“高效课堂”1.7 水资源的利用、开发、保护（基础版）--2023-2024学年浙教版科学八年级上册
试卷更新日期：2023-10-25 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 水资源的保护刻不容缓，下列做法中，不利于保护水资源的是（ ）A、使用节水型马桶 B、建立水资源保护区 C、工业废水引入地下 D、生活污水净化后排放2. 联合国确定2022年”世界水日”主题为”Groundwater-MakingtheInvisibleVisible”(珍惜地下水，珍视隐藏的资源)。水是一种重要的自然资源，保护水资源应成为我们的自觉行为。下列做法，不利于保护水资源的是（ ）A、厨房采用节水型冲洗喷头 B、洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶 C、在农业生产中大力推广滴灌和喷灌技术 D、生活污水可以直接沿地下管道排入江河3. 每年的3月22日是世界水日，水是人类不可缺少的宝贵资源，尽管地球上拥有大量的水，但是“水荒”严重地威胁着人类。因此人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 地球上所有的水资源都汇集到一起也只能形成一滴直径约1384千米的水珠，所以保护水资源是每个地球公民应尽之责，下列做法正确的是 （ ）A、填湖造房 B、分类处理生活污水 C、直接排放工业废水 D、过量施用农药、化肥5. 我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列说法或做法与这一主题倡导的理念不相符的是（ ）A、推广使用节水坐便器等器具 B、淋浴喷头流量越大越好 C、淘米、洗菜后的水用来浇花 D、收集雨水用来冲洗厕所6. 2021年初持续干旱的皎口水库几近干涸，如图所示。节约用水，防治水污染应成我们的自觉行为。下列节水措施不可行的是（ ）
A、 减少每个人每天的饮用水量 B、洗手后及时关闭水龙头 C、用淘米水、洗衣水冲厕 D、在农业生产中，推广滴灌技术7. 根据如图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）
A、淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B、地球上大部分是含盐量很高的海水 C、为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D、为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌8. 3月22日是 “世界水日”，水是一种重要的自然资源，保护水资源应成为我们的自觉行为。我国开展“中国水周”活动的宣传，下列做法有利于保护水资源的是（ ）A、围湖造田，增加耕地面积 B、为了节约用水，提倡工业废水直接灌溉农田 C、大量开采地下水缓解资源紧缺 D、家庭洗菜、淘米水用来浇花9. 2020年“世界水日”和“中国水周”主题活动为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。有关水的说法正确的是（ ）A、我国江河年平均径流量居世界第六位，是全球人均水资源较为丰富的国家之一 B、水是生物生存必需的基本物质，一个健康成年人每天平均约需要2.5升水 C、地球上主要水体的平均更新周期最长的是地下水，地下水几乎不参与水循环 D、要加强保护河流湖泊，因为这是人类仅可利用的全部淡水资源10. 下列说法错误的是（ ）A、生活生产中二氧化碳的过度排放是温室效应产生的主要原因 B、城市增加绿化面积可以适当削弱热岛效应 C、台风、寒潮、干旱等灾害性天气对东沿海各省影响很大是因为受到季风的影响 D、生活中污水经处理排放二、填空题
-
11. 水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存，请结合下表回答问题。
水资源紧缺程度
轻度缺水
中度缺水
重度缺水
极度缺水
人均水量(米/年)
1700~3000
1000~1700
500 ~ 1000
<500
(1)、我国北方人均水量约为720米/年，水资源紧缺程度为 。(2)、研究表明 ：1节含汞、镉、铅等金属的干电池所造成的污染，可使60吨水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2千克，则60吨水可供1个人饮用约年。12. 我国江河年平均径流总量约米3 ， 居世界第位。但由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有米3 ， 仅为世界平均水平的 ，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。13. 根据你所学的水的相关知识，回答下列问题。(1)、“生命吸管”（如图所示）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝，并注入了活性炭和含碘树脂等。其中活性炭起到和过滤的作用。
(2)、节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 (填字母)。A、用漱口杯接水刷牙 B、不间断地边流水边洗衣 C、用淘米水和洗菜水浇花 D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田14. 火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进入水体，也会加剧水污染。（1）硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排出到空气中，会形成酸雨，写出硫燃烧的化学反应方程式 ；
（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的﹣项重要举措，保护水环境，珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务．为了保护水资源，下列做法不可行的是 。（填字母编号）
A、节约用水 B、抑制水中所有动、植物的生长 C、不任意排放生活污水 D、工业污水净化处理后排放。
三、解答题
-
15. 为了响应学校“节约用水，爱惜资源”的号召，小明和同学们作了一次调查，对学校部分发生滴漏的水龙头的漏水量进行测量。它们利用天平、秒表、烧杯等仪器做了如下实验：
①用天平称出烧杯的质量为100克
②将烧杯放到出口处，当第一滴水滴下时，开启秒表并计数1，第二滴水滴下时，计数2，……，一直数到500滴时按下秒表，记下时间为750秒。
③用天平称出烧杯和液体的总质量为125克
试问：
(1)、一滴水的质量为克。(2)、每滴一滴水经历的时间为秒。(3)、一小时漏水的总质量为克。(4)、你觉得为了节约用水，可以做哪些？16. 张老师展示出《你们都来污染我!》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。
(1)、生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约用水。①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可以采用沉淀、等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、等。
(2)、调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 (填字母)。A、科学使用高效低毒的农药、化肥 B、禁止在所有水域内养殖 C、禁止在饮用水的水源保护区设置排污口(3)、如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是。