部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题:语言综合表达

试卷更新日期:2023-10-26 类型:复习试卷

一、语言表达

  • 1. 根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。

    课外阅读是提高语文水平的重要途径,它可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义

  • 2. 学校开展“有朋自远方来”综合性实践活动,请你参加。
    (1)、 策划活动时,有同学提出邀请分管德育的副校长来做“交友之道”的讲座。假如你是七年级1班的班长,会如何邀请?
    (2)、 活动中,班长出示了两则材料,让大家说说所获得的启示。 

    ㅤㅤ[材料一]隋朝王通《文中子•礼乐》:“以利相交,利尽则散;以势相交,势败则倾;以权相交,权失则弃;以情相交,情断则伤;唯以心相交,方能成其久远。” 

    ㅤㅤ[材料二]北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州,当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日里与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。

    (3)、 活动结束后,有同学写下一句关于友情的感悟,请你以此为例,仿写句子,表达你的体会。 

    友情好像雨季的一把伞,撑起了一片晴空;

  • 3. 学校拟举行以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动,请按要求完成下列任务。
    (1)、下面是一份对学校200名初中生课外阅读情况的调查,从统计表中数据,你可以得出一个怎样的结论?(概括语句中不得出现具体数字)

    初中生课外阅读情况调查统计表

                                                                                                                                                                                       

    阅读内容

    人数

    百分比

    卡通漫画

    112

    56%

    时文杂志

    32

    16%

    武侠小说

    30

    15%

    文学名著

    26

    13%

    (2)、下面是本次活动的宣传语,请你仿照A句把B句补充完整。

    A:好读书,读书让生活变得充实

    B:读好书,

    (3)、下面是同学们阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的笔记。请你补充①②处横线上的内容。                                                                                                                 

    篇名

    内容

    主题

    《①

    叙述了父亲经“名医”再三救治,却病情加重最终去世。

    揭示了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。

    《五猖会》

    叙述了②

    揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残。

    (4)、请在下面横线上填写恰当的内容。

    中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵,赓续绵延,代代流传。端午节

    ;中秋节,②;重阳节,赏菊花,登高处,寄寓着感恩敬老的传统美德。

  • 4.   句子练习
    (1)、用适当的关联词语把两句话连成一句话。

    “一带一路”是联通中国与世界的经济带,是联通中国与世界的“文明大运河”

    (2)、用修改符号修改病句。

    看到战士们不顾生命危险,奋不顾身地跳入水中救人,使我很受感动。

    (3)、神舟十六号载人飞船发射成功,全国人民的心怎能不一起欢悦起来?(改为陈述句)
  • 5. 请仿照示例,为本次活动写一则宣传语。

    示例:朋友是一盏灯,总能在迷茫的时候照亮我们前行的路。

    朋友是

二、语段阅读

  • 6. 阅读材料,回答问题。

    (A)没有梦想的人生是不精彩的。以梦为马,不负韶华。(B)梦想就像一个指南针,指引你前行的方向,梦愿你心中有想就像一座灯塔,照亮你前进的道路;梦想就像____,____,愿你心中有梦想,珍惜今天,用今天的积淀成就明天的梦想!

    (1)、请将画线(A)句改成肯定句。(不改变句意)
    (2)、请参照画线(B)句,在横线上仿写一个句子。
  • 7. 阅读下面文字,按要求填空。 

     大凡美好而令人珍视的文章,都需要将心绪沉淀,慢慢欣赏。 

     读《散步》,感受作者在家人意见出现分qí( ① )时选择的智慧;读《秋天的怀念》,感受母亲在病入膏肓憔悴( ② )之极时还无微不至照顾tān huàn( ③ )儿子的那份伟大之情;读《从百草园到三味书屋》,感受冬天人迹罕至的百草园捕鸟的乐趣;读《雨的四季》,树叶像是一层绿yīn yīn( ④ )的波浪,安卧在树枝的手臂间;读《【甲】》 , 根据地人民对祖国、对革命、对同志和亲人lín lí( ⑤ )尽致的爱,激荡我的心扉;读《【乙】》 , 水手和吊脚楼女人的无奈和激情表现了命运的无常和生命的沉静;读《荷叶·母亲》,荷叶对红莲的蔽( ⑥ ),让我们不禁感慨,语文就在生活深处。 

