教科版（2019）三年级上册第二单元第六课《我们来做热气球》课后练习
试卷更新日期：2023-10-22 类型：同步测试
一、填空题
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1. 相传孔明灯是发明的，用来传递作战信息。孔明灯能在空气中上升，就是利用了的原理。2. 地面的空气受热后，热空气会 ， 冷空气会。这种热传递的方式是。3. 空气受热以后与同体积的冷空气相比，质量较。4. 厨房里的油烟机是吸油的好帮手，我们经常把它安在厨房煤气灶的斜上方，这是因为混有油烟的空气受热后会。（选填：上升；下降）5. 热气球就是利用的原理升空的。6. 热气球是应用了空气的原理制成的。
二、判断题
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7. 孔明灯能够升空，是因为热空气比冷空气轻。8. 把又大又薄的透明塑料袋子撑开成圆柱状，当它口向下时，松开它，它就会缓缓上升。（ ）9. 为了实现冷热空气的对流，房间里的空调通常安装在墙壁的上方。（ ）10. “热气球”可以升空，是因为点燃蜡烛后，袋子里没有空气了。11. 热气球是利用热空气上升的原理制成的。（ ）12. 热气球是利用热空气上升的原理升空的。13. 热气球是利用热空气上升，冷空气下降的原理制作而成的。（ ）14. 走马灯内的温度越高，走马灯转得越快。 （ ）
三、单选题
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15. 下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（ ）。A、广场上的喷泉 B、热气球升空 C、空气被压缩16. 工厂烟囱排放的烟升空，这是因为（ ）A、烟周围的空气受热膨胀，会向上飘 B、烟周围的空气遇冷膨胀，会向上飘 C、工厂周围的风将烟吹向上方17. 科学课上我们做了“热气球”，下列物品和“热气球”原理一样的是（ ）。A、滑翔伞
B、风筝
C、走马灯
18. 下列物体不是运用热空气会上升的原理制成的是（ ）。A、充气城堡
B、热气球
C、孔明灯
19. 在“热气球”实验中，点燃蜡烛后发现“热气球”会（ ）。A、一加热立即飞起来 B、加热一段时间后飞起来 C、一直上升不会下降20. 热气球会上升的主要原因是（ ）A、空气占据空间 B、空气受热上升 C、空气会流动、无色、无味21. 热气球利用了（ ）A、热空气会上升的原理 B、空气占据空间的原理 C、空气很轻的性质22. 我们用塑料袋自制的“热气球”可以升空，是因为（ ）A、塑料袋轻 B、教室里风很大 C、袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻23. 下面选项中，运用了热空气会上升性质的是（ ）。A、氢气球升空 B、孔明灯升空 C、纸飞机升空24. 晚上回到家，雯雯写下了今天的外出日记。她希望以后能跟爸爸妈妈一起去更多好玩的地方，最好是能坐上一回热气球。如果乘坐完热气球后想回到地面上，工作人员应该（ ） 。
A、调小火力或熄灭 B、火力保持不变 C、调大火力25. 热气球受热后会（ ）。A、上升 B、下降 C、不变26. 做“热气球”，一般要选择（ ）的塑料袋，实验效果会更好。A、轻、薄、大 B、轻、薄、小 C、重、厚、大27. 利用热空气上升原理制成的是（ ）。A、孔明灯 B、氢气球 C、风筝28. 中国古代人利用热空气上升的原理制造了（ ）。A、火箭 B、热气球 C、孔明灯29. 工厂里安装排气扇大都安装在厂房的上部，这是因为（ ）。A、热空气向上升 B、美观 C、安全30. 冬天，厨房里烟雾弥漫，这些烟雾总是先聚集到（ ）。A、窗边 B、地面上 C、天花板上四、简答题
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31. 小之贤周末在家制作了一个走马灯，如图所示，请你运用所学知识简单描述走马灯的原理，并在图中画出热在空气中的传递情况。(用虚线箭头表示冷空气的传递方向，用实线箭头表示热空气的传递方向)
五、实验探究题
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32. 放孔明灯是一种汉族民俗文化。在海南，孔明灯又称文灯、天灯，它是用白结方纸糊制而成的，是根据热气球原理，空气受热膨胀产生的热力升空，它携带的燃料可升空飘浮约1小时，开始时像不明“飞行体，升到一定高度后就仿若星星。
(1)、和孔明灯升空的原理相同的是（ ）．A、热气球 B、风筝 C、氢气球(2)、孔明灯下面悬挂着燃料，能不断给空气加热，燃料耗尽后孔明灯会（ ）A、继续向上升 B、悬浮在空中 C、慢慢降落(3)、在做“热气球”的实验时，纸筒有缺口的一端应（ ）A、朝上 B、朝下 C、怎么放都可以(4)、很多地方禁止燃放孔明灯，因为孔明灯（ ）A、太贵了 B、太大了 C、存在火灾隐患
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