《动物在生物圈中的作用》微专题精炼-人教版生物学八年级上册
试卷更新日期：2023-10-24 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 研究发现，周氏齿小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（ ）A、维持自然界的生态平衡 B、促进生态系统的物质循环 C、帮助植物传粉受精 D、帮助传播果实和种子2. 下列哪项不是动物在自然界的作用（ ）A、维持生态平衡 B、动物和植物共同组成了生物圈 C、帮助植物传粉、传播种子 D、促进生物系统的物质循环3. 苍耳是一种常见的植物，它的果实表面有钩刺。当动物经过时，身上会钩挂上一些苍耳的果实，被带到远方。这一过程说明动物在自然界中的作用是（ ）A、帮助植物传播种子 B、帮助植物传粉 C、促进生态系统的物质循环 D、维持生态平衡4. 科学家利用仿生学原理设计出人造地球卫星的控温系统，科学家模仿的生物是（ ）A、蝙蝠 B、鸵鸟 C、蝴蝶 D、长颈鹿5. 下列说法中，不能用生物学知识解释的是 ( )A、萤火虫和人工冷光 B、长颈鹿和飞行抗荷服 C、啄木鸟和新安全帽 D、蜻蜓和地铁6. 宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢，科学家是从下列哪种生物中得到的启示 （ ）A、萤火虫 B、蝙蝠 C、长颈鹿 D、乌龟7. 在下列各种科技成果中，属于模仿动物而发明的是（ ）
①雷达 ②宇航服 ③薄壳建筑 ④蝇眼照相机
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④8. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）A、人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡 B、动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环 C、太阳鸟在吸食花螢的同时也帮助植物传粉 D、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子9. 下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上，②蚂蚁的分工合作，③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是（ ）A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③10. 科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是（ ）A、生物反应器 B、仿生 C、仪器制造 D、学习行为11. 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）A、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B、动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的 C、不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态 D、蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉12. 利用生物反应器来生产某种物质，其意义不包括（ ）A、节省厂房及设备费用 B、减少复杂的生产程序 C、减少环境污染 D、可以培育新的动物品种13. 蜂鸟吸食花蜜可以帮助植物（ ）A、传播花粉 B、传递花蜜 C、传播种子 D、除去花蜜14. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）A、在维持生态平衡中起重要作用 B、促进生态系统的物质循环 C、动物越多，对植物的帮助越大 D、帮助植物传粉、传播种子15. 动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（ ）A、动物能将无机物转化为有机物 B、动物能将有机物转化为无机物回到自然界中 C、动物能为植物提供粪便，促进植物生长 D、动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡16. 下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）A、蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B、蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C、蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用 D、青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡17. 下列有关动物的叙述，正确的是（ ）A、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征 B、动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的 C、蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为 D、长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成18. 下列关于动物在自然界中的作用的例子，叙述不正确的是（ ）A、蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环 B、蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C、蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用 D、青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡19. 不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）A、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B、动物采食野果，能帮助植物传播种子 C、不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡 D、蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉20. 下列有关动物在促进生态系统物质循环的叙述中，错误的是（ ）A、动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后转变为自身组成物质 B、动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量 C、动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的转变为自身组成物质 D、动物粪便及遗体也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产者利用21. 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这体现了动物在自然界中的作用是（ ）A、促进生态系统的物质循环 B、限制植物的过度生长 C、帮助植物传粉和传播种子 D、维持生态平衡22. 下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ）A、动物通过食物链和食物网维持生物之间的协调与平衡 B、动物促进了生态系统的物质循环 C、动物是生物圈中的消费者 D、动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害23. “风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（ ）A、对于维持生态平衡起重要作用 B、可以促进物质循环 C、可以帮助植物传粉 D、可以帮助植物传播种子24. 下列关于生物的描述，正确的是（ ）A、动植物都能够自己制造有机物 B、动物能进行呼吸，植物不能呼吸 C、动植物能排出体内产生的废物 D、生物都是由细胞构成的25. 你认为动物在自然界中的作用不包括下列哪一项（ ）
A、维持生态平衡的作用 B、促进物质循环的作用 C、动物的数量越多，对植物的生长越有利 D、帮助植物传粉、传播种子二、填空题
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26. 动物在生物圈中的作用主要是：一、动物在维持中起重要作用；二、动物能促进生态系统的；三、动物能帮助植物、 ．27. 动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，获取植物光合作用合成的 ， 这些物质在动物体内经过分解，释放出 ， 供动物生命活动需要。由此可见，动物是生物圈中的。直接以绿色植物为食的动物称为动物，以其他动物为食的称为动物。在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食和被食的关系，这种营养联系形成了。
三、读图理解题
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28. 下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图问答问题：
(1)、生物圈中能量的最终来源是。图中的A代表生产者，B代表；C代表。(2)、图一中a过程表示作用，该过程不断地消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，有效地维持了生物圈中的平衡。(3)、干草堆放久了，会被分解者逐渐分解；如果被羊吃了，在短时向内就会在羊体内被分解，说明动物能促进 。29. 据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐，最“年长”的已有700多年树龄，最“年轻"的也在100岁以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题：
(1)、在这个生态系统中，共有条食物链。(2)、该食物网中的古树是生态系统成分中的 ， 红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 。(3)、在该生态系统中，大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会给古树带来危害，导致生态平衡被破坏。由此可见，动物在维持中起着重要作用。(4)、除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的 ， 帮助植物。四、资料分析题
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30. 请根据资料作答。
资料一：在非洲大草原上，金合欢树的果实是跳羚的食物之一。果皮会被跳羚消化，而种皮坚硬的种子最终随跳羚的粪便散落各处。
资料二：狮群常在金合欢树下乘凉。最强壮的雄狮担任狮群的首领，每天都负责撒尿标明领地边界，驱赶其他狮群的成员。母狮每天都一起照顾狮群中全部的幼狮。跳羚则是狮群的美食。捕跳羚时，先由母狮驱赶猎物到预定位置，再由事先埋伏的雄狮一击而杀。吃食物时，雄狮先吃，母狮后吃，幼狮最后吃。
(1)、跳羚作为该草原生态系统的 ， 把金合欢果皮的有机物快速分解，变为可供植物重新利用的物质，这体现了动物能促进生态系统的。同时，跳羚也帮助金合欢树 ， 扩大了金合欢树的分布范围。(2)、雄狮和母狮日常活动不同，体现狮群有明确的。狮群进食的顺序，反映狮群中存在。首领用尿标明领地，说明狮子之间能通过气味进行。(3)、写出资料中包含的一条食物链：。在草原上，食草动物与食肉动物相比，的数量总是较多。如果草原上只有这一条食物链，那么，当食肉动物的数量下降，食草动物的数量会（填“先上升后下降”或“先下降后上升”）。(4)、在生物圈中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做。