湖南省长沙市2023年中考语文模拟试卷（三）
试卷更新日期：2023-10-13 类型：中考模拟
一、积累与运用。（共18分）
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1. 锦绣潇湘，文旅湖南，欢乐中国年。湖南的春节有滋有味、幸福满满，让我们踏上文化之旅，赏湖南年景、寻湖南年俗、品湖南年味、享湖南年趣。
作为全国春节出游十大热门目的地，这个春节，长沙给游客们带来了精彩难忘的新春文旅盛宴。下列选项中字形和加点字的读音都正确的一项是（ ）
A、橘子洲景区发出了“错峰出游”提醒，游客若想伫立在橘子洲头，高吟一首《沁（qìng）园春•长沙》，需提前3天在微信公众号预约。 B、铜官窑景区上演非遗技艺“打铁花”表演，1500度的铁树上开满了银花，如琉（liú）璃般夺目，每一秒都是震撼人心的梦幻画面，洋益着浓浓的年味。 C、湖南博物院推出“守味湖南年”新年特展，包括以长沙民俗为主题的回廊、用滩头年画绘成的湖南十四地州市年俗长卷和西汉筵（yán）席体验区。 D、世界之窗举办“喜兔奇妙夜”新春游园活动，兔儿爷赐福大巡游、百花灯会、激光焰（yān）火秀、放心愿河灯等节目精彩纷呈，吸引众多游客一同闹新春。2. 张家界是如诗如画的旅游之城，境内奇峰三千，秀水八百，被誉为“扩大的盆景，缩小的仙境”。下列词语使用不恰当的一项是（ ）A、大年初三，张家界国家森林公园人气爆棚，管理局高效统筹调度，引导游客分时段预约游览，目前，各项接待与日俱增。 B、烟雨张家界，有“自然的迷宫”武陵源，有“天门吐雾”的罕见奇观，光是看宣传图册，都会给人一种身临其境的美感。 C、黄石寨为一巨大方山台地，登上这座最美的天然大观景台，放眼望去，石峰石柱星罗棋布 ， 嶙峋，使人胸怀顿畅，欢乐不已。 D、金鞭溪是一条曲折幽深的峡谷，两岸风景秀丽，景点目不暇接 ， 穿行在峰峦幽谷间，溪水明净，花草鲜美，鸟鸣莺啼，胜似画中游。3. 下列句子中有语病的一项是（ ）A、《了不得的衡阳——衡阳文化旅游导读》一书以“漫游衡阳”“感受衡阳”“遇见衡阳”为脉络主线，为游客提供了一个感受衡阳山水人文之美的窗口。 B、通过线上线下相结合的方式，衡阳市开展了“雁回•天籁”交响音乐会、“匠人匠心”创意手工展等60余场文艺演出、文博展览和惠民活动。 C、春节假期以来，南岳景区游客络绎不绝，据统计，景区自驾游客占游客总量的七成，其中以广东、江西、湖北以及省内的游客为主。 D、享誉千年的石鼓书院是我国宋代四大书院之一，迄今有1200多年的历史，是湖湘文化的重要发源地之一，在这里，游客可以尽情感受岁月的那份庄重与悠然。4. 春节期间，岳阳楼景区组织了巴陵戏、长乐抬阁故事会、地方传统花鼓戏、舞龙舞狮等表演，吸引了大量游客。提醒广大游客安全文明出游，下列宣传标语不合适的一项是（ ）A、杜绝酒驾，这一杯、这一路，不可兼得。 B、烟花虽美，小心有“炸”。 C、用气时，人莫离，开窗流通换空气。 D、手机手中紧紧握，背包胸前牢牢放。5. 凤凰青山、绿水、古城融为一体，年后，小语从老家凤凰回到长沙，感慨万千。下面是她作文中的文字，其中不正确的一项是（ ）A、那天，堂弟创作了一副春联，上联是“虎去雄风在”，下联为“兔来好运到”，后来，我将“到”雅正为“浓”，还告诉他对联讲究“仄起平收”。 B、耄耋之年的奶奶总说，能和家人好好吃上一顿年夜饭，一起品尝有家乡特色的腊肉、血粑鸭、包谷酸……便觉满足。 C、以前交通不便，当地人买年货要等到“赶场”，腊月里“赶场”人头攒动，叫卖声、询价声此起彼伏。 D、鲁迅先生笔下的《故乡》是“萧索”的，但我的故乡是“热闹”的，过年做豆腐、打糍粑、打苗鼓、穿戴银饰服装、观看舞龙舞狮等，年味十足！6. 在下面的横线处，填入合适的内容。小年这天，长沙瑞雪纷飞，寒风凛冽也抵挡不住市民推窗看雪的热情，极目远眺，天地间正如张岱在《湖心亭看雪》中描述的那般“ ， ”；春节后，亲人朋友将继续投入到各自忙碌的学习工作之中，分别时的不舍与祝福，让人不禁想到苏轼在《水调歌头》中所写的“ ， ”。
