备战2024年高考语文第—轮复习：名篇名句——理解性默写 考点专练（三）
试卷更新日期：2023-11-01 类型：一轮复习
一、默写
-
1. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《登泰山记》中“ ， ”两句，不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰颜色错杂的特点，更赋予了山峰以人的动态，形象生动。(2)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为自己能治理小国，使百姓富足，但他又用“ ， ”表明自己的能力还不足以推行礼乐教化。(3)、《报任安书》（节选）中概括《史记》取材范围的句子是“ ， ”。(4)、在《报任安书》（节选）中，“”交代了《史记》的素材来源，“”体现了司马迁为完成《史记》而表现出来的坚韧精神。(5)、孟子曾说：”老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《礼运》（节选）中意思与之相近的句子是“ ， ”。2. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、曹操在《短歌行》中以周公自比，运用“ ， ”两句表达自己礼待贤士、求贤若渴的心情。(2)、有同学因几次考试成绩不理想而产生悲观失望心理，你将用《归去来兮辞》中“ ， ”
两句劝慰他不要沉溺于过去，应勇敢地面向未来。
(3)、同是写灭亡，贾谊在《过秦论》中将秦朝灭亡的原因归结为“”，而苏洵在《六国论`中将六国灭山的原因总结为“”。3. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、李白《蜀道难》中， ， "两句写蜀地山势高峻，流水奔腾直下，宛如雷鸣。
(2)、《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是， ？"
(3)、杜甫常用"泪"的意象承载心系天下的感慨，这样的诗句有" ， 。4. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、王维的《山居秋暝》中，" ， ”两句，写夜晚山林中的人物活动，以动衬静，突出了环境的幽静。(2)、黄庭坚在《登快阁》中，用“ ， ”两句营造了阔远澄清的意境，流露出诗人了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。(3)、小刚想为一幅绘有古代兵器戈的图画题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“ ， ”就很好。5. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《荀子·劝学》中，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足的两句是“ ， ”。(2)、张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，写天人合一的美妙只可意会不可言传的两句是“ ， ”。(3)、《论语·里仁》中，孔子用“ ， ”两句表达了对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。6. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、为了论述学习和思考的关系，孔子在《论语》中教导弟子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”而在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“ ， 。”(2)、时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如：“ ， 。”(3)、“斑白的头发”这一意象在唐宋诗词中常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感，在高中背诵的篇目中有这样的诗句如“ ， ”。7. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《氓》中，以桑叶的新鲜润泽来比喻女子年轻貌美的句子是：“ ， ”。(2)、在《离骚》中，屈原诉说自己因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ，”。(3)、《赤壁赋》中，苏轼以“ ， ”两句描写自己与友人于扁舟中举杯共饮的场面。8. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、魏征在《谏太宗十思疏》中告诫唐太宗不能骄傲自满的两句是“ ， ”。(2)、古人常以侧面描写的手法，想象无感情的动物竟能闻乐起舞来突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以“”；李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使“”。(3)、在古典诗歌中，夕阳常常被赋予壮美或感伤的意味，这样的诗句比比皆是，如“ ， ”。9. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《曹刿论战》中，曹刿向乡人说明求见鲁庄公原因的句子是：“ ， 。”(2)、白居易《琵琶行》中运用环境描写，侧面烘托琴声魅力的两句是：“ ， 。”(3)、古代诗歌中常常借助于猿啼表达一种悲伤感情，如：“ ， 。”10. 名句默写(1)、司马迁在《报任安书》中说自己收集历史旧闻，反复考察历史事实，创作《史记》的目的是“ ， ”，以此来成就一家的学说。(2)、《滕王阁序》中描绘了一幅天阔水远、晚霞绚烂的秋景图的两句是：“ ，。”
