湖南省娄底市涟源市2022-2023学年八年级下学期语文5月月考试卷

试卷更新日期:2023-10-25 类型:月考试卷

一、 语言积累与运用(26分)

  • 1. 下列选项字音字形完全正确的一项是( )
    A、绚丽xún 蛮横hèng 污蔑 光名正大 B、晾望 liào 彷徨 páng 缅怀 格物致知 C、堕落 duò 襁褓 qiáng 狡辩 不修边辐 D、枷锁 jiā 紫绕 yín 决择 自圆其说
  • 2. 下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )
    A、将批评视为一种教育手段,就应当多一些和风细雨,少一些暴风骤雨 , 把批评的严肃性与艺术性统一起来,把握好时机和尺度。 B、以阅读拓展阅历,以阅历深化阅读,才能做到读书和阅历相长,在二者的相辅相成中更好地学习和工作。 C、读书多多益善 , 但人的精力有限,不可能把所有书读完。因此,读书要有选择、有重点。 D、他因善于沟通、强词夺理 , 业务做得不错,很快就被提拔为投资经理。
  • 3. 下列句子没有语病的一项是( )
    A、好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行搜集、整理、研究的结果。 B、通过5G 全新技术的支撑,让未来数据可视化成为新闻生产的关键性技术。 C、教育部门多次再三强调,各个学校要坚决避免学生私自下河游泳,一定要强化学生的安全观念。 D、坚决打赢脱贫攻坚战,解决千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题,必将谱写人类反贫困历史上的新征程。
  • 4. 下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是( )
    A、演讲稿的语言应尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语,多使用短句,少用结构复杂的长句。 B、演讲应有针对性,要做到“心中有听众”。也就是说要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度和心理需求等,以此确定演讲的主题、内容和语言风格。 C、在《庄子与惠子游于濠梁》中,庄子巧妙使用了偷换概念的应对技巧。 D、庄子是战国时期哲学家,儒家学派的代表人物。《庄子》艺术是庄子及其后学的著作。
  • 5. 下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是( )

    ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,须始终抓住听众的兴趣。

    ②如果故事很长,则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

    ③说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。

    ④谈天和说故事是有差异的。

    ⑤谈天是和“淡得来”的人交谈,无须费许多心机去吸引对方。

    A、④⑤①③② B、④⑤③①② C、⑤③②①④ D、⑤④②①③
  • 6. 古诗文默写。

    诗文寄情。“① ,② 有良田、美池、桑竹之属”,这是陶渊明对美好生活的向往之情:《子衿》中“③ ,④ “”这是女子极尽夸张、刻骨铭心的思恋之情;《关雎》中“悠哉悠哉,⑤  ,这是男子长夜无眠,思绪万千的相思之情;⑥ , ⑦。所谓伊人,在水之湄”,这是诗人在浓浓秋凉中对“伊人”的执著追寻;《式微》中“微君之故,⑧ 这是劳役者苦于劳作的悲歌;《望洞庭湖赠张丞相》中“⑨_,”。这是孟浩然巧妙用典,委婉表达渴望得到重用的求仕之情。

  • 7. 综合性学习

    家风相连成民风,民风相融汇国风。重拾失落的家风,可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德:大力倡导文明的新风,才能共同建设富强、民主的和谐社会。为此,学校准备开展主题为“传承好家风”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

    (1)、【拟写标语】根据题干中画线句子补写标语。

    重拾家风, 弘扬中华美德:

    (2)、【补写流程】班级开展“说说我的家风”演讲比赛,请你补写完整比赛流程。
    流程一:主持人介绍评委、比赛规则及评分标准,宣布比赛开始。

    流程二:  

    流程三:

    流程四:评委代表点评比赛,主持人宣布比赛结束。

二、阅读(64分)

  • 8. 文言类。

    惠子相梁①,庄子往见之。或②谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟其名为雏③子知之乎?夫鹅雏,发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉④不饮。于是⑤得腐鼠,鹅雏过之,仰而视之回:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓⑦我邪?”

    【注】①相梁:在魏国当宰相。②或:有人。③雏 (yuān chú):古代传说中像凤凰一类的鸟,习性高洁。④醴(lǐ)泉:甘泉,甜美的泉水。醴:甘甜。⑤于是:在这时。⑥(chi)一种凶猛的鸟,也叫雞鹰。⑦吓(he):模仿雞鹰发怒的声音。下文“虾”用动词

