“高效课堂”1.6 物质的分离（基础版）--2023-2024学年浙教版科学八年级上册
试卷更新日期：2023-10-25 类型：同步测试
一、选择题
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1. 在治疗新冠肺炎中，中药发挥了重要作用。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（ ）A、冷水浸泡
B、加热煎制
C、取液弃渣
D、装袋保存
2. 下列实验操作中错误的是（ ）A、取用固体药品
B、倾倒液体药品
C、滴加液体
D、蒸发食盐水
3. 口罩可阻挡粉尘、飞沫、病毒等进入口鼻，从而保护人体。这一作用相当于物质分离方法中的（ ）A、沉淀 B、过滤 C、蒸馏 D、结晶4. 预防感染新冠肺炎，口罩成了不可或缺的利器。医用防护口罩通常有三层，其层状结构及对外在物质的防护作用如图所示。医用防护口罩起防护作用的主要原理是（ ）
A、杀菌 B、消毒 C、过滤 D、干燥5. 我们初中校园使用“直饮机”，直饮机内水处理的过程如图所示，步骤①对应的作用是（ ）
A、吸附杂质 B、过滤 C、杀菌消毒 D、蒸馏6. 下图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A、清水池中的清水是溶液 B、过滤池中主要发生化学变化 C、消毒过程中发生的主要是物理变化 D、供水系统流出的水是纯净物7. 科学实验中，规范的操作是实验成功的基础。下列操作正确的是（ ）A、加热液体
B、稀释浓硫酸 
C、点燃酒精灯 
D、过滤 
8. 2016年4月25日14时11分，尼泊尔（北纬28.2度，东经84.7度）发生8.1级地震，当地生产生活受到很大影响，尤其是饮用水的污染和短缺。下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是 （ ）A、 ③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③②④9. 净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌，要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）A、①②③④ B、②④①③ C、①③④ D、②①④10. 向饱和硫酸铜溶液中放入一小块硫酸铜晶体，条件不变，静置几天后，硫酸铜晶体的变化是（ ）
A、形状、质量都不变 B、形状不变、质量增大 C、形状不变、质量减少 D、形状改变、质量不变二、填空题
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11. 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据．但是，日本无视历史，声称日本人发现海域．由此引发争端，钓鱼岛海域有丰富的鱼类，海底蕴藏着丰富的石油和天然气．(1)、钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是（填化学式）．(2)、我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的 营养物质．A、糖类 B、油脂 C、蛋白质 D、维生素(3)、海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是 。A、沉降 B、过滤 C、吸附 D、蒸馏12. A，B，C三种固体物质在不同温度下(t1< t2<t3)的溶解度如表所示，请回答：
温度(℃) t1 t2 t3 物质A(g) 36.0 36.2 37.3 物质B(g) 31.6 36.2 110.0 物质C(g) 0.165 0.135 0.076 
(1)、温度为t1时，溶解度最大的物质是。(2)、若要从A溶液中析出晶体，通常采用的方法是。(3)、t3℃时，分别取等量的B，C饱和溶液于试管甲、乙中(如图)，将试管放入盛有热水的烧杯中，随着温度升高，有固体析出的试管为(填“甲”或“乙”)。13. 某兴趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，并用所得精盐计算产率。（产率＝所得精盐质量÷所取样品质量×100%）
(1)、如图为粗盐提纯实验中的几步主要操作，合理的顺序为 （填字母）。(2)、关于粗盐提纯实验，下列说法正确的是 （填 字母）。A、将粗盐直接放在天平的左盘进行称量 B、可以将粗盐直接倒入量筒进行溶解 C、过滤后滤液仍浑浊应重新过滤 D、待水分全部蒸干后才可以停止加热(3)、若测得的NaCl产率偏低，可能的原因是 （填字母）。A、粗盐溶解不充分 B、过滤时滤纸破损 C、蒸发时溶液飞溅 D、所得的精盐仍潮湿14. 请根据下图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)、在℃时，a、c两种物质的溶解度相等。(2)、在t2℃时向盛有50克a物质的烧杯中加50克水，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为%。(3)、若a物质中混有少量b物质，最好采用的方法提纯。(填”冷却热饱和溶液”或”蒸发溶剂”)。15. 小文同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐产率，下图是部分操作示意图，请回答：
(1)、图示中正确的操作顺序为（填序号）；(2)、操作①溶解过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。(3)、在粗盐精制实验中，三次用到玻璃棒，其作用各不相同。下列对其作用的描述错误的是__________A、溶解时搅拌，可加速粗盐的溶解 B、溶解时搅拌，可增加氯化钠的溶解度 C、蒸发时搅拌，可使液体受热均匀 D、蒸发时搅拌，可防止晶体飞溅三、实验探究题
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16. 在实验室中可用如图所示装置制取蒸馏水。请回答下列问题。
(1)、写出标有字母的仪器名称：A ， B。(2)、请写出图中两处明显的错误。①；
②。
(3)、实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的 ， 其作用是。17.实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取．操作方法是：在如图所示蒸馏烧瓶中加入约体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）．
在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈．弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热．请回答下列问题：
(1)、写出仪器A、B的名称：A ， B ．(2)、实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是 ．(3)、细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是 （填序号）．a．三脚架 b．铁架台 c．泥三角 d．漏斗架
(4)、实验中加入的沸石（或碎瓷片）催化剂（填“是”或“不是”）．(5)、用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是 ．18. 用科学方法认识和改造物质，只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质．请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠．(1)、用归纳演绎法认识氯化钠的性质已知下列反应：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2
①上述反应属于四种基本反应类型中的 ，运用（填“归纳”或“演绎”） 法得到这组反应发生的原因是 ．
②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”） 法．
(2)、用实验法认识氯化钠的性质①要验证（1）②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是 ，反应的化学方程式是 ．
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是 ．
比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
(3)、图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同） ，不同点有 ．
A．易溶物质
B．溶解度随温度变化的方向
C．溶解度受温度影响的程度
D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数
E.23℃时的溶解度
F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量
(4)、用两种重要的实验法﹣﹣“蒸馏法和结晶法”改造物质从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法．证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的 ，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是 ，通过结晶法获得物质的一个事例是 ．