贵州省贵阳市修文县2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-10-23 类型：期末考试
一、积累与运用（40分）
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1. 请把冰心奶奶说的这句话工整美观地书写在横线上。
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——冰心
温馨提示：⑴掌握正确的运笔姿势，将句子连贯地写下来。
⑵标点符号和字之间也要保持一定的距离。
2. 下列选项中加点字读音全对的一项是（ ）A、霎时（shà） 溺水（nì） 骨髓（suí） 僵硬（jiāng） B、露面（lòu） 弯曲（qū） 逐渐（zhú） 空隙（xì） C、花蕊（ruǐ） 蝙蝠（biān） 画框（kuāng） 嘶哑（sī） D、宁可（nìng） 肝脏（zàng） 惩罚（chěng） 气氛（fèn）3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）A、暮色 拔打 暖洋洋 精疲力褐 B、即然 粉碎 眼睁睁 眉青日秀 C、出塞 茂盛 笑呵呵 奔流不息 D、发颤 富饶 一辈子 文质杉杉4. “辫”的本义是把头发分股编成的带状物下面表示“辫”的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 下列句子中加点字注释正确的一项是（ ）闹：①喧哗，不安静；②扰乱；③害（病），发生（灾害或不好的事）（感情）；⑤开玩笑，逗。
⑴夏天极端天气多，经常闹洪灾。____
⑵都是河神娶媳妇给闹的。____
⑶河神发起脾气来，可不是闹着玩的。____
⑷兰兰正在闹情绪____
A、②①⑤④ B、③②①⑤ C、③①⑤④ D、③②⑤④6. 下列词语与人物或故事搭配不当的一项是（ ）A、上天入地——孙悟空 B、神机妙算——夸父 C、惩恶扬善——神笔马良 D、各显神通——八仙过海7. 下列句子朗读停顿错误的一项是（ ）A、炎帝之/少女，名曰/女娃。 B、看道边李树多/子折枝 C、王戎/不取/道旁李。 D、树在道边/而多子，此必/苦李。8. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理与（▲）这个成语所蕴含的道理相同。（ ）A、尺有所短，寸有所长。 B、百尺竿头，更进一步。 C、八仙过海，各显神通。 D、不入虎穴，焉得虎子。9. 加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、他们载歌载舞，有的敲边鼓 ， 有的唱歌，玩得不亦乐乎。 B、小红这次破天荒考了第一名，老师和同学们都感到很意外。 C、花花在妈妈那里碰钉子了，只好去找奶奶帮忙。 D、你为他开绿灯 ， 对其他人是不公平的。10. 学无定法，贵在得法。下列说法有误的一项是（ ）A、读文章时，要调动多种感官，想象文中描写的样子 声音、味道等。 B、复述故事时，我们必须提前完整地背诵这个故事，到时候再背给大家听。 C、批注的方法多种多样。读文章时，遇到写得好的，有疑问的或是有启发的……随手批写在书中的空白地方，可以帮助理解，深入思考。 D、读神话故事，要发挥想象，感受故事的神奇。11. 提问方法多种多样，对下面提问的角度理解依次全部正确的一项是（ ）⑴“奥秘”和“秘密”有什么区别？
⑵《西门豹治》一课中西门是怎样治邺的呢？
⑶飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？
⑷未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
A、题目角度 词语角度 局部内容 故事启发 B、词语角度 题目角度 局部内容 故事启发 C、故事启发 词语角度 局部内容 题目角度 D、词语角度 题目角度 故事启发 局部内容12. 根据提示填空。(1)、古人告诫我们要勤学好问，“人非生而知之者，？”有智慧和才能的人不学习就不会有所成绩，不提问就不会获得知识。”好问则裕，”。所以我们要做的是“博学之， ， ， ， 。”(2)、当我们站在不同的角度看问题时，会有不同的发现，正如苏轼所言： ， 。(3)、立秋之后，天气越来越冷，正所谓：一场秋雨一场寒，。13. 快乐读书吧。
(1)、你读过这本书中的哪些故事？请写出两个故事名称。《》
《》
(2)、你喜欢故事中的哪个人物？说出你喜欢的理由。14. 在冬季运动会接力比赛中，小明接棒时出现了失误结果他的班级在这个项目上没有取得名次。小明很自责，默默流泪。这时，班长见了，走过来，地说：
同学华华走过来，接着说：
听了同学们的安慰，小明 地说：
二、阅读积累。（30分）
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15. 课内阅读我最棒！
走月亮（节选）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
(1)、这段话写了我和阿妈在溪边走月亮。 是我眼中所见，是我鼻中所闻，是我心中所想。这些内容汇聚一起构成了一幅“月下溪景”图。A.溪水留香
B.水塘抱月
C.洗衣做船
(2)、“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“”字用得好，采用了 的修辞手法，描绘了一幅温馨的画面。(3)、阿妈在溪里洗衣裳。“我”还会做什么呢？发挥想象写一写。16. 阅读非连续性文本，完成下列各题。材料1：疫情期间，某学校“网课”情况如表。
很喜欢
不太喜欢
很难适应
58.30%
31.40%
10.30%
材料2：“网课”大家说
学生A：我们不仅能听自己老师的课，还可以听其他老师的课，收获会更多。
学生B：上“网课”很自由，没听懂的可以反复看，可是和老师交流不方便。
家长：上网课的确有很多优势，可是孩子年岭小，要是近视了，家长不是更担心吗?