    (1)、下列对文中画线语段的断句,正确的一项是( )
    A、南方有鸟/其名为鹅雏/子知之乎 B、南方有鸟其/名为鹅雏/子知之乎 C、南方有鸟其名/为鹅雏子/知之乎。 D、南方有鸟其名/为鹅雏/子知之乎
    (2)、下列加点的“之”字与“庄子往见之”中“之”字用法相同的一项( )
    A、鹏之徙于南冥也 B、其翼若垂天之云 C、何陋之有 D、闻之,欣然规往
    (3)、下面对选文的理解与分析,不正确的一项是( )
    A、选文给我们的启示是:在还未了解别人的真实意图,或还未了解事情的真相时,切不可妄加猜忌。 B、“搜于国中三日三夜”不仅从空间的角度写搜捕范围之广,还从时间角度写搜捕时间之久,表明了惠子内心的恐慌。 C、选文吓鹅雏的情景刻画得惟妙惟肖,活画出惠子因怕丢掉相国的官职而偏狭猜忌的丑态。 D、庄子巧妙采用寓言的形式,直接向惠子表明自己无心功名的态度。
    (4)、将下列文言语句翻译成现代汉语。

    ①夫雏,发于南海,而飞于北海。

    ②今子欲以子之梁国而吓我邪?

    (5)、分析“鹅雏”“鸥”这一比喻的妙处所在。
  • 9. 古诗类。

    【甲】葭《诗经·秦风》

    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

    溯回从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

    蒹葭萎,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

    溯从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之。

    溯从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中址。

    【乙】风雨《诗经·郑风》

    风雨凄凄,鸡鸣嘴嘴"。既见君子,云胡"不夷"?

    风雨潇潇,鸡鸣胶胶"。既见君子,云胡不疼?

    风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?

    【注】①嘴嘴〔jiē jiē〕:象声词,禽鸟鸣声。②云胡:为什么。云,句首语气词,无实义。胡,何。③夷:通“怡”,喜悦。④胶胶:象声词,此指鸡鸣声。⑤疼〔chou〕:病愈,此指心病解除。

    (1)、《蒹葭》诗中“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中à”三句中皆出现“宛”字,给人以恍惚迷离,可望而不可即的感觉,写出了伊人的飘忽难寻,抒发了之情。《风雨》诗中“云胡不夷”“云胡不”“云胡不喜”以反问句式,三章叠咏,强化感情,表现了女主人见到心爱之人的之情。
    (2)、《诗经》多采用起兴的手法,请从【甲】【乙】两诗中任选一首,结合诗句内容,简析起兴手法的表达效果。
  • 10. 非连续性文本。

    【材料一】

    ①大部分中学生对“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉蛇”这首诗耳熟能详,但是在中学生的学习和生活中,拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为,拖延是“时间杀手”,是一种恶习,是对自己的人生不负责任。在考场上,面对题目繁杂的试卷,如果拖延,考试成绩就会很难看。在战场上,两军对垒,几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克议:“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成,这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为,拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说,拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时,拖一拖,能缓解你的不良情绪,让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做,往往能激发自身更大的潜能,完成任务的效率会更高。当然,这样的拖延考验着你对自我的清醒认识,对时间节点的准确把握,对做事节奏的控制。

    【材料二】

    ②心理学家认为,“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时,那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑都症。调查表明,现实生活中认为自己患拖延症的人不少:50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作,13%的职场人不拖到领导再次催促,绝不去完成工作。

    拖延症常见的类型如图:

    拖延症类型具体表现
    借口多多休息好才能学习好,我要先放松一下才好开始新一周的学习
    盲目自信还早,还早,休息一会没关系
    埋怨别人都怪你们打扰我
    不能自控大不了熬一宿呗,还是先干点别的放松一下
    “懒癌”附体好烦哦,可不可以不做呀?

    ③造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒情,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次,也有外界因素,如任务过多或者难度过大,超出了个人的能力,会让人拖延或逃避任务;外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑,也往往会导致拖延行为。

    【材料三】

    ④大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已,也想改掉,但依然一边焦虑,一边拖延。就连吃晚饭这样的事,有人都能拖到晚上9点,再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查,结果显示,88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情,因此容易耽误学业和工作。在这种情况下,一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症。他们帮助感者学会规划时间、制定分步目标,因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪;同时训练患者的自控力,因为自律才是拖延症最有效的克星:还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望,消除外界干扰,排除不良情绪,减少患者完成任务的障碍。另外,他们还会制定相应的奖励机制,促使患者逐渐消除拖延症。

    (1)、根据材料二和材料三判断,下列说法正确的一项是( )
    A、患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感,并会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B、调查发现,中学生、大学生、职场人三类人中,中学生的拖延症最为严重。 C、造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美,任务过多过难等。 D、大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑,也想改掉,却迟迟不采取行动。
    (2)、下列说法或推断不正确的一项是( )
    A、材料一划横线处引用学者哈里克的话,说明拖延是“时间杀手”,是一种恶习。 B、材料一加点字“往往”若删去,会影响语意的准确表达。 C、材料二运用了列数字、下定义、举例子、分类别、列图表的说明方法。 D、本文围绕“拖延行为”和“拖延症”,介绍了人们对拖延行为的看法、拖延症的危害、造成拖延症的原因、拖延症的类型、打败拖延症的方法等。
    (3)、下面是一位患有拖延症的八年级学生某个周日的观察记录,假如你是一位自律监督师,请据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。
    观察记录
    8点:起床,吃早餐。
    9点:家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下。
    11点:家长再催,他还是说时间来得及。
    12点:吃午饭,午休。
    15点:开始做作业。
    15点20分:跑去吃水果、听音乐。
    17点:还在听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天上学还早呢,不着急。第二天上学,老师给家长发来短信:您的孩子又没交作业!

