统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维8.1辩证思维的含义与特征 同步训练
试卷更新日期：2023-10-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. 东数西算，指通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。国家实施东数西算，从思维方法上说明（ ）
①辩证思维强调整体性，排斥局部的独立性
②辩证思维强调动态性，排斥相对的静态性
③辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题
④科学处理整体与部分的关系
A、①② B、①③ C、②④ D、③④2. 中国画有一种美，叫留白……“留白”会让城市更美好。
下列分析正确的有（ ）
①“留白”蕴含着矛盾双方既对立又统一的关系
②留白的方法能够使部分功能之和大于整体功能
③城市规划实施战略留白抓住了事物的主要矛盾
④书画创作与城市建设的留白体现了个性中包含共性
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④3. 改革开放初期，各地政府以地区生产总值作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。从各地政府的政绩观可以看出（ ）。①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势
②要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性
③认识事物要运用矛盾分析方法，用矛盾运动的观点看问题
④认识事物要运用全面的方法，在对立统一中把握事物
A、①② B、①④ C、②③ D、③④4. “南水北调”工程的开工建设，需要综合考察技术、经济、社会等各方面的因素。从思维角度看这体现了（ ）。A、发散性思维 B、动态性思维 C、整体性思维 D、独立性思维5. 下列对辩证思维的理解不正确的是（ ）。A、辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物 B、辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维 C、辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，从对立面的统一中把握事物 D、辩证思维坚持用实践的观点看问题，经不起实践检验的诡辩不是辩证思维6. 用动态性的辩证思维看问题，其要求有（ ）。①用矛盾运动的观点看问题
②将认识对象相对地独立起来，分别地加以研究
③用全面的观点看问题
④把认识对象看成不断变化着的开放系统
A、①② B、①④ C、②③ D、③④7. 阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树，砍光了南坡上的树木，结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础，并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维的角度看，该做法（ ）。①科学地处理了“此”和“彼”之间的关系
②认为事物是一成不变、相互独立的③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在
④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性A、①② B、②③ C、②④ D、③④8. 下列做法体现科学思维要求的是（ ）①头痛医头，脚痛医脚
②对症下药
③文过饰非
④解放思想
A、①② B、①④ C、②④ D、②③9. 进入新时代，我国外交领域一方面调整了以双边为主的外交模式，更加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧。对这些调整，从科学思维的角度看（ ）①推动认识不断从理性向感性发展
②从形而上学思维转向辩证思维
③从整体角度去思考如何解决问题
④以动态的方式去思考认识对象
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④10. 2022年2月，“东数西算”工程正式全面启动。它将东部密集的算力需求有序引导到西部，使数据要素跨域流动，织就全国算力一张网。在缓解东部能源紧张问题的同时，给西部发展开辟新路。国家实施“东数西算”工程，从思维方法上说明了（ ）A、辩证思维强调整体性思维，否认部分 B、只要坚持辩证思维，就能认清一切事物 C、强调动态性思维，排斥相对静态性思维 D、辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题11. 习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上强调，要提高战略思维、历史思维、辩证思维等六种思维能力。这六种思维能力（ ）①是对人们认识事物本质把握事物规律有重要作用的思维方式
②是逻辑学的研究对象，是对事物本质及其规律的正确反映
③是人们思考所处环境以及其与自身关系所需具备的能力
④是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法
A、①② B、①④ C、②③ D、③④12. 人类正在进入信息时代，互联网与我们每个人的生活日益密切。人们通过上网，可以获取信息、扩展视野、增长知识，网络给人类带来许多便利。但是随着互联网的发展，网络所带来的负面效应正在成为一个严重的社会问题。比如，有些青少年沉溺于不良网站、庸俗的聊天室和电子游戏，有的网上交友不慎给自己带来种种痛苦和烦恼。以下观点正确的是（ ）①分析问题要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一