老师：网络能帮我比较全面地了解学生上“网课”的学习情况和学习效果，只是网上学习很难进行合作交流。
医生：小学生上“网课”时一定要保证正确的坐姿，适当运动，每天用眼总时间不能超过3小时。
(1)、判断对错。①对于上“网课”，只有较少部分的学生很难适应。
②孩子年龄小在家上课“网课”，家长更担心了。
③老师不赞成上“课”因为没有什么学习效果。
(2)、医生建议上“网课”要注意 、和 。(3)、对于上“网课”，你的看法是赞成还是反对，理由是什么？17. 课外阅读我能行！傲骨
ㅤㅤ 徐悲鸿是中国现代最为知名的画家之一。他有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他的一生都在践行着这句话。（批注1：徐悲鸿的这句话铿锵有力，应该积累下来。这句话应该怎么理解呢？）
ㅤㅤ1919年，徐悲鸿留学法国，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答：“既然你睢不起我的国家，那么好，从现在开始，我代表我的国家，你代表你的国家，等到毕业时，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，徐悲鸿刻苦努力，勤奋练习。一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
ㅤㅤ 徐悲鸿曾画过一幅《双鹫图》。一个外国人很想得到这幅画，于是就向蒋介石索要。蒋介石一想，这还不容易，就爽快地答应了。
ㅤㅤ 第二天，蒋介石就派他的秘书去买这张画。徐悲鸿一向蔑视卖国求荣、阴险奸诈的蒋介石，见来人说是蒋介石要买画，他便冷冷地说：“此画是非卖品，恕不出售。”蒋介石听说徐.悲鸿不肯出售，觉得面子上有点挂不住，又派一个官员去买画，并让他转告徐悲鸿：“这是蒋委员长要买下送给外国友人的，不论多少钱都要买。”徐悲鸿非常厌恶蒋介石的蛮横，又对来人冷冷地说：“我说过了，这画是非卖品，多少钱也不卖。”来人无奈只好回去复命。
ㅤㅤ徐悲鸿的妻子廖静文有些担忧，因为惹怒了蒋介石，他什么事都会干出来的。可徐悲鸿断然说道：“任他天上玉皇大帝来也不卖！”
ㅤㅤ第三天，蒋介石果然又派人来买画，那人趾高气扬地说：“你卖也得卖，不卖也得卖!”徐悲鸿毫无惧色，心平气和地说：“这《双警图》实在是非卖品，上面已提有爱妻静文惠存，怎能出售呢?”说着他郑重地把画打开让来人看。
ㅤㅤ原来，徐悲鸿夫妇想出了一条妙计，在图上提字，这样终于让蒋介石放弃了买画的打算，又使他不能记恨。（批注2：蒋介石三次派人买画，都没有成功，原因是什么？）
(1)、根据意思在文中找出相应的成语，写在横线里。①形容一个人骄傲自满得意忘形的样子。
②形容一个人心情平静，态度温和的样子。
(2)、本文讲了徐悲鸿的两件事，请你试着填写下面的表格。事件
起因
经过
结果
第一件事
刻苦努力，动奋练习
第二件事
蒋介石替一个外国人向徐悲鸿买画
徐悲鸿三次拒绝卖画
(3)、根据课文内容，若用一个词形容徐悲鸿你会选择下列哪个词语（ ）A、铁面无私 B、秉公执法 C、志存高远 D、见利忘义(4)、文中有两处读者的批注包含两个问题，请你选择一个问题来回答。(5)、徐悲鸿以时代两笔绘民族精神，是爱国；白衣天使奔赴抗疫一线；爸爸妈妈好好好上班，也是爱国。作为小学生的你，你认为怎样才是爱国呢?三、习作与表达（30分）
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18. 一句话，一辈子，那些往事不会忘记，那些话语永远铭记。一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上………
回想生活中，你身边的亲人、朋友、师长亦或是陌生人曾说出的难忘的那句话，并围绕“难忘的一句话”自拟题目写一篇习作，要写清和这句话有关的事情，写出这句话给你的影响或启发。
要求：⑴题目自拟；⑵写清楚这句话带给你的影响和变化，还可以写写自己的感受和心情；⑶字数，350字左右。