《生物对环境的适应与影响》微专题精炼——人教版生物学七年级上册
试卷更新日期：2023-10-23 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 鼠妇通常不会存在于（ ）A、草坪的石头堆里 B、庭院的菊花盆下 C、墙角的草丛中 D、学校的篮球场上2. 下列叙述中，属于生物因素对环境的影响是（ ）A、春来江水绿如蓝 B、朵朵葵花向太阳 C、大树底下好乘凉 D、雨露滋润禾苗壮3. 在果园中养鸡，一般不会出现的现象是（ ）A、增强鸡群体质 B、果树产量降低 C、减轻害虫危害 D、提高土壤的肥力4. 有关生物圈的叙述，错误的是（ ）A、是最大的生态系统 B、是一个统一的整体 C、自动调节能力是无限度的 D、是人类和其他生物共同生活的唯一家园5. 枯叶蝶的身体极像一片树叶，这属于（ ）A、环境对生物的适应 B、生物适应环境 C、生物影响环境 D、生物对环境的制约6. 下列关于生物与环境关系的说法中，错误的是（ ）A、菊花之所以在秋天开花，与秋天的光照时间有直接关系 B、影响生物生活的生物因素不仅仅是不同生物之间的相互作用 C、生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D、生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境7. 生物与环境关系密切。下列实例中不属于生物适应环境的是（ ）A、瓶子树雨季贮水使其度过旱季 B、骆驼体温升高到40.7度才出汗 C、蚯蚓疏松土壤 D、曼彻斯特工业污染区的桦尺蛾黑化8. 湖南农业大学校园内有条网红枫叶路，是赏红枫的好去处。枫叶变红是因为气温下降，叶片中的叶绿素被破坏，红色等色素的颜色就显现出来了。这体现了（ ）A、生物影响环境 B、环境影响生物 C、生物适应环境 D、环境适应生物9. 盐地碱蓬被称为“能吃盐的植物”，它能降低土壤盐分，使盐碱地改良为正常农田，该实例说明（ ）A、生物能适应多样的环境 B、生物能影响环境 C、盐地碱蓬能适应一切环境 D、环境能适应生物10. 下列谚语或诗句蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（ ）A、千里之堤，溃于蚁穴 B、种瓜得瓜，种豆得豆 C、春种一粒粟，秋收万颗子 D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开11. 下列有关“模拟保护色的形成过程”实验的叙述中，不正确的是（ ）A、大的彩色布料模拟的是环境的色彩 B、具有“保护色”的小纸片都不会被“捕食” C、具有“保护色”的小纸片幸存数量较多 D、不具有“保护色”的小纸片被“捕食”的概率较大12. 变色龙能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色，这种行为对变色龙来说是（ ）A、有利于保护自己 B、有利于逃避敌害 C、属于防御性行为 D、以上三项均对13. 下列不属于生物保护色的是（ ）A、鲫鱼的体色背灰腹白 B、变色龙能根据外界环境的颜色改变体色 C、冬天雷鸟白色的羽毛 D、枯叶蝶翅的形状和周围枯叶一样14. 下列哪项属于生物对环境的适应（ ）A、森林可以保持水土 B、骆驼刺有很深的根 C、千里之堤，溃于蚁穴 D、蚯蚓疏松土壤15. 水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在我国部分水域蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（ ）A、生物能适应环境 B、生物能对环境产生一定的影响 C、生物适应环境的同时，也影响着环境 D、生物只能适应环境，对环境没有影响
二、资料分析题
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16. 阅读资料并回答问题。
一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，在一次火灾中兔舍被毁，那里又缺少家兔的天敌，①这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来 ， 成了野兔，它们与绵羊争夺食物，②破坏草原植被 ， 给畜牧业造成很大损失。
(1)、野兔属于生态因素中的因素，它与当地绵羊之间存在关系。(2)、资料中①②分别体现了生物能环境和环境。(3)、英国家兔能在澳大利亚迅速繁殖的原因是（写出一点即可）。(4)、根据资料请你就生态保护提出一条建议。三、实验探究题
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17. 螳螂是一种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，针对螳螂昼伏夜出的生活习性，提出了问题：光会影响螳螂的生活吗？于是他准备了一个长方形的硬纸盒，一块透明的玻璃板，一块不透光的探色纸板（如图），并诱捕了多只螳螂装在带孔的瓶里，从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的螳螂用于实验，请据图回答下列问题。