    拖延症的类型:
    对策:

     

  • 11. 说明类

    “刷脸时代”来临,您准备好了吗?

    “漂亮的脸蛋能出大米吗?”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下,每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来,作为一种新型支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术,让用户在无需携带任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。

    靠谱的刷脸技术

    刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此,有关专家举了个例子:像《碟中课》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招,己无法从目前人脸识别技术下蒙混过关,因为其识别准确率已达到99.99%。

    刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术,可防止用照片、视频冒充真人,有高安全性;人脸比对结果实时返回,有高实时性:采用海量人脸比对,有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前,会用3D红外深度摄像头进行检测,判断采集到的人脸是否是照片、视频等,能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。

    尤其利好老年人

    刷脸技术用于银行卡等的小额支付时,对老年人很友好。老年人一般记性会变差,各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付,用户不必记住多个复杂的密码,降低了老年用户使用难度。

    人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上,用户刷脸完成身份核验后,就能领取电子交通卡、电子社保卡等,不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题,要看具体情况。机器可识别化妆,但若整容幅度过大,或脸部信息随着年龄增长而改变,则可能无法识别。不过,使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。

    进入“弱隐私”时代

    刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙,开启系统进入应用过程中,大量用户的“人脸”信息被米集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息,包括姓名、职业、手机号……还有你的脸,甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代,这样精准翔实的“立体”资料,必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说,“人脸”被收录就必然指向泄漏,乃至被用来行骗牟利;只是刷脸技术的成熟,让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政,缺乏统一标准,使得形势更为严峻。

    在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代,如何看好我们的“脸”,值得我们每个人深思。                (根据谈璎同题文章改编)

    (1)、下列说法与原文意思不符合的一项是( )
    A、作为一种新型的支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术,让用户在无需携带任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。 B、刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 C、人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 D、“人脸”被收录就必然指向泄露,乃至被用来行骗牟利。
    (2)、文章题目“‘刷脸时代'来临,您准备好了吗”隐含着哪些意思?请结合全文进行探究。
    (3)、赵爷爷记性差,常常忘记银行卡密码,银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款,自己皱纹增多难以识别,请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。
  • 12. 叙事类。

    文学:另一种造屋

    ——在国际安徒生奖颁奖典礼上的演讲

    曹文轩

    ①我为什么要——或者说我为什么喜欢写作?写作时,我感受到的状态,是一种什么样的状态?我一直在试图进行描述。但各种描述,都难以令我满意。后来,有一天,我终于找到了一个确切的、理想的表达:写作便是建造房屋。

    ②文学建造的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所。

    ③无论是幸福还是痛苦,我都需要文字。无论是抒发,还是安抚,文字永远是我无法离开的,特别是当我在这个世界里碰得头破血流时,我更需要它——由它建成的屋,我的家。虽有时简直就是羽而归,但毕竟我有可归去的地方——-文字屋。而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的物质之家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。

    ④还有,也许我如此喜欢写作——造屋,最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲望。

    ⑤作为一种符号,文字本是一一对应这个世界的。一个个独立的符号可以在一定的语法之下,进行无穷无尽的组合。所有这一切都在向我们许说一个事实;语言早已离开现实,成为一个独立的王国。这个王国的本质是自由。而这正契合了我们的自由欲望。这个王国有它的契约。但我们可以在这一契约之下,获得广阔的自由。写作,可以让我们的灵魂得以自由翱翔,可以让我们自由之精神,得以光芒四射,可以让我们向往自由的心灵得以安顿。

    ⑥为自由而写作,而写作可以使你自由,因为屋子属于你,是你的空间。你可以在你构造的空间中让自己的心扉完全打开,让感情得以充分抒发,让你的创造力得以淋漓尽致地发挥。而且,造屋本身就会让你领略自由的快意,房子坐落在何处,是何种风格的屋子,一切,有着无限的可能性,当屋子终于按照你的心思蟲立在你的眼前时,你的快意一定是无边无际的。那时,你定会对自由顶礼膜拜。