(3)、荀子在《劝学》中用“ ， ”这一反面事例来揭示学习心思不专注的危害。(4)、回望自己的年轻岁月，陆游在《书愤》中回味了当年“”的豪情壮志；刘克庄在《贺新郎》中则用“”一句表白自己年轻时就有从军报国的志愿。11. 名篇名句默写(1)、司马迁在《 报任安书 》中说， 自己编写《史记》“” ，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“” 。(2)、《旧唐书· 音乐志》记载竖箜篌“ 体曲而长，二十有二弦” ，而李贺《李凭箜篌引》中“ ， 两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。(3)、小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不 妨 直 接 用 古 人 成 句 ， 比 如“ ， ” 就很好。12. 名篇名句默写(1)、在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是“ ， ”。(2)、《登泰山记》中，姚鼐在写自己登泰山的经历时，详细记载了其路程里数与道路台阶情况的句子是“四十五里， ，”，这种详实的文字，同样体现其文章的考据之风。(3)、《侍坐》中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种的志向的句子是：？。13. 名篇名句默写(1)、《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“ ， ”来表现洞箫声音的悲凉。(2)、秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利使得匈奴长时间不敢南下进击中原。《过秦论》中的“ ， ”就是对此事件产生的效果的概括。(3)、古代诗歌描写音乐常用“听声类形”的手法，将无形的声音变为有形的听觉联想。比如：“ ， ”14. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、孔子倡导学生学《诗》，除了可以兴观群怨、多识鸟兽草木之名以外，中间还提及学《诗》的功用是“ ， ”。(2)、《答司马谏议书》中，王安石对司马光的批评一一加以反驳，其中针对于“生事”，他反驳道：“ ， ， 不为生事。”(3)、《阿房宫赋》里，杜牧指出，六国的金玉珠宝之所以“倚叠如山”，是因为“ ， ”。(4)、《屈原列传》里，作者对《国风》和《小雅》的评价分别是“《国风》 ， 《小雅》”。(5)、《过秦论》里，秦始皇平定天下之后，他自以为“ ， ”，是“子孙帝王万事之业也”。(6)、《五代史伶官传序》里，当庄宗“意气之盛”时，作者叹道“”；当君臣“泣下沾襟”时，作者感慨“”。对比强烈，发人深省。(7)、陆游《书愤》里两处用典的句子分别是“”和“”。(8)、《燕歌行》里用借代和比喻的手法写出战士戍边和思妇流泪的句子是“ ， ”。(9)、苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》里，写梦境中夫妻相见，他们彼此之间“ ， ”。(10)、色彩常常入诗，勾画景致，传情达意。你所知道的“带色”诗句是“”和“”。15. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”，《兰亭集序》中有一句相似的感叹为“ ， ”。(2)、李白的《蜀道难》中“ ， ”两句，将夸张手法和神话传说融为一体，并运用衬托的手法来写山高。(3)、当朋友因痛悔过去无法自拔，而忽略了当下和未来时，我们可以用陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”两句相劝解。16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、学校组织登白云山，你登上山顶，滑到珠江像一条丝带环绕羊城，山下群峰林立，会想到王安石《桂枝香•金陵怀古》中的“ ， ”(2)、《阿房宫赋》中，杜牧运用排比和夸张的修辞手法来表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“”，纵横的栏杆“”。(3)、杜甫《登岳阳楼》中，“ ， ”两句饱含诗人对国家安危、时局动荡的忧思。17. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、杜甫《登岳阳楼》中“ ， ”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。(2)、辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“”；而北望故都，又“”，视线常被遮断。(3)、小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“ ， ”。18. 阅读下面的文字，完成下面小题。(1)、在《春江花月夜》中，张若虚写下“人生代代无穷已，江月年年望相似”后，进而慨叹江月有恨，流水无情“ ， ”，将诗情推向更深远的境界。(2)、至情往往用朴素的语言表达。苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》开篇就用“十年生死两茫茫。 ， ”直接抒发了对亡妻无法抑制的思念。(3)、在《答司马谏议书》中，面对他人的非议，王安石以盘庚为榜样，“不为怨者故改其度， ， ”。(4)、如果你有机会登五岳之首观日出，可能会看到姚鼐在《登泰山记》中描写的“日上， ， ”的景象。19. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、古代诗歌阅读中提及“倒句”这一概念。我们学过的古代诗词中除“荡胸生层云，决眦入归鸟。”外，还有《梦游天姥吟留别》中谪仙人大梦吴越，“”，也运用了倒句的方法。(2)、小刚作文征文比赛获得特等奖，汪老师望见他眉飞色舞，十分担心，教导小刚：“人生起伏难料，面对辉煌成绩更应对骄傲自满产生畏惧之心，魏徵于《谏太宗十思疏》有云：‘’，你一定要时刻铭记于心啊！”(3)、姚鼐在《登泰山记》以“道中迷雾冰滑，磴几不可登”描述了凛冬恶劣的天气，意在表达天气对行路造成的不便；宋濂在《送东阳马生序》中“ ， 。”