(1)、请你对此实验作出假设：。(2)、这个实验控制的变量是 ， 除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，其目的是遵循原则。(3)、实验中选用了10只螳螂，而不是一只，目的是。(4)、预期实验结果：螳螂会趋向（填“明亮”或“阴暗”）环境。(5)、螳螂是益虫。实验结束后，对螳螂的处理方式是18. 某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计（见下表）
实验编号
A
B
C
D
E
加无污染河水体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废电池数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红数量
不加
不加
不加
10克
30克
放同样小鱼的数目
1条
1条
1条
1条
1条
小鱼存活时间
10天
3天
5天
6天
8天
结合上述有关内容，请完善下列探究活动
(1)、表中B、D两组对照可得出的实验结论是。(2)、为了探究废旧电池是否会污染水质，应选择进行对照实验（只写一组）。(3)、该实验设计中明显的不足之处是。(4)、满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现（用生物与环境的关系解释）。(5)、通过该探究实验，你认为在生活中，我们对废旧电池应该怎样处理？19. 近年来，微塑料成为国际社会高度关注的环境问题。2016年，联合国环境大会将海洋塑料垃圾和微塑料问题等同于全球气候变化等全球性重大环境问题。微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。那微塑料对人体健康可能有什么危害呢？会影响我们的肠道屏障吗？科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示，请据表回答下列问题：组别
小鼠数量（只）
喂养方式
实验结果
小肠绒毛状态
体重增加值（g/只）
甲
20
？
数量多，排列整齐
7.34
乙
20
每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天
数量少，排列散乱
1.84
丙
20
每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天
基本消失
？
(1)、实验的研究目的是探究对小鼠消化系统的影响。(2)、实验中甲组饲喂方式应为每日饲喂的普通饲料8g/只，连续27天。(3)、每组实验中选择的小鼠均为20只而不是1只，其目的是。(4)、根据甲组和乙组实验结果，可以推测出丙组实验结果是小鼠体重（填“增重”或“下降”）。由此可得出的结论是。(5)、为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是____。A、使用塑料制品的替代品 B、对塑料制品进行分类回收 C、经常使用一次性塑料制品 D、寻找可无害化分解塑料的微生物四、读图理解题
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20. 南美蟛蜞菊是一种外来入侵植物，原产热带美洲，繁殖能力强，常用扦插繁殖，其自然挥发物具有化感作用，化感作用指植物在生长过程中会分泌次生代谢物——“化感物质”到环境中，对其周围其他植物的生长产生的影响。
根据资料判断南美蟛蜞菊对其周围植物属于生态因素中的生物因素。经中生物兴趣小组的同学想探究南美蟛蜞菊的化感物质浓度对萝卜种子萌发的影响，从而了解南美蟛蜞菊与萝卜的种间关系。他们用DMS0溶剂来提取南美蟛蜞菊的化感物质，制备了不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液处理萝卜种子，每天观察发芽情况，得到如图。
(1)、本实验探究的问题是？(2)、实验变量是。设置0g/L这组的目的是作为。每组所用萝卜种子数目要一样的目的是为了。而且种子的数量不能为1颗的原因是。(3)、据图分析，在无南美蟛蜞菊浸提液存在下，萝卜种子于第5天达到最大发芽率；在浓度0g/L-200g/L范围内，萝卜种子发芽率（逐渐升高、逐渐降低）；浓度为200g/L时，发芽率为。(4)、通过上述实验，得出的结论是：南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发育作用，从而推测南美蟛蜞菊与萝卜之间为关系。
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