河南省信阳市平桥区2023-2024学年四年级上学期语文月考试卷
试卷更新日期:2023-10-23 类型:月考试卷
一、基础知识(共47分)
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1. 读拼音,写词语。
zhú jiàn
shū shì
téng yún jià wù
yán jiū
yú kuài
héng qī shù bā
2. 将下列词语补充完整,并完成练习。(1)、补充词语耳欲
彻 霄
无声
私语
锣 喧
声 语
(2)、仿照加点词语的结构,再写两个词语。、
(3)、上述词语中,“”的意思是响声直达高空,形容声音十分嘹亮;“”形容非常安静。3. 下列词语中,加点字的注音无误的一项是( )A、薄雾(báo) 屹立(yì) 炊烟(cuī) B、鹅卵石(luǎn) 田埂(gěn) 豆荚(jiá) C、蝙蝠(biān) 苍蝇(yǐng) 风号浪吼(háo) D、鹿柴(zhài) 系鞋带(jì) 家雀儿(qiǎo)4. 下列各项中,不是自问自答形式的一项是( )A、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 B、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 C、是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化? D、植树造林单单是为了美化环境吗?不是,还能改善人们的生活质量。5. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )____的阳光洒进窗子,光线是那样____,母亲____地坐在窗前
A、暖和 柔和 温和 B、暖和 温和 柔和 C、柔和 暖和 温和6. 下列说法错误的一项是( )A、《蝴蝶的家》中,作者认为蝴蝶的家是在人们的屋檐下。 B、“无线电波跟超声波是一样的吗?”是针对课文内容来提问的。 C、《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家安徒生。 D、蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。7. 按要求完成句子练习。(1)、第一粒豌豆对孩子们说:“现在我要飞向广阔的世界里去了!请你跟我去吧!”(改为第三人称转述)(2)、《花牛歌》的作者是徐志摩写的。(修改病句)(3)、请从下列词语中任选两个,描绘雷雨来临时的情景。忽然
顿时
过了一会儿
一会儿工夫
(4)、照样子,改写句子。例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
车外是茫茫的大戈壁,没有水、植物和人烟。
8. 根据所学知识填空。(1)、细细的溪水,流着 , 流着 。(2)、哪怕你很聪明,要想成功,也得重视学与问 , , 。”(3)、《鹿柴》一诗中,“ , ”两句写出了落日余晖返照进深林,照在青苔上的宜人景色。9. 口语交际习近平总书记曾强调,环境就是民生,青山就是美丽
二、阅读与理解。(23分)
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10. 阅读
走月亮
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,鱼儿 ____(跳 跃)出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边 ____(飘 传)来果子的甜香__是雪梨__是火把梨__还是紫葡萄__。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
(1)、选择括号里运用准确的动词。(2)、在选文中的横线处填入合适的标点符号。(3)、联系上下文,猜猜文中加点词语的意思。沟水汩汩:。
(4)、文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法,生动形象地写出了 。11. 阅读一节特殊的课
①“有谁的爸爸妈妈为你们祝贺过生日?请举手!”教室里的同学齐刷刷地举起了小手,每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。
②“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日?请举手!”
③霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿
④“向爸爸妈妈祝贺过生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
⑤他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光,此刻全躲开了。他们有的低着头,有的望着窗外,不安?内疚(jiù)?懊悔?我不知道……然而,我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
⑥沉默了足足一分钟。看着孩子们那仿佛犯了错的神色,我缓和了语气,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦(shè),那躲闪到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。先是怯怯的一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不教室里又热闹起来,但与沉默前的热闹已经不一样了。
⑦我提了个建议:“为了给爸爸妈妈一份特别的惊喜,你最好用一种不被他们察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式也可以是多种多样的。但记住一点,再稚(zhì)拙的礼物。
(1)、联系上下文,解释文中加点的词语。①寂然无声:。
②懊悔:。
(2)、阅读全文,从文中找出老师提出的三个问题,并用横线画出来。(3)、“教室里的同学齐刷刷地举起了小手,每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。”联系你过生日的经历,发挥想象,孩子们头脑中会出现哪些过生日的幸福画面呢?(4)、读第⑥自然段中画横线的句子,现在的热闹和沉默前的热闹是不同的。联系上文可知,现在的热闹指的是孩子们在 。读第⑦自然段,这节课是在老师的建议中结束的,老师让他们记住:只要你 , 再稚拙的礼物,。(5)、这节特殊的课让孩子们受到了怎样的教育?下列选项中错误的一项是 ____A、认识到自己得到了父母浓浓的爱,却忽略了他们。 B、在内疚、懊悔中接受了一次感恩教育。 C、要付诸行动,向父母表达爱意。 D、全班交流自己怎样过生日。三、习作。(30分)
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12. 美丽的校园,有趣的游乐场,令你流连忘返的图书馆,按一定顺序写一写它的特别之处,点明你喜爱它的原因。题目自拟