亦有相似之处。20. 补写下列句子中的空缺部分。(1)、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他笑子路是因为“ ， ”。(2)、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“ ， ”的景象，表达了对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。(3)、《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ ， ”。21. 补写出下列句子的中的空缺部分。(1)、《谏太宗十思疏》中，魏征用： ， 概括了历代帝王能创业不能守业的普遍规律。(2)、杜牧在《阿房宫赋》中，对于秦统治者搜刮民间财物而毫不珍惜的行为，发出质问、愤怒谴责的句子是“ ， ？”(3)、苏洵在《六国论》中说明燕国灭亡原因的句子是：“ ， 。”22. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人“不要只是哀叹，要吸取前人的历史教训，否则将重蹈覆辙，使更后来的人哀叹”的语句是 ，。(2)、化用是古诗词常用的手法，在某种程度上表达了对前辈作者的敬意，李白《蜀道难》中的句子“ ，”就巧妙化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”一句。(3)、龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的重要符号。在中国古代诗文中，“龙”多有出现，如“ ，”。23. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、曹操《短歌行》中“ ， ”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。(2)、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句，交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。(3)、“参互成文，合而见义。”互文是由上下文意互相交错、互相渗透、互相补充来表达一个完整句子意思的修辞手法，如“ ， ”24. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、在《项脊轩志》中，作者修缮项脊轩，他动手“ ， ”，使得项脊轩内一改之前的昏暗，亮度大增。(2)、在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，为了保持树的天性，种树人应该“ ， ”，比喻恰当，对比鲜明。(3)、在《石钟山记》中，苏轼夜游石钟山，通过听觉写栖鹘“”和鹳鹤“”不同的叫声，以渲染阴森气氛。25. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏洵在《六国论》中指出，六国君主如果能“ ， ”，齐心协力对付秦国，秦国恐怕早就应付不暇了。(2)、《列子·汤问》中的“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“”和苏轼《赤壁赋》中“”两句都是化用此句。(3)、“青青”在古诗文中往往用来形容绿色，比如“青青园中葵，朝露待日晞”，又如“ ， ”。26. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏洵在《六国论》中指出，六国君主如果能“ ， ”，齐心协力对付秦国，秦国恐怕早就应付不暇了。(2)、《列子•汤问》中的“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“”和苏轼《赤壁赋》中“”两句都是化用此句。(3)、“青青”在古诗文中往往用来形容绿色，比如“青青园中葵，朝露待日晞”，又如“ ， ”。27. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“ ， ”。(2)、在《登泰山记》中，赋静态的青山以人的动态，表现了冰雪之盛的句子是“”，表现雪光与日光争辉的奇景的句子是“”。(3)、《桂枝香•金陵怀古》“ ， ”两句，写出了诗人登高望远时所看到的开阔高远的深秋金陵江山的景象。28. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、欧阳修《五代史伶官传序》中“ ， ”两句，总结出兴亡盛衰转变的历史经验，警示世人应防微杜渐，居安思危。(2)、岳阳楼因历代文人登临赋诗而名声大噪，杜甫《登岳阳楼》中“ ， ”两句，境界宏阔，气势宏伟，被后人赞为“雄跨今古”。(3)、古人常用“流水”表达对世事变迁的慨叹，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。29. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、“子规”之声多凄凉，《蜀道难》中“”一句就属此类。(2)、屈原在《离骚》中表明自己乘坐骏马而奔驰，愿意做先锋的句子是“ ， ”。(3)、《种树郭橐驼传》中一句“”直接点出了写作本文的真正意图，可谓卒章显志。(4)、黄庭坚的《登快阁》中“”一句，借“伯牙捧琴谢知音”的典故，慨叹世无知己。(5)、《项脊轩志》写出了夫妻之间的一片深情。末尾，作者把极深的悲痛寄寓到一棵枇杷树上，因为这棵枇杷树是“ ， ”所以睹物思人，倍增哀伤。二、语言文字运用
-
30. 阅读下面的文字，完成下面小题。(1)、《〈论语〉十二章》中探讨文与质的关系的句子是：“ ， 。”(2)、《离骚》中诗人希望楚怀王骑上骏马，自己愿为楚国变法图新做一个开路先驱者的诗句是：“ ， 。”(3)、《登快阁》中“ ， ”两句，既是诗人登阁所见山月胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。