2024年中考历史复习之中考真题随堂测（9）
试卷更新日期：2023-10-18 类型：一轮复习
一、单选题
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1. “以为吾中国……无不优于他国，所不及者，惟枪耳、炮耳、船耳、铁路耳、机器耳。”持这种观点的应是（ ）A、顽固派 B、洋务派 C、维新派 D、革命派2. 下列图片是近代中国出版的刊物封面。它们反映的共同主题是（ ）
A、民族抗争 B、列强侵略 C、近代化探索 D、民主与科学3. 《辛丑条约》规定：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在北京到山海关的铁路沿线要地。这一规定（ ）A、使中国社会性质开始发生变化 B、使中国的司法主权开始遭到破坏 C、刺激了帝国主义瓜分中国的野心 D、严重破坏了中国的主权和国防安全4. 1898年4月，康有为在北京发起成立保国会，他在一次集会上发表了激昂的演说：“吾四万万之人，吾万千之士大夫，将何依何归何去何从乎？故今日当如大败之余，人自为成。救亡之法无他，只有发愤而已。”这说明康有为主张：（ ）A、自强求富 B、维新变法 C、民主共和 D、民主科学5. “天行健，君子以自强不息”，洋务运动在“自强”口号下创办了一系列军事工业。下列不属于洋务运动期间创办的军事工业是（ ）A、安庆内军械所 B、江南制造总局 C、福州船政局 D、湖北织布局6. 下图是乐乐同学在学习了中国近代史某一课后绘制的漫画。据此推测他学习的课题是（ ）
A、鸦片战争 B、洋务运动 C、戊戌变法 D、武昌起义7. 如图《“China”被撕裂》反映的是（ ）
A、鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B、第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地 C、甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D、八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具8. “我之廉价工人，彼亦得而使用；我之丰富原料，彼亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利。”上述现象与《马关条约》哪项内容直接相关（ ）A、赔偿日本兵费白银二亿两 B、允许日本在通商口岸开设工厂 C、开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D、割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本9. 以下可以作为研究戊戌变法的一手（直接）史料是（ ）A、学者所著《戊戌变法史事考》 B、历史教科书中的相关内容 C、影视作品中“公车上书”的片段 D、维新派创办的《时务报》10. 有资料记载：新政措施颁行后，山西省成立了府务局，负责承办全省的矿务、铁路，还集股白银45万两开设纺纱、织布厂，引入机器生产．材料说明维新变法（ ）A、一定程度上推动了地方近代产业的发展 B、促进了人们的思想启蒙 C、法令在山西落实得最好 D、促使中国开始引入机器生产11.下图为张自强同学在学习《马关条约》的影响时所做的课堂笔记，但笔记内容不够完整，请你帮他对该内容做进一步的完善（ ）
A、中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏 B、标志着中国近代史的开端 C、中国社会半殖民地化程度大大加深 D、清政府成为帝国主义列强统治中国的工具二、材料分析题
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12. 中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。近代以来，有志的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一 慈禧对列强保留她的统治地位感激涕零，欣然回电李鸿章：“…所有十二条大纲，业已照允”，并表示要“量中华之物力，结与国之欢心”。而清政府则完全置于列强控制之下。
材料二 近代以来，中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑之中。为挽救民族危机，无数仁人志士不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生…德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出…我们现在
认定只有这两位先生，可以救活中国在政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
(1)、材料一中让慈禧对列强“感激涕零”并欣然同意签署的条约是同哪些国家签订的?这一条约对中国产生了怎样的影响?(2)、结合所学知识，指出材料二中的“自救之路”“维新之路”“共和之路”分别是什么事件。(3)、根据材料三并结合所学的知识，指出为救治中国的“黑暗”，陈独秀认定的“两位先生”是什么。他掀起了什么运动?起到了什么作用?(4)、材料二和材料三所反映的历史事件，在历史作用上有什么相同点?13. 中国近代史是一部中华民族屈辱史，也是一部中华民族的抗争史。据要求回答问题【历史之痛】
材料一：“由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
【奋起抗争】
材料二：不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立进行了前赴后继的斗争和探索，因此，中国近代史也是中国人民抗争的历史。
【忧患意识】
(1)、读材料一，你认为材料中所说的“19世纪的三次灾难性战争”指的是哪三次战争？(2)、读材料二，概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。（列举三项）(3)、结合材料一和材料二，给以上探究确定一个研究性学习的主题。面对这段历史，你有什么感想？