2023-2024学年人教版生物八年级上册第五单元4.1 细菌和真菌的分布 同步练习

试卷更新日期：2023-10-20 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 细菌和真菌分布比较多的环境是（ ）
    A、刚烧开的水中 B、流通的货币上 C、干燥环境下的皮鞋 D、腌制食品的盐水中

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  • 2. 下列有关菌落的叙述中正确的是（ ）
    A、要用显微镜才能观察菌落 B、细菌的菌落一般比真菌大 C、细菌在液体培养基上才能形成菌落 D、菌落的特征可以作为鉴定菌种的重要依据

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  • 3. “检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，下列说法不正确（ ）
    A、培养基中的有机物来自牛肉汁 B、培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 C、本实验需要设置对照实验 D、接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

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  • 4.  要探究“温度对霉菌生长的影响”，比较合理的一组实验设计是（ ）
    A、室温干燥、室温湿润 B、室温湿润、低温湿润 C、低温干燥、低温湿润 D、室温干燥、低温干燥

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  • 5. 在探究微生物存在的实验中，常用牛肉汁与琼脂混合制成培养基，这里的牛肉汁主要为微生物的生长提供了（    ）
    A、适宜的温度 B、充足的水分 C、有机物 D、生存的空间

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  • 6. 为检测高层住宅不同楼层空气中细菌的分布情况，玲玲将4个装有已灭菌培养基的培养皿置于同栋楼的不同楼层，并暴露在空气中5分钟。这一步骤相当于细菌培养过程中的（    ）
    A、配培养基 B、高温灭菌 C、接种 D、恒温培养

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  • 7. 冬冬为检测手机屏幕上的菌落数进行了实验，培养出的菌落中最可能是细菌菌落的是（    ）
    A、菌落大，絮状 B、菌落大，绿色 C、菌落小，绒毛状 D、菌落小，光滑粘稠

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  • 8. 生物兴趣小组探究大蒜和生姜的抑菌效果，实验结果如图。下列有关分析错误的是（    ）

    A、生姜对大肠杆菌的抑制效果比对枯草芽孢杆菌的抑制效果强 B、大蒜对大肠杆菌的抑制效果比对枯草芽孢杆菌的抑制效果强 C、大蒜对大肠杆菌的抑制效果比生姜对大肠杆菌的抑制效果强 D、大蒜对枯草芽孢杆菌的抑制效果比生姜对枯草芽孢杆菌的抑制效果强

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  • 9. 下列关于细菌、真菌培养的过程，培养步骤正确的是（    ）
    A、配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 B、配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 C、配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→30℃恒温培养 D、配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察

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  • 10. 细菌广泛分布在自然界中，同时也与我们的生活息息相关，下列相关说法正确的是（    ）
    A、在我们人体内不存在细菌 B、细菌的生活都需要有氧气 C、细菌的菌落一般比真菌大 D、培养细菌时要对培养皿和培养基先灭菌

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  • 11. 下图是“检测不同环境中细菌和真菌”的探究过程，有关分析不正确的是（    ）

    A、步骤①的目的是杀死原有杂菌 B、步骤②相当于“接种”这一步骤 C、完成步骤③需要在适宜的温度下进行 D、该实验不需要设置对照实验

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  • 12. 为探究多雨季节与脏衣服长霉的关系，一生物兴趣小组进行了如下的实验，下列叙述错误的是（    ）

    编号

    1号

    2号

    3号

    4号

    实验材料

    一小块干净的布

    一小块干净的布

    一小块脏布

    一小块脏布

    环境条件

    湿润

    干燥

    湿润

    干燥

    实验结果

    没有发霉

    没有发霉

    发霉

    ？
    A、1号与3号可形成一组对照实验 B、4号的实验结果预测为脏布没有发霉 C、2号与3号可形成一组对照实验 D、1号与3号的环境条件模拟的是多雨季节

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  • 13. 小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落（   ）
    A、菌落小、表面光滑粘稠 B、菌落大、呈黄褐色 C、菌落大、呈青绿色 D、菌落小，呈绒毛状

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  • 14. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列说法不正确的是（　　）
    A、接种后培养基应再次进行高温灭菌 B、培养所需的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌 C、本实验需要设计对照实验 D、用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，相当于接种的过程

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  • 15. 勤洗手有利于防止疾病的发生，某洗手液上标注“有效抑制细菌”，某生物兴趣小组进行了下图所示实验进行验证，有关分析错误的是（　　）

    A、设置了对照实验，方案严谨科学 B、实验前配制的含有营养物质的培养基要进行高温灭菌 C、洗手后按指印的操作步骤相当于接种 D、按指印后，培养基应再次进行灭菌处理

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二、读图理解题

  • 16.

    学习了有关细菌的知识后，小强同学想探究一下温度对细菌的繁殖速度有何影响．他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快．为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如图所示．

    (1)、图示结果 （选填“支持”或“不支持”）他的假设．据图可知，细菌繁殖的最适宜温度是 ．请科学地描述温度对细菌繁殖速度的影响：在一定温度范围内， ；超过一定的温度（T1）后， ．

    (2)、小强又突发奇想：酸碱度可能也会影响细菌的繁殖速度．于是他设计了除不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验．这样做的目的是 ．

    (3)、请列举可能会影响细菌繁殖速度的其他两条因素： 、 ．

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三、综合应用题

  • 17. 大肠杆菌是基因工程常用的受体菌．它既可生活在人和动物的肠道内，又可随粪便排出污染环境．大肠杆菌数常用作饮水和食物（或药物）的卫生学标准（国家规定，每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个）．请回答下列与大肠杆菌有关的问题：
    (1)、下表是培养大肠杆菌菌群需要的营养物质：

    成分

    蛋白胨

    乳糖

    蔗糖

    K2HPO4

    显色剂

    琼脂

    含量

    10.0g

    5.0g

    5.0g

    2.0g

    0.2g

    12.0g

    在培养大肠杆菌时，①首先要把上述物质做成；②接着进行高温处理，目的是：；③冷却后把菌种转移上去，这一步叫；④然后放在保持恒定温度的恒温箱中培养．

    (2)、正常情况下，大多数大肠杆菌是非常安分守己的，他们不但不会给我们的身体健康带来任何危害，反而还能竞争性抵御致病菌的进攻，同时还能帮助合成维生素K2 ， 与人体属于的关系．但是，当人体免疫力降低、肠道长期缺乏刺激等特殊情况下，大肠杆菌也会引发人体患结肠炎、脑膜炎传染性疾病．大肠杆菌主要来自人和动物的粪便，因此要加强粪便管理、搞好个人和环境卫生，这属于预防传染病措施中的 ．
    (3)、从细胞结构上看，大肠杆菌构造相对简单，遗传背景清晰，培养操作容易．原因是它没有成形的细胞核，所以属于生物．研究者常常将外源DNA片段整合入大肠杆菌基因组中，这样，大肠杆菌就能够表达基因重组后的性状了（例如生产胰岛素，制作某些疫苗等）．上述研究中主要是运用了技术．

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