7. 春节前夕，学校在公众号上发布了新春贺词，请你根据具体内容，为这篇推文拟定一个既体现节日特点又简洁凝练的标题，要求使用对偶的修辞手法。全体师生员工、朋友们：
值此佳节，我们向全体师生员工、学生家长和关心支持学校发展的各界朋友致以美好的新春祝福！回顾2022年，我们交出了一份本色实、底色亮、成色足的成绩单。这一年，政治领校，助推迈上新台阶；文化立校，办学特色更鲜明；管理强校，科学高效重实绩。展望2023年，让我们苦干实干，团结奋进，不断开拓新局面，创造新成绩。祝愿大家兔年吉祥、皆得所愿！
XX中学
2023年1月21日
8. 开年伊始，国家统计局公布了2022年全国出生人口及出生率统计数据，图表如下。出生率指的是每年平均每千人中新生儿数量，一般定义出生率20‰以下为低出生率国家。请用两个句子描述近几年全国出生人口的情况。
二、阅读与理解。（共46分）
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9. 古诗文阅读。
【诗词长沙】大年初一，小郡一家人登上了岳麓山，在碑铭、题联中溯源湖湘文化，感受古典诗词之美。小郡在爱晚亭旁古人留下的题诗中发现了张九龄的作品，请阅读这首唐诗，回答后面的问题。
初入湘中有喜
张九龄①
征鞍穷郢路，归棹入湘流。
望鸟唯贪疾，闻猿亦罢愁。
两边枫作岸，数处橘为洲。
却记从来意，翻疑梦里游。
【注】①张九龄（678﹣740），唐开元年间任丞相，韶州曲江（今广东韶关市）人。世称“张曲江”。此诗写于张九龄中举后归乡途中。
(1)、下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A、此诗为五言律诗。首联纪行，“征鞍”“归棹”都比喻诗人，为了回归故乡，他穷愁潦倒地踏上楚湘羁旅之路，又棹舟而入湘江洪流，一路风尘仆仆。 B、颔联寄情于景，选取秋空疾飞的鸟儿和两岸啼鸣的猿声两种意象，视听结合，以烘托内心归乡之情，行船轻快迅疾不如诗人归心似箭。 C、尾联以抒情结束全诗，“却”“翻”两个虚字形象地表达诗人入湘的欣喜，故乡一日比一日近，种种风物映入眼底，仿若梦中。 D、胡应麟《诗薮》说：“张子寿首创清澹之派”，认为张是孟浩然、王维的山水诗派的起源，从此诗看，清新简练、韵味隽永，正与孟浩然“清淡幽远”诗风相似。(2)、父亲对小郡说，“古人写景，选取意象颇费心思，‘即景会心，以形传神’，往往有所寄托。”刘禹锡说张九龄“托讽禽鸟，寄词草树，郁然与骚人同风”。结合下面的链接材料，赏析颈联诗人在写景中寄托的深意。【链接材料】
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
唐•杜牧《山行》
江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。
张九龄《感遇十二首（其七）
10. 【古人风采】小郡对一代贤相张九龄产生了兴趣，回去后找出《旧唐书》与《新唐书》研究他的人生经历，领略政治家和诗人双重的风采，在阅读中，他有一些问题，请你帮助他回答。张九龄字子寿。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。”登进士第。上召拜为中书侍郎。常密有陈奏，多见纳用。寻丁母丧归乡里。起复拜中书侍郎。