②关于事物矛盾问题的精髓是具体问题具体分析，从矛盾的特殊性出发寻找解决问题的途径
③科学思维的整体性要求我们科学地处理“此”与“彼”之间的关系
④辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，从对立面的统一中把握事物
A、①② B、①④ C、②③ D、②④13. 中国载人航天工程是一个复杂的系统工程，它涉及到空间应用系统、载人飞船系统、运载火箭系统等诸多系统，各系统既分工明确又相互关联。这体现了辩证思维的特征是（ ）A、静止性 B、整体性 C、部分性 D、动态性14. 下列做法体现科学思维要求的是（ ）①头痛医头，脚痛医脚
②讳疾忌医，文过饰非
③对症下药，因地制宜
④解放思想，与时俱进
A、①② B、①④ C、②③ D、③④15. 下列体现辩证思维方法的有（ ）。①人无远虑，必有近忧
②一着不慎，满盘皆输
③一叶障目，不见泰山
④头痛医头，脚痛医脚A、①② B、②③ C、②④ D、③④16. 下图漫画《分工》启示我们（ ）。
A、关键部分对整体功能起决定性作用 B、整体性与局部独立性相互排斥 C、整体由部分构成，整体功能影响部分功能 D、要从整体角度去思考如何解决问题二、材料分析题
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17. 2022年6月5日，《中华人民共和国噪声污染防治法》（以下简称“新噪声法”）开始施行。某校高二学生针对“网络直播产生的噪声污染问题”展开调研，以下是调研报告的部分内容。
让世界听到安静的声音噪音污染被称为“看不见的污染”。直播行业噪声污染主要分两类。一是户外直播。音像、话筒、灯光等设备一应俱全，主播们卖力表演。他们通常会选择“网红”地点，聚在一起“夜夜笙歌”，引发群众驻足观看，甚至导致交通堵塞。二是居家直播。许多主播白天睡觉，晚上工作，甚至直播到午夜12点以后。房屋缺少隔音材料，严重干扰邻居。
法与时转则治，治与世宜则有功“新噪声法”实施后，原环境噪声污染防治法同时废止。“新噪声法”补全了原法在管理对象和范围方面的缺失，重新界定噪声污染内涵和噪声排放标准，将“未依法采取防控措施”产生噪声干扰他人正常生活、工作和学习的现象界定为噪声污染，对违反噪声污染，防治法的各种行为所应承担的法律责任作出规定。
运用辩证思维的动态性特征知识，分析“新噪声法”如何做到“法与时转则治，治与世宜则有功。”
18. 阅读材料，完成下列要求。自由贸易区（简称“自贸区”）是指在我国境内设立的，以优惠税收和海关特殊监管政策为主要手段，实现贸易自由化和便利化的多功能经济性特区。
2013年，我国第一个自由贸易试验区中国（上海）自由贸易试验区成立。截至2022年，我国自贸区经历六轮扩容，分批次批准设立了21个自由贸易试验区，覆盖全国21个省（市）、自治区，形成了67个自贸试验区片区，形成了东西南北中皆有，沿海成片、内陆连线、层次多元的空间开放格局。截至2021年，21个自由贸易试验区已向全国复制推广278项制度创新成果，进出口总额占到全国的17.3％，吸收外资占到全国的18.5％。
各个自贸区依据自身的区位优势、产业优势和禀赋特征，形成了鲜明和清晰的战略定位。如，上海自贸区旨在进一步探索中国的金融开放创新，陕西自贸区响应国家“一带一路”倡议，辽宁自贸区为东北工业基地转型提供经验探索，广西自贸区重在对标东盟构建国际陆海贸易新通道等。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明我国自由贸易试验区的设立是如何体现辩证思维的特征的。
19. 议题 辩证思维的特征情境分析
材料一：中国载人航天工程中的航天员系统负责选拔、训练航天员，对他们进行医学监督和医学保障；空间应用系统负责栽人航天工程的空间科学与应用研究；载人飞船系统负责研制神舟号载人飞船；运载火箭系统负责研制用于发射飞船的运载火箭；发射场系统负责火箭、飞船、有效载荷和航天员系统装船设备在发射场的测试和发射，并提供相应的保障条件；测控通信系统负责完成飞行试验的地面测量和控制任务；着陆场系统负责对飞船再入的捕获、跟踪和测量，搜索、回收返回舱等；空间实验室系统负责开展各类空间科学实验。这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。
材料二：温家宝曾在和同济师生的见面会上提到，“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族，希望同学们经常仰望天空。”
思维碰撞
(1)、结合材料一，从科学思维角度看，中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？你如何看待七大系统与中国载人航天工程总系统之间的关系？(2)、请你运用辩证思维特征的知识来谈谈对材料二的理解。20. 阅读材料，完成下列要求。党的二十大报告指出，“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”。我们说的共同富裕是全体人民共同富裕，是对全社会而言的，不宜分成城市一块、农村一块，或者东部、中部、西部地区各一块，各提各的指标，需要从全局上来把握。同时也必须认识到，共同富裕是一个长期的历史过程，不可能一蹴而就，对其长期性、艰巨性、复杂性要有充分估计，坚持尽力而为、量力而行，坚持循序渐进，保持战略耐心，脚踏实地、久久为功，持续推进，不断取得成效。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈我们对共同富裕的认识是如何体现辩证思维特征的。