐哺，。（曹操《短歌行》）(5)、《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，揭示“孝”这一主旨的句子是“ ， ”。9. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)、理学集大成者朱熹所提出的“格物致知”理论来自《礼记·大学》，该文通过“ ， ”两句，揭示只有探究万物，才能获取知识，才能使意念真诚。(2)、 ， 齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》）(3)、推此志也，。（司马迁《屈原列传》）(4)、为天下笑者，何也? 。（贾谊《过秦论》）(5)、 ， 隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）10. 名篇名句默写(1)、《论语 · 卫灵公》中“ ， ”两句，具体解说了“恕”字的含义，也是处理人际关系的重要准则。(2)、树木在田园诗中发挥着重要作用，陶渊明《归园田居》(其一)中写到树木的句子有“ ”和“”(3)、自然界猿猴的啼叫常常会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”11. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我们可以用陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句相劝解。(2)、在《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子是“ ， ”。(3)、白居易《长恨歌》中的“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”写出了唐玄宗回京后的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“ ， ”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。12. 名句填写。(1)、《师说》中运用正反对比的手法批评士大夫之族的“耻学于师”，并以孔子为例论证“ ”，论述了“”的中心论点。(2)、《琵琶行》第二次音乐描写中，描写音乐间歇时诗人感受的诗句是： ，。(3)、《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹是： ， 。(4)、荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。（用《劝学》中的句子作答）13. 名篇名句默写(1)、《劝学》一文用青颜料提取的结果“”和冰形成的结果“”来说明“学不可以已”。(2)、庄子在《逍遥游》中，用“ ， ”来说明自然界中那些极渺小的生命对寿命的认识是有局限性的道理。(3)、韩愈《师说》一文中，“ ， ”指出士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师的荒谬心态。(4)、李煜《虞美人》一词中，诗人遥望金陵想象，并传达出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是“ ， ”。(5)、《念奴娇·赤壁怀古》中承上启下，由描景过渡到写人的词句是“ ， ”。(6)、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人故事，紧紧扣住“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物，不禁感叹“ ， ”。(7)、《三峡》中“ ， ”两句，总写了三峡峰峦重叠、雄伟峻拔的山势。(8)、《蜀道难》中诗人关心友人，担心他的旅途困难重重的句子是“ ， ”。(9)、《锦瑟》中的“ ， ”两句，作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。(10)、杜甫《登高》中的“”这一句，和白居易《琵琶行》中“”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。14. 名篇名句默写(1)、《老子》认为，上善若水，因为“ ， 处众人之所恶”，所以老子认为其“”。(2)、孟子认为浩然之气是正义、仁义积聚所得，并不是偶然得来的句子是：“ ，__”。
(3)、《中庸》认为天命就是人仁慈的本性，而喜怒哀乐等人的情感表现时，应“ ”；人的自然情感达到 “”
15. 名篇名句默写(1)、古代诗人面对如画江山时，往往会生发感叹。如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“江山如画，”；辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“千古江山，。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”。(2)、“水”是诗人笔下常见的描写或设喻对象。作者常通过“水”寄托自己的情感，如李白在《梦游天姥吟留别》中借“ ， ”的比喻感慨世事易逝，人生苦短。(3)、你所在的班级召开以“学习重在积累”为主题的班会，你可以引用《劝学》中“ ， ”这两句话，从正面设喻来强调积累的重要性。16. 名句默写。(1)、小刚同学打算明年毕业后去泰山游览，如果他想追随姚鼐登山的足迹，那么你推荐他的登山路线是“ ， ”。(2)、李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“ ”也是勾起作者故国之思的景象；而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。(3)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“ ， ”情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。17. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、在《陈情表》中，为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌，李密在文中用“ ， ”两句表明自己醉心官场，贪慕名利。(2)、陶渊明在《归去来兮辞》自言：辞官归家后，心情激荡，见着院里“ ， ”早知松菊才是自己本性，后悔当初因做官荒废了小院。(3)、刘禹锡在《陋室铭》里说：“斯是陋室，惟吾德馨”，陶渊明在《归去来兮辞》里说：(4)、《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提到自己种树经验的时候，谦虚地说，自己种树种得好，是因为“ ， ”。18. 名篇名句默写(1)、古代诗歌阅读中提及“倒句”这一概念。