安禄山初以范阳偏校①入奏，气骄蹇，九龄谓裴光庭曰：“乱幽州者，此胡雏也。”及讨奚、契丹败，张守珪执如京师请行朝典上特赦之。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事② ， 误害忠良。”遂放归藩。
李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客③知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，罢知政事。遇疾卒，年六十八，谥曰文献。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”帝后在蜀，思其忠，为泣下。
（取材于《旧唐书•张九龄传》《新唐书•张九龄传》）
【注】①范阳偏校：官职名。②王夷甫知石勒：石勒年十四，王夷甫见而异之，谓将为天下患。长而为群盗，旋杀刘曜称帝，建立后赵政权，于十六国中，最为强盛。后以“王夷甫识石勒”喻能预识心怀异志者。故事：典故。③牛仙客：边疆小吏出身的一位权臣，目不知书。
(1)、下列句子对文中带点的词语解释有误的一项是（ ）A、“以书干广州刺史王方庆”中的“干”是象形字，摹拟叉子一类的武器，本义是盾牌，如“化干戈为玉帛”，在文中用作动词，是“谒见、谋求”（禄位）之意。 B、“多见纳用”中的“见”，繁体字为“见”，是会意字。甲骨文字形，上面是“目”，下面是“人”。本义是“看见，看到”，在文中使用的是本义。 C、“寻丁母丧归乡里”中的“寻”是“不久”的意思，与《桃花源记》中的“寻病终”中的“寻”含义用法相同。 D、“安禄山初以范阳偏校入奏”中的“以”与“以九龄文行为上所知”中的“以”字含义用法不同，前者是“凭借……的身份”的意思，后者是“因为”的意思。(2)、下列各项中断句正确的一项是（ ）A、张守珪执如/京师请行朝典/上特赦之 B、张守珪执如京师/请行/朝典上特赦之 C、张守珪执如京/师请行/朝典上特赦之 D、张守珪执如京师/请行朝典/上特赦之(3)、请用现代汉语翻译出文中画横线句子的意思。禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。
(4)、张九龄是开元盛世最后的贤相，也是中国历史上第一个担任宰相的岭南人。他耿直温雅，风仪甚整，时人誉为“曲江风度”。请结合前面所选古诗文的内容诠释“曲江风度”的内涵。11. 非文学作品阅读。【科幻世界】
听说《流浪地球2》春节期间上映，小粹一家人去电影院观看了这部可称为中国科幻里程碑的电影。父亲说，如果用刘慈欣的语言，该如何表述“过年了”呢？小粹神秘地说：我知道，银河系第三旋臂边缘的一颗蓝色行星上的碳基生物，正在庆祝他们居住的行星在该恒星系里又完成了一次公转。
材料一
中国原创科幻电影《流浪地球2》热映，片中层出不穷的“硬科技”元素让观众大呼过瘾。从科幻回归科学，想象中的它们能实现吗？记者采访了相关领域的科学家。
行星发动机造得出来吗？影片中，人类计划给地球安装上万座巨大的行星发动机，推动地球开启“流浪之旅”，这些发动机依靠重核聚变产生巨大能量。长期研究核聚变能源的专家王腾说：“让聚变能推动星球旅行可能为时尚早，但点亮一盏灯大有希望。”
量子计算机真的无所不能？电影中，拥有超强算力和自我意识的量子计算机550系列让人惊叹。“很显然，它已经是一台优秀的通用量子计算机了。”中国计算机学会量子计算专业组秘书长郭国平教授说。一位国内量子计算领域知名学者表示，目前国内外量子计算机距离科幻电影中所展示的应用至少还需要10年左右的时间。
