广东省深圳市南山区重点学校2023年中考化学四模试卷

试卷更新日期：2023-10-13 类型：中考模拟

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一、单选题（本大题共12小题，共20.0分）

1. 学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是（）

A、面团发酵 B、制作木雕 C、修剪盆栽 D、整理桌椅

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2. 勤劳是中华民族的传统美德。下列劳动项目与对应的化学知识相符的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	利用明矾来净化水	明矾起杀菌消毒的作用
B	用洗洁精洗去餐具上的油污	洗洁精可以溶解油污
C	用白醋清洗烧水壶中的水垢	醋酸可与水垢中的碳酸钙等物质反应
D	将天然气报警器安装在炉具墙壁上方	天然气可燃且密度比空气大

A、A B、B C、C D、D

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3. 下列化学用语表达正确的是（）

A、2个铁离子： $2 F e^{2 +}$ B、氩气： $A r$ C、氧原子的结构示意图： D、高锰酸钾中锰元素的化合价： $K \overset{+ 1}{M n} O_{4}$

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4. 规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）

A、熄灭酒精灯 B、检查装置气密性 C、测 $p H$ D、加热液体

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5. 化学与生产生活紧密相关，下列说法正确的是（）

A、煤、石油、天然气都是化石燃料，都可再生 B、农业上常用生石灰改良酸性土壤 C、铁是人体内的微量元素，缺铁会引起贫血症 D、长期饮用硬水不利于身体健康，用过滤的方法可以软化硬水

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6. 螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷(As)元素以有机砷(C₅H₁₁AsO₂)的形式少量存在，下列有关说法正确的是（）

A、C₅H₁₁AsO₂由五种元素组成 B、C₅H₁₁AsO₂中有一个氧分子 C、一个C₅H₁₁AsO₂分子由19个原子构成 D、C₅H₁₁AsO₂中碳、氢元素质量比为5：11

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7. 下面是一些化学实验的改进装置图，下列相关评价或说明不正确的是（）

A、实验可说明 $C O$ 具有还原性、可燃性 B、反应结束后，气球膨胀体积大则对应的金属更活泼 C、避免污染空气，操作更简单，测定结果更准确 D、可证明 $C O_{2}$ 密度比空气大，且能与水反应生成酸性物质

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8. 科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）

A、该反应属于置换反应 B、生成物的化学式是 $C H_{4} O$ C、该反应中 $C O_{2}$ 和 $H_{2} O$ 的质量比为 $22 ： 9$ D、两种生成物的分子个数比为 $1 ： 1$

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9. 如图是甲乙两种物质的溶解度曲线，则以下说法正确的是（）

A、乙浓溶液中混有少量甲，可通过蒸发结晶的方式提纯乙 B、两物质的不饱和溶液变为饱和都可采取加溶质和升温的方式 C、将40℃、65g甲的饱和溶液稀释成质量分数为一半的溶液，需加水65g D、20℃时等质量的甲乙溶液中溶质、溶剂质量之比相等

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10. 下列鉴别物质的方法不可行的是（）

选项	鉴别物质	实验方法
A	硬水和软水	滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的多少
B	BaCl₂固体和BaSO₄固体	加水，观察两种固体的溶解情况
C	CO₂和N₂	将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
D	(NH₄)₂SO₄固体和K₂SO₄固体	加熟石灰粉末研磨，闻气味

A、A B、B C、C D、D

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11. 下列图像与对应的说法相符的是（）

A、向一定量稀硫酸中滴加水 B、等质量的 $A l$ 、 $Z n$ 与足量的稀硫酸反应 C、向稀硫酸中加入 $B a (O H)_{2}$ 溶液 D、在恒温的条件下，适量蒸发饱和 $N a C l$ 溶液的水分

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12. 请结合图示分析，下列说法正确的是（）

A、能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸反应 B、转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现 C、通过与C或CO发生置换反应可实现转化③ D、反应④中能观察到溶液变为浅绿色

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二、流程题（本大题共1小题，共8.0分）

13. 过氧化钙 $(C a O_{2})$ 是一种对环境友好的多功能化合物，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等。 $C a O_{2}$ 通常有两种制备方法。
已知：温度过高过氧化钙会分解生成氧化物和氧气。
方法 $1$ ：由 $C a (O H)_{2}$ 为原料制得，其制备流程如下：
方法 $2$ ：由鸡蛋壳 $($ 其中 $C a C O_{3}$ 质量分数约 $90 %)$ 为原料制得。

