河北省石家庄市赵县2023-2024学年七年级上学期数学月考考试试卷(9月)
试卷更新日期:2023-11-01 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共16小题,共42.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
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1. 在 , , , , 中,正数有( )A、个 B、个 C、个 D、个2. 下列各组数中,互为相反数的是( )A、和 B、和 C、和 D、和3. 与相等的是( )A、 B、 C、 D、4. 若 , 互为相反数, , 互为倒数, , 则的值为( )A、 B、 C、 D、或5. 下列各组有理数的大小比较中,错误的是( )A、 B、 C、 D、6. 若两数的和为正数,则( )A、两数同为正数 B、两数一正一负
C、两数中一个为 , 一个为正 D、以上情况都有可能7. 如图,数轴上有 , , , 四棵小树,那么离原点距离最远的小树是( )A、 B、 C、 D、8. 将写成省略括号和加号的和的形式,正确的是( )A、 B、 C、 D、9. 下列说法正确的是( )A、任何数的倒数都是正数 B、的倒数等于它本身 C、倒数等于它本身的数是 D、的倒数是10. 对于 , 含有括号的因数减小后积的变化是( )A、减小 B、增加 C、减小 D、增加11. 在有理数中,有( )A、最小的数 B、最大的数 C、绝对值最小的数 D、绝对值最大的数12. 化简的结果是( )A、 B、 C、 D、13. 下面是嘉淇同学做的道题,其中答对的有( )
A、道 B、道 C、道 D、道14. 若两数分别为 , , 且 , , 则( )A、 , 同号且同为负数 B、 , 同号且同为正数 C、 , 异号且正数的绝对值大 D、 , 异号且负数的绝对值大15. 若定义一种新的运算 , 例如: , 计算的结果为( )A、 B、 C、 D、16. 如图,一动点从原点开始向左运动,每秒运动个单位长度,规定;每向左运动秒就向右运动秒则动点运动到第秒时所对应的数是( )A、 B、 C、 D、二、填空题(本大题共3小题,共10.0分)
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17. 若一个数的倒数是 , 则这个数是 .18. 暑假期间,嘉嘉某周连续七天参加慢跑锻炼,记录下每天的跑步时间单位:分钟: , , , , , , 则这七天跑步时间最大值与最小值的差为 ,该周跑步时间的平均值为 .19. 数学活动课上,张老师拿出如图所示的三张卡片,每张卡片上分别写有一种运算,卡片可以任意排列,每次排列代表一种运算顺序一名同学随机说出一个数字后,其余同学将按张老师排列的卡片顺序开始运算.
(1)、若 , 卡片顺序为 , , , 则运算结果是 .
(2)、若数字经过 , , 的顺序运算后,结果为 , 则 .三、解答题(本大题共7小题,共72.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
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20. 请把下列各数填入它所属的集合的大括号里: , , , , , , , . .
整数集合: ▲ ;
负数集合: ▲ ;
分数集合: ▲ .21. 计算:
(1)、;
(2)、;
(3)、 .22. 在数轴上表示下列各数,并用“”连接:
, , , ,23. 老师布置了一道练习:计算 .
嘉嘉和淇淇的解答过程如下:嘉嘉的解答过程
淇淇的解答过程
解:原式第一步
第二步
第三步解:原式第一步
第二步
第三步(1)、嘉嘉解题过程中开始出现错误的是第 步;淇淇解题过程中开始出现错误的是第 步;
(2)、把正确的解题过程写出来;
(3)、计算: .24. 某商场购进一批秋季新款服装,进价为件元,为了合理定价,在第一周试行机动价格,卖出时以每件元为标准,超出元的部分记为正,不足元的部分记为负,该商场记录第一周服装的售价和售出量情况如表:星期
一
二
三
四
五
六
日
每件售价相对于标准价格元
售出件数
(1)、第一周该商场售出的服装单价最高与服装单价最低相差多少元?
(2)、第一周商场售出该款服装的利润是多少?25. 若在一个的方格中填写个不同的数字,使得每一横行、每一竖列及两条斜对角线上的三个数字之和该和叫做“幻和”均相等,则称这个的方格为“幻方”.
(1)、图是一个“幻方”,则 , , ,并请计算出图中所有数的和与其“幻和”之间的倍数关系.
(2)、珍珍要将 , , , , , , , , 这个数填入如图所示的“幻方”中,每个方格中填入一个不同的数,并且使每一横行、每一竖列及两条斜对角线上的三个数字之和均相等,珍珍经过研究,发现在“幻方”中,中间数是上述个数的平均数.
求中间数的值;
请你帮珍珍计算出如图所示“幻方”中的“幻和”,并在空白方格内填上正确的数字.26. 如图 , 点 , , 是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为 , , 某同学将刻度尺按如图所示的方式放置,使刻度尺上的数字对齐数轴上的点 , 发现点对齐刻度 , 点对齐刻度 .(1)、在图的数轴上, 个单位长度;在图中, ;数轴上的一个单位长度对应刻度尺上的 .
(2)、求在数轴上点所对应的数 .
(3)、若是数轴上一点,且满足 , 通过计算,求点所对应的数.