（节选自《＜流浪地球2＞里的“硬科技”，科学家们这样说……》，有删改）
材料二
《流浪地球2》中有一被誉为“全场最有价值道具”的最高算力的智能量子计算机MOSS贯穿全局，它计算出地球即将遭遇多次危机，可实现全球复杂计算资源融合与调度，以满足数万座发动机协同运作，并支撑“数字生命”计划所需算力。
相对于传统计算机使用的二进制数字0或1，量子计算机使用的量子比特以一种0和1复杂混合的量子态表示和存储信息。量子计算利用诸如叠加和纠缠等量子现象进行计算，能够实现经典计算技术无法比拟的巨大信息携带量和超强并行计算处理能力。打个比方说，算盘和现有计算机的算力差距，就是现有计算机和量子计算机的算力差距。普通计算机运算15万年的数据，量子计算机可能只需1秒。据了解，从2020年开始，位于合肥高新区的本源量子已研发出的“本源悟源”1号和2号就已陆续通过本源量子云平台面向全球用户提供量子计算服务。
（节选自《＜流浪地球2＞中的量子计算元素并非科幻》，有删改）
材料三
尽管《流浪地球2》成绩斐然，考虑到市场情况和发展瓶颈，中国科幻电影要产生更深远的影响力，带领中国科幻电影真正突围，仍面临重重挑战。
有媒体将中国科幻电影的瓶颈归纳为两个层面：科幻编剧缺乏科学素养和逻辑思维、制作端硬件设备与相关专业人才不足。正如中国科学院国家天文台研究员、中国科学院大学教授苟利军所言，“科幻电影不仅可以在娱乐的基础上折射当代的科学技术，是社会、历史、伦理甚至哲学思考的文化载体，而且还承担了科普的重要责任。”在“硬科学”中融入“软思考”，引发观者对“现在”和“未来”的反思，这些并不简单。
随着中国电影市场不断壮大，观众对影片的要求不再仅限于“硬核科技”层面，更强调作品的时代内涵和人文思考，这也是业界所公认的、最伟大的科幻作品所需要具备的品质。因此，与“硬核技术”同等重要的还有影片对普世价值的传递。
（节选自《＜流浪地球2＞再掀讨论热潮中国科幻电影如何突围》，有删改）
(1)、下面与原文的意思相符的一项是（ ）A、从科学家王腾的话可以推断，喷出冲天蓝光的行星发动机在不久后大有希望成为现实。 B、国内外量子计算机距离面向全球用户提供量子计算服务至少还需要10年左右的时间。 C、尽管《流浪地球2》成绩斐然，中国科幻电影仍面临重重挑战。 D、培养科学素养与文化素养兼备的编剧和电影制作者，对中国科幻电影的发展至关重要。(2)、《流浪地球2》掀起观影热潮，有资深媒体人评价说：“的确是好片。”请结合阅读文本和链接材料，向小郡谈谈什么是“好的科幻电影”。【链接材料】人类的勇气可以跨越时间，跨越每一个历史，跨越当下。——《流浪地球2》
12. 文学作品阅读。雪化后是什么
李汤波
①“秦主任，这次给我们李家坳送了什么宝呢？”
②村主任大宽的声音有点颠簸，呼出的白雾清晰地投影在空气里，弥漫着期盼。农用车正颠簸在逼仄的山路上，碾压着积雪，咯吱咯吱作响，将一个个披着白色柔纱的山包甩在身后。越冬的鸟儿偶尔飞过，老树枯枝顺势褪下一点雪装，远处响起一声犬吠，李家坳村就要到了。
③老秦嘘一口气说：“两堂课！喏，两位老师——大宝，冰玉。”
④“就两堂课？太少了吧！今年可是脱贫攻坚关键期了！”大宽有点失望。
⑤“这两堂课可了不得，得讲一年。两位拔尖人才授课，一课讲给大人，从授之以鱼到授之以渔；一课讲给孩子，扶贫先扶智。先听哪一课？”
⑥“太好了，太好了！”大宽连连点头说，脸上的雪霜都开始融化了，“大人还没有到齐，先讲给孩子吧！”
⑦老秦点点头，一阵自豪涌上心头，仿佛看见绵延的群山积雪开始融化……对口扶贫两年，李家坳已经走在脱贫的路上，想想这几年的付出，虽是寒冬，心口却是暖暖的。带来的两位驻村老师，大宝是培训致富技能的；那个冰玉，可是自己当年追回来的辍学学生，勤奋的小女孩，曾隔着卫生间门问习题，让老师无比尴尬，长大后也成了一名骨干教师，踊跃加入扶贫队伍。只是自己这个秦老师不再是秦老师，早年服从县上安排，转了岗，如今是一名扶贫干部。