    (1)、根据上文注音,写生字。 

     ① ③ ④ ⑤ 

    (2)、给上文加点字注音。 

     ② ⑥ 

    (3)、解释词语。 

     人迹罕至:。 

    (4)、仿写文中划线句,表现“树叶”的特点。 

     仿句:。 

  • 8. 阅读下面语段,完成后面小题。

    经过一个多月的语文旅行,使我们收获满满。蓦然回首,我们发现,七年级上册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读朱自清的《春》,我们能感受到春风yùn niàng( )各种花香的柔情【甲】读老舍的《济南的冬天》,我们能感受到济南积攒的慈善和zhù( )蓄的空灵【甲】读莫怀戚的《散步》,能让我们喜出往外地体验到亲情的真挚和伟大【乙】

    (1)、结合语境,给加点字注音,根据拼音写出汉字。
    (2)、划线语句有一个错别字是“”,应改为“”。
    (3)、你发现第一句话有语病,请你把修改后的句子写在横线上。
    (4)、【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )
    A、【甲】, 【乙】。 B、【甲】; 【乙】? C、【甲】; 【乙】...... D、【甲】, 【甲】......
    (5)、下列说法正确的一项是( )
    A、文中加点词“积攒”不是名词,“亲情”是多义词。 B、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话中“仿佛”是比喻词。 C、“我到了自家的房外,我的母亲早已迎出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话把宏儿写成鸟儿,能“飞”,是拟人句。 D、《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的志人小说集。
  • 9. 七年级一班同学开展记录“我的初中新生活”学习活动,请你一起来完成。

    小雨同学在日记本里记录了初中开学第一天的感受:“我终于可以看到新学校了,心里好激动啊!几幢5层楼高的建筑物耸立在我眼前。在校园里见到最多的颜色就是绿色,那浓绿像是①zhù蓄了终年的绿意。校园是美丽的银河,朗朗书声是银河上回荡的②lín lín清波,老师踏着清波,把希望的种子播撒,希望就从这里开始。

    希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔驰骋,充满着诱惑。勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取,使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口,茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。经过小学六年的锻炼,使我们都成为一个个战士,拿上我们的武器,整装待发,向新学期的目标冲击!”

    (1)、请帮助小雨根据拼音写出相应的汉字。
    zhù lín
    (2)、小雨的语段中划横线句用了的修辞方法,同学们都觉得写得很不错。
    (3)、画波浪线句有一个语病,请你帮小雨写出你的修改意见。
  • 10. 阅读下面一段文字,回答问题。

    一部诗词史,也是一部中华民族的心灵史。从《诗经》到《古诗十九首》,从陶渊明到“初唐四杰”,从唐诗到宋词到元曲,(甲)____(名家辈出、人才济济),精彩纷星。诗人们放眼人间,国家兴亡、民生疾苦、壮志豪情、乡思离愁、山水田园,无不入诗入词,(乙)____(震撼、震惊)心灵。在众多诗作中,杜甫的诗尤为耀眼。他的诗之所以伟大,不仅在于创造了一种新的审美风格,还在于道德的纯粹和技巧的完美。

    (1)、为文中括号处选择恰当的词语。
    (2)、文中画线句有语病,请修改。
  • 11. 阅读以下文字,完成问题 

     开学以来,语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴,气势磅bó,是新闻作品中的guī宝;《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事;那清幽秀丽,雄奇险拨的《三峡》风光,令人不禁想做一次三峡之旅;____。语文世界丰富多彩,难道不令我们向往吗?…… 

    (1)、给文中加点的字注音 

     高屋建( )磅bó( )guī宝( )永( ) 

    (2)、文中有一个错别字的词语是 , 这个词语的正确写法是。 
    (3)、“隽永”的意思是: 
    (4)、本段文字运用的修辞方法有 
    (5)、根据文意,在横线处补写一句符合语境的话。 

