陕西省西安重点学校2023-2024学年七年级上册生物10月月考试卷
试卷更新日期：2023-10-27 类型：月考试卷
一、选择题（本大题共25小题，共25分）
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1. 禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去。自然界中的生物种类繁多，无不蕴含着生命的神奇和美丽。下列各组中都属于生物的一组是（ ）A、向日葵、灵芝、湖底的淤泥 B、蟑螂、雪花、蜂鸟 C、水仙、机器人、珊瑚虫 D、猫耳草、生石花、新冠变种“omicron”2. 古诗词是中华文化瑰宝，下列诗句中包含生命现象的是（ ）A、海上明月共潮生 B、窗含西岭千秋雪 C、芳林新叶催陈叶 D、门泊东吴万里船3. “离离原上草，一岁一枯荣”，诗句描写出野草秋冬枯黄春来茂盛的生长周期，体现了生物（ ）A、能从外界获得营养 B、具有遗传变异特性 C、能排出体内的废物 D、能进行生长和繁殖4. 地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和盐。这体现的生物基本特征是（ ）A、生物的生活需要营养 B、生物能进行呼吸 C、生物能生长和繁殖 D、生物都有遗传和变异的特性5. 当枯叶蛱蝶被鸟类追捕时，它会以一种无规律、错乱般的方式飞行，并很快地落入植物叶片之间，然后迅速将翅合拢，静止不动。枯叶蛱蝶所表现出的生物特征是A、生物的生活需要营养 B、生物能排出体内产生的废物 C、生物能进行呼吸 D、生物能对外界刺激作出反应6. 与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（ ）A、柴门闻犬吠，风雪夜归人 B、锄禾日当午，汗滴禾下土 C、梁上有双燕，翩翩雄与雌 D、海上生明月，天涯共此时7. 以下各项科学探究中没有采用调查法的是（ ）A、了解城市肉价 B、统计小区的生态系统类型 C、描写人物外貌 D、了解校园内植物的种类8. 某中学七年级三班的同学要进行野外动物调查，行动前，他们不需要（ ）A、每6~7人为一组，确定好组长、记录员和各小组成员的任务 B、与所有学生家长取得联系，并要求家长陪同一起进行调查 C、选择好调查场所、设计好调查路线 D、制订好调查计划、准备好调查工具9. 按照生物生活环境来分，可以将生物分为（ ）A、宠物、作物、家禽和家畜 B、水生生物和陆生生物 C、植物、动物和其他生物 D、爬行动物和哺乳动物10. 花开花落，似水流年．自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中．那么，生物生活环境是指（ ）A、生物生存的空间 B、影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 C、影响生物生存的其他生物因素 D、以上A，B，C都是11. 下列属于非生物因素对生物影响的是（ ）A、蚯蚓的活动使土壤疏松 B、野兔泛滥加速草场退化 C、蚜虫滋生造成小麦减产 D、雨露滋润禾苗壮12. 同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（ ）A、生物适应环境 B、环境影响生物 C、生物影响环境 D、环境适应生物13. 下列古诗文或俗语能体现生物影响环境的是（ ）A、向阳花木早逢春 B、大树底下好乘凉 C、“鱼儿离不开水” D、朵朵葵花向太阳14. 二十四节气文化博大精深，它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想。“夏至种豆，重阳种麦”体现了什么因素对生物的影响（ ）A、温度 B、水分 C、阳光 D、空气15. “长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活．但是，在人类的生产、生活过程中，也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境问题”对这句话的全面理解为（ ）A、生物的生存都能适应一定的环境 B、生物的生存都能影响一定的环境 C、生物的生存都在破坏一定的环境 D、生物既能适应一定的环境，以能影响一定的环境16. 在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ）
①具有生长现象
②能排出体内产生的废物
③具有应激性
④能适应环境
⑤能繁殖后代
⑥具有遗传和变异现象
A、①②③ B、②③④ C、②③⑥ D、③④⑤17. 如图为某一生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分。有关叙述错误的是（ ）
A、这一生态系统由A、B、C三者组成 B、图中的A代表绿色植物，是生产者 C、图中的B代表人和动物，是消费者 D、图中A、B、C相互依存，缺一不可18. 蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要。如这些自养型微生物属于（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、生产者和消费者19. 某同学在家里制作生态瓶，他用透明的玻璃瓶盛满河水，放入两条小金鱼、三个螺蛳和少量尿素，密封瓶口，并把玻璃瓶放在露天阳台上。老师分析后认为他制作的生态瓶不会成功，主要原因是（ ）A、不应使用透明玻璃瓶 B、不应放入河水和金鱼并密封瓶口 C、不应放入尿素和螺蛳并密封瓶口 D、不应盛满河水，且没有放入适量水草20. 日本政府将福岛第一核电站核污水排入大海。“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼”是日本附近海域中的一条食物链，若将核污水排入海中则这条食物链中有害物质积累最多的生物是（ ）A、浮游植物 B、浮游动物 C、人 D、大鱼21.如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是（ ）
A、甲、丙的数量增加，丁的数量下降 B、甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C、甲、丙、丁的数量都增加 D、丙和丁的数量增加，甲的数量下降22. “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是 （ ）A、仅捕食 B、仅竞争 C、合作和捕食 D、竞争和捕食23. 下列食物链中，正确的是（ ）A、草→兔子→狼 B、虫→鸟→鹰 C、光→草→兔子→狼→细菌 D、草→虫→鸟→细菌24. 下图中①表示生态系统中重金属的富集量，②表示各营养级的数量多少，③表示各成分间的关系，④表示能量金字塔。如下四条食物链中，推理正确的是（ ）
