河北省石家庄市赵县2023-2024学年七年级上册生物完美测评（一）试卷
试卷更新日期：2023-10-17 类型：月考试卷
一、选择题（每小题2分，共50分。在每小题所给四个选项中，只有一项符合题目要求）
-
1. 下列各项都属于生物的一组是（ ）A、雁翎、钟乳石 B、鲸鱼、松树 C、珊瑚、青虾 D、枯枝、芦苇2. 观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征可以写在阴影部分的是（ ）
A、具有细胞结构 B、具有遗传和变异的特性 C、能进行光合作用 D、不需要营养3. 春天去当地湿地公园踏青，会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系，不正确的是（ ）A、睡莲的茎是中空的——生物适应环境 B、岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C、树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物具有应激性 D、盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象4. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描写了鸟儿因受到惊吓而起飞，此情境说明生物（ ）A、能进行呼吸 B、能对外界刺激作出反应 C、能生长和繁殖 D、都有遗传和变异的特性5. 下列选项中，不属于生命现象的是（ ）A、破茧成蝶 B、花褪残红青杏小 C、春雨绵绵 D、绿草如茵6. 动植物园里，一群游人正在观赏孔雀的生活状态，突然一只雄性孔雀向游人展示“孔雀开屏”的美景，这种现象在生物学上称为（ ）A、生长现象 B、为了获取营养 C、生殖现象 D、对外界的刺激发生的反应7. 阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（ ）A、观察 B、比较 C、生物分类 D、调查8. 我国第七次全国人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项是相同的（ ）A、观察校园每种生物生活习性 B、森林资源清查 C、将叶子制成切片用显微镜观察结构 D、探究蚂蚁的通讯9. 某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹤的行为。这种研究方法属于（ ）A、观察法 B、实验法 C、比较法 D、调查法10. 某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（ ）A、制订可行的调查活动方案 B、选择科学的调查活动方案 C、确定合理的调查活动对象 D、凭个人喜好记录调查数据11. 新型冠状病毒与新型冠状病毒肺炎患者的关系是（ ）A、竞争 B、寄生 C、共生 D、捕食12. 农业生产中的合理密植能提高作物产量，这主要是充分利用了下列哪种非生物因素（ ）A、空气 B、阳光 C、水分 D、温度13. 夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响？（ ）A、温度 B、光照 C、空气 D、水分14. 云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”，每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增，从而开出许多花朵。这种现象体现的生物与环境的关系是（ ）A、环境适应生物 B、环境影响生物 C、生物适应环境 D、生物影响环境15. 自然界的花草树木牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木。从生物学的角度分析，“花草树木”和"人”在生态系统中分别扮演的角色是（ ）A、非生物因素、生产者 B、生产者、消费者 C、非生物因素、消费者 D、消费者、分解者16. 小刚同学对一些自然景观进行了描述，可以看作一个生态系统的是（ ）A、公园里的所有植物 B、一个公园 C、公园里的所有的小动物 D、公园内所有的生物17. 垃圾分类2.0的核心是要将餐厨垃圾从其他垃圾中分离出来单独做堆肥处理。经过一段时间的腐解作用，餐厨垃圾可以转化成有机肥料和速效养分。餐厨垃圾变为肥料过程中起主要作用的是（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、太阳能18. 下列关于食物网的叙述中，不正确的是（ ）A、食物网由食物链彼此交织而成 B、食物网内的各种生物相互影响、相互制约 C、生物种类越丰富，食物网越复杂 D、食物网中每种生物的消费者级别是固定不变的19. 下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）A、草原生态系统自动调节能力最强 B、湿地生态系统被称为“地球之肾” C、森林生态系统被称为“地球之肺” D、生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统20. 下列能够表示一条完整食物链的是（ ）A、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B、螳螂捕蝉，黄雀在后 C、虫子吃草，蛙吃虫子 D、牛吃秸秆，鸭吃稻谷21. 如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（ ）
