部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题:默写(1)

试卷更新日期:2023-10-21 类型:复习试卷

一、默写

  • 1. 默写。
    (1)、思乡思亲之情,是千百年来人们所吟咏的永恒主题。如王湾在《次北固山下》一诗中用“”来抒发对家乡的思念,对亲人的深切眷恋;马致远在《天净沙•秋思》中用“”道出了天涯游子的思乡愁苦之情;李益在《夜上受降城闻笛》中用“”来表现征人绵绵不绝的乡愁。
    (2)、古人云:“一切景语皆情语”。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,用“”融情于景,不仅慨叹友人迁谪之荒远而且营造了送别氛围的飘零之感,不着悲痛之语而悲痛之意自现;杜甫在《江南逢李龟年》中用“”的江南美景反衬离乱的世事,抒发了人生凄凉飘零的感慨之情。
  • 2. 根据课文默写古诗文。
    (1)、 , 若出其里。(曹操《观沧海》)
    (2)、枯藤老树昏鸦,。(马致远《天净沙·秋思》)
    (3)、王湾《次北固山下》中的佳句“”,不仅写景逼真、确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
    (4)、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情,蕴含飘零之感、离别之恨、贬谪之远的诗句是“”。
    (5)、王湾《次北固山下》一诗中表现游子思乡深情的诗句是
    (6)、盛夏时间,美丽的博斯湖景区吸引了众多游客,看到湖边一片郁郁葱葱,人们不禁想起了曹操《观沧海》中的。湖面水波动荡,山岛高耸突兀让人联想到曹操《观沧海》中的
  • 3. 请完成下列古诗文积累卡。                                                                                                                                                                     

    方法

    诗句

    我的收获

    看标题

    遥怜故园菊,① 。(岑参《行军九日思长安故园》

    ②  , 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》

    标题常常点明时间、地点,概括事件,蕴含情感。

    抓意象

    ③ ?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)我寄愁心与明月,

    ④ 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    这两句诗中的意象“雁”“月”均表达了之情。

    明手法

    ⑥ ⑦ 。古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

    借景抒情,抒发羁旅之思。

    总结:依据阅读方法,重新思考并整理古诗文,让我有了新的收获。正如孔子所说:“⑨ ”只有学思结合,才能求得真知。

  • 4. 小淮积累了相同主题的名句,请你帮她填写完整。 

    【文章·生活】 

    初中的我们,遨游在知识的海洋,“ , 仁在其中矣”;初中的我们,奔跑在活力的操场,渴望成为健壮的青年,“ , 他领着我们上前去”;初中的我们,聆听自然的歌唱,欣赏各种生物的模样“不必说鸣蝉在树叶里长吟,”。 

    【古诗·交友】 

    与人交往,结为朋友,需要真诚与爱心。友情是与朋友千里相见时会心的微笑:有朋

    自远方来,?友情也是李白听闻王昌龄左迁龙标时举头仰望的明月: 

    ;友情亦是江南暮春时节,杜甫又与故人李龟年重逢的人生慨叹:。 

  • 5. 下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言,请你补全。

    小宇:古人常以植物和动物入诗。曹操《观沧海》中的“树木丛生,”写出了作者登山临海所见到的山岛景象;谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城,”写出了作者策马潼关感受到的壮阔风景。

    小瑶:古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。“”,李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境;“”,刘禹锡的《秋词》借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情。

    小文:“ , 小桥流水人家,”,马致远的《天净沙·秋思》更为巧妙,将植物、动物等景物组合,表达出天涯沦落人的凄苦之情。

    小宇:在默写王湾《次北固山下》的时候,有同学经常把“乡书何处达?归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”。有什么好的方法帮助同学避免犯这种错误呢?