    ⑦造屋,自然又是一次审美的历程。房子,是你美学的产物,又是你审美的对象,你面对着它——不仅是外部,还有内部,它的造型,它的结构,它的气韵,它与自然的完美合一,会使你自然而然地进入审美的状态。你在一次又一次的审美过程中又得到精神上的满足。

    ⑧再后来,当我意识到了我所造的屋子不仅仅是属于我的,而且是属于任何一个愿意示近它的孩子时,我完成了一次理念和境界的蜕变与升华。再写作,再造屋,许多时候我忘记了它们与我的个人关系,而只是在想着它们与孩子——成千上万的孩子的关系。我越来越明确自己的职责:我是在为孩子写作,在为孩子造屋。我开给变得认真庄严,并感到神圣。我对每一座屋子的建造,殚精竭虑,严格到苛求。我必须为他们建造这世界上最好、最经得起审美的屋子,虽然我知道难以做到,但我一直在尽心尽力地去做。

    ⑨孩子正处于成长过程中,他们需要屋子的庇护,当狂风暴雨袭击他们时,他们需要屋子。天寒地冻的冬季,这屋子里生着火炉,酷暑难熬的夏日,四面窗户开着,凉风习习,黑夜降临,当恐怖像雾在荒野中升腾时,屋子会让他们无所畏惧,这屋子里,不仅有温床、美食,还有许多好玩的开发心智的器物。有高高矮矮的书柜,屋子乃为书,而这些书为书中之书。它们会净化他们的灵魂,会教他们如何做人。它们犹如一艘船,渡他们去彼岸

    ⑩对于我而言,我最大的希望,也是最大的幸福,就是当他们长大离开这些屋子数年后,他们会时不时地回忆起曾经温暖过、庇护过他们的屋子,而那时,正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁——对,乡愁那样的感觉。这在我看来,就是我写作——造屋的圆满。

    ⑪生命不息,造屋不止,既是为我自己,更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们。

    (选自(人生十六七》有删改)

    (1)、演讲时需要清晰的思路。根据上文,把下面的演讲提纲补充完整。
    开头直接引出演讲话题——写作便是建造房屋
    主体要点一:文字建造的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所。
    要点二:                                                                         
    要点三:造屋,自然又是一次审美的历程。
    要点四:②                                                                         
    结尾总结——生命不息,造屋不止。
    (2)、演讲前先要熟悉演讲稿,了解演讲内容,体会精彩语言。

    ①作者为什么把“写作”比作“造屋”?

    ②品析上文画线句在文中的表达效果

    写作,可以让我们的灵魂得以自由翱翔,可以让我们自由之精神,得以光芒四射,让我们向往自由的心灵得以安顿。

    (3)、参照第⑨段中的画波浪线句,在横线处续写一句话,要求句式一致,语意连贯。
    (4)、在第⑩段中作者写道:“而那时,正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁――对,乡愁那样的感觉。”你怎样理解这句话的含义?
  • 13. 名著阅读

    选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。在阅读《经典常谈》时,可以先浏览目录以了解全书的内容和结构,然后根据自己的兴趣或目的选择相应篇目精读。比如你正在开展以汉字文化为主题的研究性学习,就可以去读《<说文解字>第一》。下面是三位同学的阅读需求,请你给他们推荐《经典阅读》中的相应篇目。

    《经典常谈》目录阅读需求推荐篇目
    《说文解字》第一
    《周易》第二
    《尚书》第三
    《诗经》第四
    “三礼”第五
    “春秋三传”第六
    “四书”第七
    《战国策》第八
    《史记》《汉书》第九
    诸子第十
    辞赋第十一
    诗第十二
    文第十三
    A同学想探究中国历史上纵横
    家产生的背景和特点。
           ①        
    B同学在学习《<庄子>二则》
    时,想进一步了解庄子的相关
    思想。
           ②       
    C同学在学习《大道之行也》时,
    想进一步了解儒家治理社会的
    秩序和规则。
           ③       

三、写作(60分)

  • 14. 阅读下面文字,按要求作文

    俗语说“自古英雄出少年”;李白说“宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少”;梁启超先生说“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”;毛主席说“我们青少年是早晨八九点钟的太阳”…….

    但对于什么才是少年该有的模样,有些同学还有很懵懂,他们不知道人生的意义,找不到人生的目标。前一秒信誓旦旦要自律,转眼就玩起手机;空调之外的活动别叫我,懒得动;放假的日子上午好像从来没有存在过,每天从中午开始……

    请你以“这才是少年该有的样子”为题为他们写一篇演讲稿。让同学们听了你的演讲能受到启迪。

    提示与要求:可写亲身经历、感受,可讲述自身的故事,也可发表议论;注意演讲稿文体特征,请在顶格写称谓语,不少于600字;不抄袭,不套作,不出现含个人真实信息的地名、校名、人名等。