北师大版数学七年级(上)复习微专题精炼11 整式及其加减运算
试卷更新日期:2023-10-26 类型:复习试卷
一、选择题
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1. 下列各式 , , 8, , , , , 中,整式有( )A、3个 B、4个 C、6个 D、7个2. 如果单项式3anb2c是五次单项式,那么n=( )A、2 B、3 C、4 D、53. 下列说法中错误的是( )A、2x2-3xy-1是二次三项式 B、-x+1不是单项式. C、-2xy2是二次单项式 D、-x2y2的系数是-14. 多项式是( )A、二次三项式 B、三次二项式 C、四次三项式 D、五次三项式5. 多项式的最高次项为( )A、-4 B、4 C、 D、6. 下列式子为同类项的是( )A、abc与ab B、3x与3x2 C、3xy2与4x2y D、x2y与-yx27. 化简-(a-b-c+d)的结果是( )A、a-b-c+d B、-a-b-c+d C、a+b+c-d D、-a+b+c-d8. 下列运算中,正确的是( )A、 B、 C、 D、9. 张师傅以每件a元的价格购进了20件甲种商品,以每件b元的价格购进了30件乙种商品(a>b).根据市场行情,他将这两种商品都以元的价格出售.在这次买卖中,张师傅的盈亏状况为( )A、赚了(25a+25b)元 B、亏了(20a+30b)元 C、赚了(5a-5b)元 D、亏了(5a-5b)元10. 数学课上,张老师出示了这样一道题目:“当时,求已知的值”.解完这道题后,小茗同学发现:“是多余的条件”.师生讨论后,一致认为小茗的发现是正确的.受此启发,张老师又出示了一道题目:无论取任何值,多项式的值都不变,则系数的值分别为( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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11. 请写出一个含有字母a,b,c,次数为5且系数为负数的单项式:12. 已知为三次二项式,则.13. 若关于x、y的多项式中不含xy项,则.14. 如果单项式与的和仍是单项式,则|a-b|的值为.15. 下图为某月份的日历,用正方形圈出9个数,设最中间的一个数是x,则用x表示这9个数的和是
三、计算题
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16. 化简:(1)、;(2)、.17. 先化简,再求值:(1)、 , 其中;(2)、 , 其中 .18. 先化简,再求值: , 其中a、b均为有理数,且a为最大的负整数,b为绝对值最小的有理数.
四、综合题
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19. 把下列各式的序号填入相应集合的括号内;
①;②;③0;④;⑤;⑥;⑦
单项式集合:{ …};
多项式集合:{ …}.
20. 小睿同学在做一道改编自课本上的习题时,解答过程如下:计算: .
解:原式 第一步
第二步
第三步
(1)、小睿同学的解答正确吗?如果正确,给出各步计算的依据;如果错误,请给出正确的计算过程.(2)、当时,求此代数式的值.21. 下面是小明同学解答问题“求整式M与2a2+5ab-3b2的差”所列的算式和运算结果:问题:求整式M与2a2+5ab-3b2的差
解答:M-2a2+5ab-3b2
=a2+3ab-b2
(1)、有同学说,小明列的算式有错误,你认为小明列的式子是(填“正确”或“错误”)的.(2)、求整式M;(3)、求出这个问题的正确结果.22. 已知 , .(1)、化简:;(2)、当 , 时,求的值.23. 在数轴上点A表示数a,点B表示数b,点C表示数c,并且a是多项式-2x2-4x+1的一次项系数,b 是最小的正整数,单项式x2y4的次数为c.(1)、a= , b= , c= .(2)、若将数轴在点B处折叠,则点A与点C 重合(填“能”或“不能”);(3)、若数轴上M、N两点之间的距离为2022(M在N的左侧),且M、N两点在B处折叠后互相重合,则M、N表示的数分别是:M:;N:(4)、若在数轴上任意画出一条长是2022个单位的线段,则此线段盖住的整数点的个数是。24. 阅读材料:我们知道, , 类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则 . “整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.(1)、尝试应用:把看成一个整体,合并=;(2)、已知 , 求的值;(3)、拓广探索:已知 , 求的值.25. 将7张相同的小长方形纸片(如图1所示),按图2所示的方式不重叠的放在长方形内,末被覆盖的部分恰好被分割为两个长方形,面积分别为 , , 已知小长方形纸片的长为a,宽为b,且.(1)、当 , , 时,求长方形的面积;(2)、当时,请用含a,b的式子表示的值.(3)、若AB长度不变,变长,将这7张小长方形纸片还按照同样的方式放在新的长方形内,而的值总保持不变,则a,b满足的关系是.26. 将9个数填入幻方的九个格中,使处于同一横行、同一竖列、同一斜对角线上的三个数的和相等,如图1所示.(1)、如图2所示,求的值;(2)、如图3所示:①若求整式D;
②若求这九个整式的和是多少.