(1)、方法 $1$ 中 $N H_{4} C l$ 在水中溶解时会   $($ 填“放热”或“吸热” $)$ ， “搅拌”过程发生反应的化学方程式为： $C a C l_{2} + H_{2} O_{2} + 2 N H_{3} \cdot H_{2} O + 6 H_{2} O = C a O_{2} \cdot 8 H_{2} O ↓ + 2 N H_{4} C l$ ，搅拌的目的是  。制备过程中除水外可循环使用的是   $($ 填成分名称 $)$ 。

(2)、方法 $2$ 先将鸡蛋壳进行煅烧，发生反应的化学方程式为  ，再向剩余固体中加入水和过氧化氢，能生成 $C a O_{2} \cdot 8 H_{2} O$ ，该反应的化学方程式为  。

(3)、这两种制法均要求在低温下进行，温度过高除了会使氨水挥发外，还会  。

(4)、“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成 $C a O_{2} \cdot 8 H_{2} O$ 的反应符合“绿色化学”的是   $($ 填“方法 $1$ ”或“方法 $2$ ” $)$ ，最终产物中 $C a O_{2}$ 纯度较高的是   $($ 填“方法 $1$ ”或“方法 $2$ ” $)$ 。

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三、实验题（本大题共1小题，共6.0分）

14. 结合如图回答问题。

(1)、仪器名称： $a$   。

(2)、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用发生装置   $($ 选填序号 $)$ 和 $D$ 组合，反应的化学方程式为  。

(3)、用如图装置制取 $C O_{2}$ 并验证相关性质。
      $①$ 装置 $F$ 中发生反应的化学方程式为  。
      $②$ 装置 $F$ 的反应正在进行时关闭 $K_{1}$ 和 $K_{2}$ ，则 $F$ 中出现的现象是  。
      $③$ 关闭 $K_{2}$ ，打开 $K_{1}$ ，装置 $G$ 中溶液变红；关闭 $K_{1}$ 打开 $K_{2}$ ，装置 $J$ 中溶液变红。将变红的两溶液加热相同时间，装置 $J$ 中溶液变成紫色，而装置 $G$ 中溶液仍显红色。
I.装置 $G$ 中溶液仍显红色的原因是  。

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四、探究题（本大题共1小题，共7.0分）

15. 实验室使用较浓的盐酸制得的

C O_{2}

通入澄清石灰水中，发现没有变浑浊。圳圳同学发现问题后，在老师指导下设计如下实验进行探究。

【查阅资料】

$① C O_{2}$ 通入 $A g N O_{3}$ 溶液无沉淀产生，氯化氢 $(H C l)$ 通入 $A g N O_{3}$ 溶液中产生沉淀。

$②$ 纯净的 $C O_{2}$ 气体通入饱和 $N a H C O_{3}$ 溶液几乎不溶解，且不发生反应。

【提出问题】为什么实验制得的 $C O_{2}$ 通入澄清石灰水中不变浑浊？

【提出猜想】

猜想一：澄清石灰水可能变质了。

猜想二：制取的 $C O_{2}$ 气体中可能含有其他气体。

(1)、【实验探究】

探究一：澄清石灰水是否变质

实验操作

实验现象

结论

取 $2 m L$ 该澄清石灰水于洁净的试管中，并逐滴加入 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液

澄清石灰水变浑浊

发生该反应的化学方程式：

澄清石灰水 $($ 选填“有”或“没有” $)$ 变质。

(2)、探究二：制取的

C O_{2}

气体中是否含有其他气体将制取的

C O_{2}

气体通过盛有饱和

N a H C O_{3}

溶液的装置

A

、

B

中，再通过装置

C

中的澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊了；则

C O_{2}

气体中含有其他气体。

将制取的

C O_{2}

气体通入

A g N O_{3}

溶液中，产生白色沉淀，则说明该

C O_{2}

气体中混有

(

填写化学式

)

，

B

中饱和

N a H C O_{3}

溶液的作用是。

(3)、写出探究二步骤

(1)

中该气体通过

A

装置发生反应的化学方程式，该反应基本类型是。

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五、计算题（本大题共1小题，共9.0分）

16. 化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有 $50 g$ 废液的锥形瓶中加入质量分数为 $20 %$ 的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成如图，请据图回答相关问题。 $($ 杂质可溶但不参加反应 $)$

(1)、该反应是   $($ 填“吸热”或“放热” $)$ 反应。

(2)、恰好完全反应时，溶液的温度为   $℃$ 。

(3)、配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。
      $①$ 氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原因是  。
      $②$ 用量筒量水时仰视读数，会导致测定废液中硫酸的质量分数结果   $($ 填“偏大”“偏小”或“不变” $)$ 。

(4)、计算废液中硫酸的质量分数 $($ 写出计算过程 $)$ 。

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