⑧冰玉的第一节课开始了。城市的老师前来，孩子们一个比一个兴奋。
⑨在等待另一节课的间隙，老秦与大宽谈着关于劳动力技能培训的事情，同时也不忘开玩笑：“大宽主任，对口帮扶的羊没有再让人炖羊肉汤了吧？”
⑩大宽干咳一声说：“没了没了，秦主任，当初极个别人不知道那羊是让养的，当救济品给吃了，这怨我宣传不到位，现在养殖都成规模了……”
⑪大家都开怀大笑起来，扶贫之初这种事情在一些地方发生过，被扶贫队伍当作善意的笑谈。
⑫大家笑声未落，教室内却传来孩子们的哭声，时高时低，此起彼伏。不像是被什么感动，更像是伤心。
⑬老秦和大宽等人不知道发生了什么事，急匆匆赶往教室，只见冰玉老师在讲台上急得直搓手，孩子们在座位上痛哭，加上破窗不时透过的阵阵山风，呈现出一幅悲伤的场景。
⑭老秦纳闷，开始教室内还掌声阵阵呢，怎么这会儿孩子们都哭了起来？
⑮原来，冰玉把正课讲完，开展课堂思维训练，借用了本地一位作家邱老师的小小说《雪化后是什么》。该小小说中老师提出问题——雪化后是什么？学生们回答得都对，由于受固定思维的限制，老师感觉不是最好的。后来，问题被一个5岁的孩子回答了出来，雪化以后是春天，充满了想象力。
⑯冰玉把同样的问题提出来。孩子们踊跃回答，无非还是那几个答案：水，水蒸气……还有孩子说，小山，松树。虽然动了脑筋，却没有得到预期的答案。
⑰冰玉不甘心，再次环视教室，正看见一个小女孩望着窗外的积雪发呆，就像当年的自己，便让她回答问题。
⑱小女孩慢吞吞地站了起来，一副为难的样子。冰玉及时提示：“想一想，雪化后会迎来什么季节啊？”
⑲不料小女孩的眼里竟溢出了泪水。
⑳冰玉怕太为难孩子，赶紧说出了答案：“那不就是春天嘛，雪化后……”
㉑冰玉的话还没有说完，小女孩竟然呜呜哭了起来：“老师，我不想雪化后变成春天，我不喜欢春天！”
㉒“什么？你不喜欢春天？春天多美啊，山花烂漫，鸟语花香……”
㉓“不，还是不喜欢！”小女孩依然摇头。
㉔“为什么？”冰玉一头雾水。
㉕“春天来了，爸爸妈妈又要到很远很远的地方打工，我又要一年时间见不到爸爸妈妈了。”
㉖“我们不要春天，要爸爸妈妈，呜呜呜……”许多孩子都跟着哭了起来。
㉗弄清了情况，村主任大宽赶快安抚：“孩子们，叔叔阿姨送来的另一堂课就是培训大人的，以后你们的爸爸妈妈不出村就能打工，不出村就能挣钱了，不用再去很远很远的地方了，你们的爸爸妈妈能留住，你们的春天也能留住！”
㉘孩子们破涕为笑，欢呼雀跃。
㉙雪正在悄悄融化，雪化后真的是春天。
（选自《奔流》）
(1)、请根据小说内容，梳理相关情节，分析孩子们的心理变化，完成下面填空。
(2)、请为第⑩段画线句设计朗读重音，并选择两处说明理由。“没了没了，秦主任，当初极个别人不知道那羊是让养的，当救济品给吃了，这怨我宣传不到位，现在养殖都成规模了……”
(3)、父亲说，文学会让一切都浸润诗意，这篇小说是政治话题，也贯穿了诗意的要素。小郡点头说，是的，美丽的“雪”让小说充满了诗意。请结合文章内容和主旨分析探究“雪”的多重意蕴。13. 下列说法不正确的一项是（ ）A、《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神。 B、保尔离开医院后，打算写一部关于科托夫斯基骑兵师的中篇小说——《暴风雨所诞生的》，写完前三章，寄到列宁格勒后拿到了书稿“许可证”。 C、《傅雷家书》中的家教家风，显现的底色是东西方文化的融合，底线是“先做人”，在傅雷的教育理念中，孩子品德高尚，为人正直，学问欠一些没关系。 D、傅雷、傅聪父子曾为贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要，发生过激烈地争论，关系降至冰点，傅聪离家赴波兰留学后，傅雷时常感到良心的责备无法消释。14. 读下面一组诗，参考示例，从《北方》和《镜子》中任选一首，探究诗中意象的含义，请完成学习任务。[示例]我来提问：在《大堰河——我的保姆》中，“紫色的灵魂”如何理解？
