【吉林专用】2023-2024学年生物学八（上）期中模拟卷（1）（范围：人教版第五单元1-4章）
试卷更新日期：2023-10-26 类型：期中考试
一、选择题（每题1分，共20分）
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1. 引起人患足癣的病菌A和患扁桃体炎的病菌B在结构上的主要区别是（ ）A、A有成形细胞核，B无 B、A有叶绿体，B无 C、A有遗传物质，B无 D、A有细胞壁，B无2. 下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ）A、体表被毛，有利于吸引异性和求偶 B、用肺呼吸，所以只能在陆地生活 C、胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D、哺乳动物能适应任何环境3. “人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为中，不属于群体中的信息交流的是（ ）A、蜜蜂跳圆形舞 B、雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 C、萤火虫的发光 D、长尾猴发现豹时惊叫4. 下列动物中，属于我国特有的珍稀爬行动物的是（ ）A、大鲵 B、扬子鳄 C、红腹锦鸡 D、蝙蝠5. “绿水青山就是金山银山”，随着重庆生态环境的不断改善，两江四岸已成为越来越多野生鸟类的栖息地。一群同学相约湿地公园观鸟时，还会潜入水底，生物老师告诉他们这是绿头鸭。依据鸟足的特征与其生活环境相适应的特点（ ）A、
B、
C、
D、
6. 下列真正属于鱼类的是（ ）A、鲍鱼 B、甲鱼 C、鱿鱼 D、中华鲟7. 自然界中的微生物用途广泛，与人类关系密切，下列相关叙述错误的是（ ）A、霉菌属于真菌，可以用来制酱 B、乳酸菌属于细菌，可以用来制作馒头和面包 C、有的病毒专门寄生在昆虫体内，可以作为生物农药 D、有的细菌可以被用来净化生活污水和工业废水，如甲烷菌8. 下图是细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ）
A、螺旋菌、杆菌、球菌 B、球菌、螺旋菌、杆菌 C、球菌、杆菌、螺旋菌 D、杆菌、球菌、螺旋菌9. 蝙蝠是一类能够飞行的兽类，下列说法正确的是（ ）A、体表被覆羽毛 B、生殖方式是卵生 C、用肺和气囊呼吸 D、前肢特化为翼10. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）A、羊吃草，有利于促进生态系统的物质循环 B、松鼠将松果藏在地下，可帮助植物传播种子 C、太阳鸟吸食花蜜，可帮助植物传粉 D、牧民大规模猎捕狼，有利于维持生态平衡11. 椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用?（ ）A、帮助植物传粉 B、促进生态系统的物质循环 C、维持生态平衡 D、帮助植物传播种子12. 同学们在运动时经常会发生运动受伤的事情，给自己带来生活和学习的不便和痛苦，为了减少在运动过程中受伤事情的发生，做好运动前的准备活动是十分必要的。下列建议中比较科学的选项是（ ）①运动前做准备活动②运动强度适当③不要参与运动
④佩戴护腕和护膝⑤加大运动量⑥增加运动时间
A、③④ B、①②④ C、④⑤⑥ D、①②⑤13. 如图为哺乳动物的两种牙齿组成示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A、②是门齿 B、③是臼齿 C、⑤是犬齿 D、兔的牙齿组成与甲相同14. “风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（ ）A、可以帮助植物传粉 B、可以帮助植物传播种子 C、可以促进物质循环 D、对于维持生态平衡起重要作用15. 大熊猫是我国特有的珍稀动物之一，目前正面临着灭绝的危险，保护大熊猫的最有效措施是（ ）A、易地保护 B、建立自然保护区 C、禁止猎杀 D、加强宣传教育16. 关于动物在生物圈中作用的描述，正确的是（ ）A、蜜蜂采蜜，可以帮助植物传播种子 B、麻雀会吃草籽，不利于维持生态平衡 C、蚯蚓以枯枝落叶为食，促进物质循环 D、草原生态系统中田鼠有害，应该全部杀死17. 下列关于哺乳动物特征的描述，不正确的是（ ）A、体温恒定，扩大了分布范围 B、神经系统发达，反应灵敏 C、胎生提高了后代的产仔率，增加了后代的数量 D、哺乳行为，增加了后代的存活率18. 动物、微生物在自然界中都扮演着重要角色，下列叙述中不正确的是（ ）A、动物在维持生态平衡中起重要作用 B、动物以现成的有机物为食，可以促进物质循环 C、腐生生活的微生物在生物圈中扮演着分解者的角色 D、黄曲霉能致癌，所以霉菌对人类都是不利的19. 某人因酒后驾车，出了车祸，造成右上肢瘫痪。这可能是由于（ ）A、肩关节受到损伤 B、肱二头肌和肱三头肌损伤 C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的神经受损20. 分析下表数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的尝试次数
75
158
32
6
A、乙→甲→丙→丁 B、甲→乙→丙→丁 C、甲→丁→丙→乙 D、丁→丙→甲→乙二、读图理解题（共5分）
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21. 家鸽适于飞行生活的形态特征和生理特点主要表现在以下几方面：
(1)、家鸽身体呈 ，可以减少空气阻力，利于飞行。(2)、飞行器官发达，前肢变成翼，体表覆羽，胸部的龙骨突附有发达的 ， 可牵动两翼完成飞行。(3)、家鸽直肠短，排便速度快，以此来 ，利于飞行。(4)、家鸽发达的 能够辅助呼吸，每呼吸一次，进行 次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，能提高呼吸的效率。三、资料分析题（共2题，共11分）
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22. 生活中我们常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句也蕴含了一定的人生哲理。分析下列的谚语或诗句，请利用所学生物知识回答问题。(1)、请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链补充完整：树→。如果黄雀被大量捕杀.那么在一定时间内蝉的数量将。（填“增多”、“减少”或“不变”）(2)、“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼和鸡之间是关系。(3)、“风调雨顺，五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的一个重要非生物因素。(4)、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的能将花瓣中的有机物转变成无机物并供植物体重新利用。23. 阅读下面资料，回答相关问题：
资料一：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映了燕子的迁徙行为。
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料三：当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
(1)、资料一中燕子的迁徙行为从获得的途径来说，属于行为，这种行为是由动物体内的所决定的行为。(2)、资料二说明动物的先天性行为（填“有”或“没有”）局限性。(3)、资料三中黑猩猩的这种行为属于行为，黑猩猩要完成这种行为，需要在遗传因素的基础上，通过因素的作用，由而获得。四、实验探究题（共2题，共14分）
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24. 实验探究：请根据实验设计回答下列问题：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
(1)、这个实验的假设是：。(2)、实验中起对照作用的是加（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团。(3)、实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是。(4)、为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为 。A、设置重复组 B、求平均值 C、设置对照组 D、排除无关变量(5)、蚂蚁群体中有不同成员，且分工明确。它们之间是通过进行信息交流的。25. 为探究哺乳动物的运动原理，某同学用一颗图钉[①]、两根橡皮筋[②、④]和两片长方形的硬纸板[③、⑤]制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图1所示。请回答下列问题：
(1)、①代表 ， ③和⑤代表。如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图1中箭头所示，此时序号②模拟的肌肉（填“收缩”或“舒张”）。(2)、健康人体的运动受调控，图2是某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动，气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管组成。通过对橡胶软管充放气，模拟肌肉收缩或舒张。该患者受损的肌肉是 ， 气动人工肌肉充气时可实现（填“屈肘”或“伸肘”）运动。
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