我们学过的古代诗词中除“荡胸生层云，决眦入归鸟”外，还有《梦游天姥吟留别》中谪仙人大梦吴越，“”，也运用了倒句的方法。(2)、小刚作文征文比赛获得特等奖，汪老师望见他眉飞色舞，十分担心，教导小刚：“人生起伏难料，面对辉煌成绩更应对骄傲自满产生畏惧之心，魏征于《谏太宗十思疏》有云：‘’ ， 你一定要时刻铭记于心啊！”(3)、姚鼐在《登泰山记》以“道中迷雾冰滑，磴几不可登”描述了凛冬恶劣的天气，意在表达天气对行路造成的不便；宋濂在《送东阳马生序》中“ ， ”亦有相似之处。19. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏轼被贬黄州时，写下一些有关“赤壁”的诗文追怀历史英雄人物。比如，他在《念奴娇·赤壁怀古》中通过写周瑜“”的装束，表现其儒将风度；在《赤壁赋》中通过写曹操面对大江斟酒，并且“”，表现其文武双全的形象。(2)、杜牧《阿房宫赋》中，“”和“”两个问句，运用比喻手法，写出阿房宫中“桥”和“复道”的宏伟壮观。(3)、杜甫《登高》中“ ， ”两句，借落叶和江水两个意象抒发诗人人生迟暮的感伤，意境雄浑阔大。20. 名篇名句默写(1)、高适《燕歌行》中，“ ， ”两句通过对比有力地揭示了汉军中将军和士兵的矛盾，暗示了必败的原因。(2)、《诗经·卫风·氓》中，“ ， ”两句写男子在追求爱情时的样貌行为，与其后文违背诺言的负心行径形成反差。(3)、《离骚》中写屈原修饰美德、约束自我，渴望打动君王，但仍然很快被贬黜的两句是“ ， ”，饱含愤懑之情。21. 默写(1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松亲切的环境。他说：“ ， ”。(2)、《赤壁赋》中，用比喻的修辞手法，感伤天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“ ， ”。(3)、姚鼐《登泰山记》中“ ， ”写出了泰山山顶雪后的美景。22. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力报答皇帝大恩大德的两句是“ ， ”。(2)、李商隐在《锦瑟》中借用庄周和杜宇的典故，表达自己迷惘又失落的内心的两句是“ ， ”。(3)、贾谊在《过秦论》中运用排比手法描写秦始皇武力统治天下的语句是“ ， ”。23. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《归去来兮辞》用“ ， ”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。(2)、《石钟山记》中苏轼考察石钟山声音形成缘由的过程，发出了感叹：“ ， ”是不可以的，很多事情应该亲自去参与并探查。(3)、《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，表面上看是写诗人写书品茗极闲适恬静的生活，实际暗含诗人有志难为的无限的感慨和牢骚。24. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《论语·里仁》中" ， "两句，强调人要善于学习贤人，反省过失。(2)、司马迁在《屈原列传》中评价屈原创作《离骚》喜欢用“香草美人”作比、行为不容于世人的原因是" ， "。(3)、《蜀相》中"？"两句，开门见山，一问一答，渲染了诗人寻找武侯祠的过程，描绘出一派静谧肃穆的景象。25. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、岑参的《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”两句从视觉角度描绘了一幅色彩鲜明的画面同时通过夸张手法极为新颖传神地描摹出塞外的严寒。(2)、杜甫《登高》中直接描写了诗人一生常年漂泊，老年病苦孤愁的生活状况的两句是“ ， ”。(3)、杜鹃鸟别名子规，常夜啼，声悲切，故诗歌借以抒悲苦之情，如李白《蜀道难》中“”一句和李商隐《锦瑟》中“”一句。26. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏轼在《赤壁赋》中直接对月亮进行描写的句子是“ ， ”。(2)、范仲淹《渔家傲•秋思》中的“”一句与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”有相通之处；这首词中的“”与王之涣的“羌笛何须怨杨柳”都写到了古代羌族的一种乐器。(3)、“沧海”经常出现在古代诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“ ， ”。27. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、欧阳修《醉翁亭记》中，用对偶句“ ， ”两句描绘出两幅山间对比鲜明的朝暮画面。(2)、白居易《琵琶行并序》中，“ ，”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(3)、《离骚》中，屈原深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的两句是“ ，”。28. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、一些古典诗词都曾流露出某种消极情绪。当感到失落，想发泄内心的愁苦时，我们可以吟咏《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”。(2)、荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝而青于蓝”，与韩愈《师说》中的“ ，”的思想一致。”
(3)、《青玉案·元夕》中，通过视觉和嗅觉来写女子盛装出行，参加元宵赏灯活动的两句是：“ ， ”。29. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、韩愈《师说》中“ ， ”两句，强调从师是为了学道，与人的年龄大小无关。(2)、在《谏太宗十思疏》中，魏征用“ ， ”表明对人的态度不同，其结果反差强烈，这说明能否恭俭下人是事业成败的关键。(3)、《短歌行》中，“”写宾主相聚欢饮畅谈的场景；《登高》中，“”写诗人失意不能饮酒的情形。30. 补写出下列句子的空缺部分。(1)、杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句通过对比，突出秦朝统治者的索取贪婪和挥霍无度，表达了作者的愤慨之情。(2)、在《项脊轩志》中，作者为我们介绍了项脊轩这一百年老屋除了狭小，并且还有“ ， ”的弊病，致使作者每每挪移桌子，环看四周，都没有可以挪置的地方。(3)、在我国的古诗词中，很多自然植物逐渐演变为具有不同内涵的文化符号，例如“兰”，受到文人墨客的青睐，寄寓了丰富的情感，如“”“”等。