三、综合题

  • 12. 阅读下面文字,按要求填空。 

     大凡美好而令人珍视的文章,都需要将心绪沉淀,慢慢欣赏。 

     读《散步》,感受作者在家人意见出现分qí( ① )时选择的智慧;读《秋天的怀念》,感受母亲在病入膏肓憔悴( ② )之极时还无微不至照顾tān huàn( ③ )儿子的那份伟大之情;读《从百草园到三味书屋》,感受冬天人迹罕至的百草园捕鸟的乐趣;读《雨的四季》,树叶像是一层绿yīn yīn( ④ )的波浪,安卧在树枝的手臂间;读《【甲】》 , 根据地人民对祖国、对革命、对同志和亲人lín lí( ⑤ )尽致的爱,激荡我的心扉;读《【乙】》 , 水手和吊脚楼女人的无奈和激情表现了命运的无常和生命的沉静;读《荷叶·母亲》,荷叶对红莲的蔽( ⑥ ),让我们不禁感慨,语文就在生活深处。 

    (1)、根据上文注音,写生字。 

     ① ③ ④ ⑤ 

    (2)、给上文加点字注音。 

     ②    ⑥ 

    (3)、解释词语。 

     人迹罕至:。 

    (4)、根据本学期七年级名著阅读,写出相应的书名。(每空2分,共4分) 

     【甲】《》  【乙】《》 

    (5)、仿写文中划线句,表现“树叶”的特点。 

     仿句:。 

  • 13. 班级正在开展“友谊之光”的主题班会,请你参加,并完成下列任务。
    (1)、班级拟邀请任课老师参加此次活动,小奇拟写了邀请函的正文,你推敲后发现加点 词语不妥,建议换成( )项的词语。

    贵班拟定于 11 月 11 日下午 4 点 30 分,在本班教室举行“友谊之光”的主题班会,

    诚邀您参加,敬请前往

    A、我班 光临 B、令班 莅临 C、我班 到来 D、令班 驾临
    (2)、 班会上需要进行自我介绍,有几位同学的名字很有特点,如果你是其中一位,请仿 照示例,写一段 50 字左右的自我介绍。

    示例:大家好! 我叫秦一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔,风正一 帆悬”,爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔,人生一帆风顺。这个名字寄 托了爸爸妈妈的美好希望,我喜欢这个名字,希望和大家成为好朋友。

    ①钟乐朋 ②宋星汉 ③周咏絮

    (3)、 小奇创作了小诗《友谊》的前两句,请你仿照其修辞和句式,续写两句。 

    友谊是花,

    点亮了暗沉的草原。

    友谊是河,

    滋润了干枯的田野。

  • 14. 下面是小语同学观察初中校园景物时写的一段随笔。

    秋光正好,微风不燥。秋日的校园因携手新学年而显得与他日截然不同。静的校园此时已色彩斑斓,zhàn放出咄咄逼人的光彩。在这里,银杏金黄,如xiāng上金边;枫叶锦 , 似火一般烂;天空蔚蓝,如水晶般澈……真是美不shèng收。怀着对未来的企盼 , 同学们背起新书包,精神抖擞 , 笑着跑着,奔向教室。

    (1)、写随笔时,小语同学遇到几个不会写的字,请你帮他写下来。

    zhàn
    xiāng上金边
    美不shèng

    (2)、朗读分享时,小语同学为文中加点字标注了拼音,不正确的一项是(    )
    A、(nì) B、(cù) C、(màn) D、澈(chéng)
    (3)、文中画线词语使用不恰当的一项是
    A、截然不同 B、咄咄逼人 C、企盼 D、抖擞
    (4)、同学们纷纷在留言板上给小语同学的随笔留言,其中有语病的一项是(   )
    A、秋天的校园,一花一叶,一草一木,都有着自己别样的风情。 B、走进秋日的校园,一阵阵桂花的香气在空气中弥漫,沁人心脾。 C、秋天的校园里到处可以听到朗朗的读书声和同学们活泼的身影。 D、春种秋收,我们在这里挥洒汗水,也在这里收获成长。