    小瑶:在积累古诗的时候,我们不能只记字音,还要思考诗句的含义。在古诗中,“燕”常常代表春光的美好,而“雁”常常代表。理解了这层内涵,再结合诗句内容,就不会把“乡书何处达?归雁洛阳边”中的“雁”错写成“燕”了。

    小文:是啊。学习和思考是相辅相成、不可分割的。正如《<论语>十二章》中所说的““。

  • 6. 本次活动即将结束,小豫准备写一段活动结语,请回顾学过的古诗文 

     日月经天,江河行地,四时景物美不胜收。古人常借多姿多彩的四季美景 , ②”,作者借所见的暮春之景抒发飘零之感、离别之恨;《江南逢李龟年》中的“正是江南好风景,③”,作者在暮春时节寄寓繁华落幕的慨叹;《天净沙•秋思》中作者借秋景“④ , ⑤ , 古道西风瘦马”营造了一种萧瑟苍凉的意境;《行军九日思长安故园》中的“⑥ , ⑦”,诗人通过秋菊这个意象寄托对和平的渴望;《夜上受降城闻笛》中的“回乐烽前沙似雪,⑧”,用“大漠似雪,月华如霜”的比喻描绘边塞荒凉凄冷的景象 

  • 7. 默写。
    (1)、《天净沙·秋思》中, 直接抒发游子悲怆心理的诗句是:
    (2)、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“”为逆境中的友人送去温暖。
    (3)、《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:
    (4)、《观沧海》中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是:
  • 8. 古诗文默写。 
    (1)、 , 思而不学则殆。(《论语•为政》) 
    (2)、 , 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) 
    (3)、《观沧海》一诗中,写大海水波浩荡,山岛高耸突兀的句子是:。 
    (4)、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是。 
    (5)、常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的句子是:。(杜甫《江南逢李龟年》) 
  • 9. 根据表格提示,填写相关诗句。 
    (1)、填写吟秋的诗句。                                                                                                                                                                          
     

     意象 

     
     

     诗句 

     
     

     作者与作品 

     
     

     秋风 

     
     

     秋风萧瑟,①。 

     
     

     曹操《观沧海》 

     
     

     秋月 

     
     

     峨眉山月半轮秋,②。 

     
     

     李白《峨眉山月歌》 

     
     

     秋菊 

     
     

     ③ , 应傍战场开。 

     
     

     岑参《行军九日思长安故园》 

     
     

     秋阳 

     
     

     ④ , ⑤。 

     
     

     马致远《天净沙·秋思》 

     
    (2)、填写思乡怀人的诗句。                                                                                                                                           
     

     意象 

     
     

     诗句 

     
     

     作者与作品 

     
     

     玉门关 

     
     

     羌笛何须怨杨柳,⑥。 

     
     

     王之涣《凉州词》 

     
     

     芦笛 

     
     

     ⑦ , 一夜征人尽望乡。 

     
     

     李益《夜上受降城闻笛》 

     
     

     明月 

     
     

     ⑧ , ⑨。 

     
     

     不重复本卷中的诗句 

     
  • 10.  “腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文。 
    (1)、 , 思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) 
    (2)、 , 应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) 
    (3)、子在川上曰:“ , 不舍昼夜。”《子罕》 
    (4)、《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是: , 思而不学殆。 
    (5)、《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是:“ , 江春入旧年。” 
    (6)、马致远的《秋思》中诗句“”直接抒发了游子旅途的无限惆怅和思乡之情。 

二、填空题

  • 11. 在下面文字的画线处,填入古诗文名句。

    中华传统文化精深广博。半部《论语》治天下,仁爱礼义万古传:我们会以“有朋自远方来,”表达欢迎之情;也会以“三人行,”表示善学之意;更会以“ , 不亦君子乎”表现君子之风。唐诗是中华文化宝库中的璀璨明珠,字里行间透出人生百味:我们能从“峨眉山月半轮秋,”中,感受到诗人外出闯荡之憧憬与喜悦;能从“ , 应傍战场开”和“不知何处吹芦管,”中感受到征人战争之苦与思乡之情;能从“正是江南好风景,”中感受到个人身世之悲与时代落幕之叹;还能从“ , 江春入旧年”中感悟出新旧交替之哲理。