广东省深圳市南山区2023年中考化学三模试卷
试卷更新日期:2023-10-13 类型:中考模拟
一、单选题(本大题共12小题,共20.0分)
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1. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是( )A、用金刚石切割玻璃 B、用液氮作医疗冷冻剂 C、碳素墨水用于书写档案 D、铜用于制作导线2. 化学实验操作应严谨规范,下列操作符合要求的是( )A、塞紧橡皮塞 B、用胶头滴管吸取液体 C、蒸发结晶 D、加热液体3. 下列化学用语表达正确的是( )A、:个碳原子 B、的结构示意图: C、中氮元素的化合价:价 D、硫酸铁的化学式为:4. 年月日,神舟十三乘组在太空出差个月后顺利返回地球。科学技术支撑着航天员丰富多彩的太空生活。返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是( )A、钛的相对原子质量是 B、钛合金属于有机合成材料 C、钛属于金属元素 D、钛原子核内有个中子5. 正确佩戴医用口罩是一般人群简单有效的防病毒传播措施。聚丙烯是生产口罩的重要材料,它是由丙烯化学式为聚合而成的。下列有关丙烯的说法正确的是( )A、丙烯属于有机高分子化合物 B、丙烯是碳原子和氢原子构成的 C、丙烯中氢元素质量分数最大 D、丙烯充分燃烧后的产物是和6. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养。如图为某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是 ( )A、反应前后氧元素的化合价没有改变 B、参加反应的甲、乙两物质的质量比为: C、该反应属于置换反应 D、生成丙、丁两物质的分子个数比为:7. 设计实验方案,分析实验原理,解决实验问题,是化学独特的学科思想。下列实验设计方案能达到实验目的的是 ( )
A、探究对过氧化氢分解的影响
B、验证分子运动
C、测定空气中氧气的含量
D、探究铁生锈的条件
A、 B、 C、 D、8. 化学与社会发展的各个层面密切相关。下列归纳总结完全正确的一组是 ( )A.化学与生活
B.化学与农业
焙制糕点可加适量
青少年适量补钙可预防佝偻病
在铁桶中配制波尔多液
草木灰与混合施用,增强肥效
C.化学与安全
D.化学与环境
聚氯乙烯塑料不能用于包装食品
夜间天然气泄漏立即开灯寻找泄漏源
是导致温室效应的一种空气污染物
的雨水是酸雨
A、 B、 C、 D、9. 通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析,可以发现和验证化学原理,下列实验现象描述正确的是( )A、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 C、打开装有浓硫酸试剂瓶的瓶盖,瓶口有白雾产生 D、把铜丝放入稀硫酸中,有气泡产生,溶液逐渐变成蓝色10. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中,正确的是( )A、甲的溶解度大于乙的溶解度 B、将时甲的饱和溶液升温至 , 溶质质量增大 C、时,分别在水中加入甲、乙,同时降温至 , 所得溶液均为饱和溶液 D、时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为:11. 下列实验操作中不能达到实验目的的是 ( )选项
物质
目的
主要实验操作
固体和硝酸铵固体
鉴别
取样,加水溶解
溶液
除杂
加入适量的溶液,过滤
与盐酸是否恰好反应
检验
在反应后溶液中滴加酚酞,酚酞不变色
和的混合物
分离
溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发结晶
A、 B、 C、 D、12. 如图是铜与其他物质之间的性质关系“一”表示相连物质间能发生反应,“”表示两种物质间的转化关系,部分物质和反应条件已略去 , 下列有关说法正确的是( )A、反应可通过铜片在空气中燃烧实现 B、反应可通过复分解反应实现 C、反应中有银白色固体析出 D、反应一定是还原二、流程题(本大题共1小题,共8.0分)
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13. 某工厂废液中含有、和 , 某化学兴趣小组想废物再利用,要从废液中回收铜并得到铁红主要成分。已知物质是目前世界上年产量最大的金属。他们设计的实验方案如图:
回答下列问题:(1)、步骤Ⅰ进行的操作名称为 ,在该操作中使用了多种玻璃仪器,其中玻璃棒的作用是 ;(2)、步骤反应的化学方程式为 ;(3)、固体甲的成分有 填化学式;(4)、步骤发生的化学反应方程式为: , 的化学式为 ,该反应属于 反应填基本反应类型;(5)、加热发生分解反应即可得到铁红的主要成分和水,写出该反应的化学方程式是 。三、实验题(本大题共1小题,共6.0分)
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14. 请根据下列实验装置回答问题。(1)、写出图中仪器的名称: 。(2)、实验室选用装置制备 , 反应的化学方程式为 。(3)、实验室用锌粒与稀硫酸来制备并收集氢气,欲获得平稳气流,应选择的装置是 填序号,从中选择 , 反应的化学方程式是 。(4)、氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。若用如图中装置收集氨气,进气口应是 选填“”或“”。
四、探究题(本大题共1小题,共7.0分)
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15. 无明显现象反应的可视化是一项重要的课题,某小组以“探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。(1)、【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一:向收集满的软塑料瓶中加入约占体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪如图。该实验 填“能”或“不能”证明与水发生反应。
(2)、实验二:数字化实验一按图所示进行实验,则图中的曲线 填“”或“”.表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应;向二氧化碳中加入蒸馏水的目的是 。(3)、【任务二】证明有新物质生成实验三:产物转化法实验一完成下列表格:
第一组
第二组
步骤
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳
步骤
溶液向上述溶液中滴加溶液
向上述溶液中滴加足量的稀盐酸
实验现象
有白色沉淀生成
有 产生
实验结论
氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应
实验反思:第一组向步骤的溶液中滴加 溶液时出现白色沉淀,发生反应的化学方程式为 。
.第二组向步骤的溶液中滴加稀盐酸时,起初并无明显现象,滴加稀盐酸一段时间后才有明显现象产生,可能的原因是 用化学方程式表示。
五、计算题(本大题共1小题,共9.0分)
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16. 石灰石是百色老区丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测定本地石灰石中主要成分的质量分数,称取的石灰石样品敲碎置于烧杯中,加入足量的溶质质量分数为稀盐酸,反应产生的质量和时间关系如图假设:石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶于水。请你仔细阅题和观察图像的数据,认真分析,解答下列问题:(1)、实验室用质量分数为的浓盐酸来配制质量分数为的稀盐酸,不需要的仪器为 ____ ;填序号A、量筒 B、天平 C、烧杯 D、漏斗 E、玻璃棒(2)、当恰好完全反应时,生成二氧化碳气体的质量是 ;(3)、如图所示,点表示的溶液中溶质的成分有 填化学式;(4)、求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
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