我来解答：“紫色”是高贵、神圣的象征，“紫气东来”“紫禁城”。大堰河身份虽卑贱，但她慈爱、善良、勤劳，集中了人之美德，她的灵魂最高贵、最伟大；“紫色”也是伤痕的颜色，是凝血的颜色，是因窒息而死的人的颜色，代表了不幸、苦楚、伤痛和死亡，大堰河苦难一生，结局悲惨，因而称之为“紫色的灵魂”。
(1)、我来提问：(2)、我来解答：《镜子》
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最爱真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人
谁都能从它发现自己
或是醉后酡颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至会有人
恨不得把它打碎
1979年
《北方》（节选）
一天那个科尔沁草原上的诗人对我说：“北方是悲哀的。”不错北方是悲哀的。从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色与时日的光辉——一片暗淡的灰黄蒙上一层揭不开的沙雾；那天边疾奔而至的呼啸……我爱这悲哀的国土，古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。
1938年2月4日
《大堰河﹣我的保姆》（节选）
大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，……你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，……大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，……
1933年1月14日
三、表达与写作。（56分）
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15. 语言表达。
在除夕的家宴上，小郡一家人讨论了小郡未来的人生规划。
父亲：小郡，你很快就要参加中考了，是想要报考职高还是普高呢？
母亲：怎么能读职高呢？从职业高中毕业就只能一辈子当工人了，那可太没出息了！
外婆：普高也好，职高也好，快乐学习，是小郡自己喜欢的专业就行。
爷爷：人生有无数次分流，中考是你第一次面临被迫分流，现实很残酷，希望你能胜出。
小郡：……
面对国家“5：5”的中考普职分流制度，小郡何去何从？请将你的回答写下来，作为年夜饭家宴上小郡对家人问话的回复。
要求：
①文章请使用第一人称，注意观点鲜明，不要左右摇摆；
②层次分明，条理清晰，字迹工整，字数在120字左右。
16. 阅读下面的材料，按要求写作。那些觉得只有自己妈妈的食物最美味的人，味蕾是未曾开化的。
每个人，生来都不相同，就如世界上没有两片完全一样的树叶，能够尊重与自己不同的观点，与异见者同处，是一个人开始成熟的表现。
读了以上材料，你有什么联想和思考？请你写一篇文章，写下你的亲身经历或者所见所闻或所想。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。