A、图①：丙→甲→乙→丁 B、图②：丁→甲→乙→丙 C、图③：丁→甲→乙→丙 D、图④：乙→丙→甲→丁25. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是（ ）
A、这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B、图中生物再加上分解者可以构成生态系统 C、若某一残留有毒物质进入该食物链，则乙体内该物质的含量最高 D、在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加二、非选择题（共35分）
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26. 生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。(1)、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了环境对生物的。(2)、“千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物对环境的。(3)、“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是。(4)、荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现了生物对环境的。(5)、地球上所有的生物及其生活的环境共同构成。(6)、进入秋冬季，我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态，这体现了生物对环境的。27. 在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。
A、B、C、D、E
28. 我县积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，湿地生态改善明显。马踏湖国家湿地公园主要由河流湿地、沼泽湿地、人工湿地组成，总面积1021.08公顷。野生植物资源十分丰富，园内共有植物资源363种，动物资源174种。如图为该湿地生态系统中部分生物形成的食物网，请据图回答：
(1)、生态系统中的能量流动和物质循环是通过实现的。(2)、该食物网中共有条食物链。如果被捕食者的能量等比例的流向不同捕食者，请写出蛇获得能量最多的一条食物链：。(3)、该食物网中是否存在既有捕食关系又有竞争关系的两种生物？（答“存在”或“不存在”）。(4)、该图要构成一个完整的湿地生态系统，还需要补充的成分是。(5)、通过生态治理，马踏湖国家湿地公园的自动调节能力明显增强，分析其原因是。29. 打渔张森林公园，位于滨州市博兴县境内，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率达73%，有乔木林3万多亩、经济林4.5万亩、绿地20余万平方米。某校七年级二班的同学在老师带领下，到打渔张森林公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。如图一表示打渔张森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：
(1)、图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的（填字母）相对应。(2)、图一的食物网中有条食物链。(3)、图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是。(4)、生态系统中，能量流动的起点是从图三中（填数字）过程开始的。(5)、打渔张森林公园气候温和，雨水充沛，从生物与环境的关系看，这种现象属于。30. 通过课上的实验探究，小明已经知道光能影响鼠妇的分布，他还想知道水分（土壤湿度）是否影响鼠妇的分布，并设计了实验进行探究。
实验准备：生长状况相似的同种鼠妇20只；将大纸盒沿中线均分为间隔3厘米的甲、乙两个区域；等量的潮湿土壤和干燥土壤。实验步骤如下：
甲区域
乙区域
实验步骤
第一步
均匀铺撒潮湿的土壤
①
第二步
压实
压实
第三步
将20只鼠妇放在3厘米间隔处
第四步
30分钟后，统计区域内鼠妇的只数
实验结果
18只
②
(1)、在第一步中乙区域的处理方式①是。(2)、实验中使用了20只鼠妇，而不是1只，好处是。(3)、小明通过计算发现%的鼠妇在甲区域内，由此得出的实验结论是。(4)、假如小明的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的值作为得出结论的依据。31. 湿地生态系统又称“地球之肾”，具有蓄洪抗旱，净化水源的重要作用。2023年世界湿地日的主题是“湿地修复”，烟台市鱼鸟河湿地经过几年的修复，由昔日的臭水沟变成了如今入与自然和谐共生的生态之河，吸引了生态保护的同学前来实践和研究。
(1)、修复后的鱼鸟河湿地风景如画，深秋，水杉、红枫等观叶树木五彩斑斓，影响树叶变红的非生物因素主要是。树叶随风飘落，能将树叶中的有机物分解成无机物的是某些细菌和真菌，它们是作为生态系统中的。(2)、湿地生态系统动植物种类非常丰富，社团同学经过调查后，绘制了该湿地部分生物的食物网（如图），其中包括条食物链，食物网中鲻鱼和白鹭的关系是 ， 写出一条包含中华绒螯蟹的最长食物链。(3)、修复后的鱼鸟河水质清澈，河里生长着大量的芦苇、菖蒲、茭草等水生植物，这些修复时种植的植物对水质有净化作用吗？同学们在科研人员的帮助下对菖蒲吸收磷酸盐的情况进行探究：①取甲、乙2个相同的塑料桶，在乙桶中植入10株菖蒲，两个桶中均加入20升生活污水，检测磷酸盐的含量。
②将塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养3～4周。
③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量，计算出磷酸盐减少的比率（即去除率，是污水净化指标之一）。结果如下表，该实验的变量是 ， 分析实验数据，得出的结论是。
组别
第一周（去除率）
第二周（去除率）
第三周（去除率）
甲
0
0
0
乙
52.3%
80.6%
90.2%
(4)、湿地修复是一项长期而复杂的工程。为了保护修复好的湿地，你去湿地游玩时应该怎样做？