A、该食物链可表示为甲←乙←丙←丁 B、四种生物中含有毒物质最多的是甲 C、该食物链中生产者是甲 D、四种生物中含能量最多的是丁22. 温榆河湿地公园是北京最大的“绿肺”，该公园有利于北京城市副中心防洪调度，也为市民休闲提供了好去处。下列叙述不正确的是（ ）A、园中所有动植物构成生态系统 B、蝴蝶、蜻蜓等属于消费者 C、绿色植物属于生产者 D、公园建成有利于改善生态环境23. 某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（ ）A、蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少 B、城市生态系统自我调节能力下降 C、城市生态系统的生产者将减少 D、广场下土壤中微生物不受影响24. 我们生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和无边的原野，这是一个充满生机的世界!下列关于人与生物圈的说法中，正确的是（ ）A、人类要想长期生存下去，必须利用好有益动物，彻底消灭有害动物 B、生物圈中的各个生态系统互不影响 C、人类是生物圈中最伟大的生物，有权决定其他生物的生存 D、生物圈由各种生物及其生存环境构成，它是所有生物共同的家园25. 生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。下列关于生物园的叙述错误的是（ ）A、生物圈中有多种多样的生态系统 B、生物圈仅是指地球上所有的生物 C、爱护生物，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则 D、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面二、非选择题（共4小题，共50分）
-
26. 下面是某同学所做的调查校园内生物种类的结果，请分析回答下列问题：(1)、要做好调查，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的。(2)、校园占地100亩，在调查时，该同学选取操场东边的绿地为调查对象，则该绿地在调查中被称为。(3)、如图是某同学调查到的校园内的几种生物的代表，他将1、4归为一类，将3、5归为一类，将2归为另一类，则他的归类依据是生物体的。
(4)、草地上的麻雀看到同学走来时会迅速飞走，这说明生物具有的特征。(5)、下列在调查过程中，正确的做法是____。A、发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究 B、草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来 C、自己的调查记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D、发现一只老鼠，太恶心，不记录27. 如图的两幅图是森林生态系统的一部分。请据图回答问题：
(1)、在该森林生态系统中。图中所示的生产者是 ， 消费者是 ， 分解者是。(2)、在分解者的作用下，树性，枯枝落叶中的有机物最终被分解成简单的。(3)、在生态系统的组成成分中，除了生产者、消费者和分解者外，还有成分，包括、等。28. 如图是农田生态系统的示意图，请据图回答下列问题：
(1)、该生态系统中有条食物链，请写出其中最长的一条：。(2)、在生态系统中，能量是沿着流动的，从能量流动的特点来分析，该生态系统中能量最多的生物是。(3)、食虫鸟与蜘蛛的关系是。甲营腐生生活，在生态系统中扮演的角色为。(4)、从食物链的角度分析，蛇的数量大量减少，青蛙和食虫鸟的数量在短时间内会。29. 某生物兴趣小组为探究“影响鼠妇分布的非生物因素”，设计如图甲、乙、两三个实验装置（每个装置的铁盘中央已放入10只生长状态相同的鼠妇），一段时间后，观察各装置中10只鼠妇所在位置，重复进行四次实验，根据实验情况分析回答问题：
(1)、如果要探究“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”，在保证其他条件都适宜的前提下，小组同学应选择图中实验装置，该实验的变量是。重复四次实验后，统计出湿土处的鼠妇数量分别是8只、9只、9只、10只。(2)、如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，小明同学选择图中甲装置进行实验。小丽同学选择图中乙装置进行实验，小刚同学选择图中丙装置进行实验，你认为哪位同学所选择的实验装置更合理?（选填“小明”“小丽”或“小刚”）。你的理由是：。选择正确装置的同学，重复四次实验后，统计出明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、1只，0只。(3)、实验中重复进行了四次实验，目的是：。(4)、分析上述同学的实验结果，得出的结论是：。