部编版八年级上册语文第四单元基础练习
试卷更新日期：2023-10-18 类型：单元试卷
一、积累与运用
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1. 下列句子运用了修辞手法的一项是（ ）A、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 B、我现在想想，那时真是太聪明了。 C、在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 D、总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。2. 下列对标点符号的作用或用法解说错误的一项是（ ）
缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。
——选自《昆明的雨》
A、“把儿兰”表示特定称谓，因此要使用引号。 B、选文中括号中的内容“这个名字真不好听”是对前文的补充解释说明。 C、“别处叫它白兰、把儿兰”用顿号是表示两个短语的停顿。 D、“——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。”表示补充说明，所以用破折号。3. 下列说法有误的一项是（ ）A、孟子，名轲，邹人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 B、朱自清，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。《春》《背影》均是他的作品。 C、《白杨礼赞》作者茅盾用象征手法，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的东北军民，及其代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。 D、《龟虽寿》告诉我们：寿命长短，不只是被动地由上天安排；身心和悦，就可以益寿延年。诗中所体现的乐观向上精神，历久而弥新。4. 把下列句子组合成语序合理、语意联贯的一段话，是恰当的一项是（ ）①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度
②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界
③人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界
④这不仅构成了世界的多样性
⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的
⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的
A、①②③⑥④⑤ B、①③⑥④⑤② C、③①④②⑤⑥ D、③⑥⑤①④②5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。 B、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C、他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。 D、这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。6. 阅读下面的文字，按要求作答。第四单元的散文，向我们展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。
朱自清面对满院狼①jí（A．藉 B．籍），簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树②倔（A．jué B．juè）强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间（甲）（A.消逝 B.消失），整个宇宙的生命却永不凋谢；汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者……这些充满美感的作品绝非妙手偶得，而是经过反复（乙）（A．磨练 B．锤炼）的语言的精华。
它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，即使面对苦难我们也要心存感激，因为，生命 _____，思想 _____，意志 _____。
(1)、为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①②
(2)、从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲：乙：
(3)、下列三个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（ ）①总是在彷徨中成熟
②总是在挫折中茁壮
③总是在磨难中坚强
A、②③① B、③②① C、①②③ D、②①③7. 根据提示补写名句或填写课文原句。(1)、 ， 绝知此事要躬行。(2)、潭中鱼可百许头，。(3)、当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，。(4)、王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 ， 。(5)、文天祥《过零丁洋》中体现诗人舍生取义的生死观，激励后人为祖国建功立业的诗句是 ， 。(6)、难道你又不更远一点想到，这样 ， 的白杨树，宛然象征了 ， 用血写出新中国历史的那种精神和意志？8. 阅读下面的文段，回答文后问题。就在这时候，保尔站了起来。仓库里的犯人只剩下他和泽利采尔两个了。 切尔尼亚克站在这个小伙子面前，用那双黑眼睛上下打量着他。 “喂，你是怎么到这儿来的？”
上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。” “什么马鞍子？”上校没有听明白。 “我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。
保尔怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让„„” 上校轻蔑地看着他。
“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！”
保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。
(1)、本章这个情节的描写表现保尔的性格。(2)、“保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。”保尔为什么会有这种感觉？(3)、用简洁语言概括选文主要内容。9. 综合·探究材料一：
线上教育即E-learning，是以网络为介质的教学方式，通过应用信息技术科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。
材料二：
利用互联网进行在线学习的方式已逐渐渗透人们的日常生活。一方面，网络为教育架起了一座桥梁，让大部分人有机会接触更广泛的知识，实现个性化教学；但另一方面，线上教育也有很多劣势，如互动性差，技术不够成熟等。
材料三：
新浪网潘程《十年内，线上教育将成主流》一文披露iTutorGroup集团创始人、董事长兼CEO杨正大博士观点：在未来十年内，线下教育终成辅助，线上教育才是主角。
材料四：
知网署名徐博、黄卉的文章《线上教育无法完全取代线下教育》认为，线上教育给人们带来了极大的方便，弥补了以往教育存在的一些不足，但同时也带来了难以实现因材施教和因时施教的问题，因此线上教育只是辅助，要完全取代线下教育是非常困难的。
(1)、请综合上面材料设置一个问题。(2)、结合疫情期间你的体验，谈谈你对线上教育和线下教育的认识。字数在100字以内。二、阅读与理解
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10. 阅读刘禹锡的《竹枝词九首（其九）》一诗，完成小题。
山上层层桃李花，云间烟火是人家。
银钏金钗①来负水，长刀短笠去烧畲②。【注】①银钏金钗：借代青年妇女；后一句中“长刀短笠”借代壮年男子。②畲（shē）：火耕，焚烧田地里的草木，用草木灰做肥料的耕作方法。
(1)、从诗的一二两句看，诗人的观察点是：。(2)、“山上层层桃李花”中“层层”字写出了春花什么特点？(3)、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？11. 阅读下面的唐诗，回答后面问题。钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)、全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终。以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受，给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）(2)、颔联有两个动词用得极妙，请找出来简要赏析。颔联中两个用得极妙的动词：、。
赏析：
12. 阅读下面的文章，完成下列小题。葫芦架下的母亲
李汉荣
①初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。
②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，我妈叹了一声，又自言自语：“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。”
③我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。
④我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。
⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。妈说：“这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？”我妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。
⑥我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍才能够给予的一种福气和喜气。
⑦我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。你说，我哥的运气多好？
⑧我妈几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，我妈凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造……
(1)、请简要分析题目“葫芦架下的母亲”的作用。(2)、结合语境，从修辞手法的角度品析第②段中画线句子的表达效果。暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。
(3)、文章开头和结尾两次写到葫芦架下的母亲，前后写法有所不同，这样写有什么好处？(4)、阅读全文，简要概括母亲这一人物形象的特征。(5)、文中的母亲将葫芦叶子的影子画下来，缝补在孩子们的衣服和书包上，给“我” 留下了难忘的印象。日常生活中，你的母亲是如何给予你关爱的呢？试举出一例。三、作文
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13. 作文
题目：家有 ▲
要求：①把题目补写完整；②大胆选择你最能驾驭的文体写作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于500字（诗歌不少于20行）。