部编版2023-2024学年五年级上册语文期中专题训练：09 古诗词
试卷更新日期：2023-10-11 类型：复习试卷
一、单选题
-
1. 下列作者、题目与其中心思想搭配错误的是（ ）A、虞世男——《蜂》——高洁清远 B、陆游——《示儿》——忧国忧民 C、龚自珍——《己亥杂诗》——报效国家和人民 D、林升——《题临安邸》——对国家民族命运的深切忧虑2. 书写古诗时，下面说法错误的选项是（ ）A、书写古诗时，每一行诗句都要居中写。 B、书写诗句时要注意上下、左右文字要对齐。 C、书写古诗时，落款要写在右下角。 D、书写古诗时，要注意笔画、结构等方面的细节。3. 下列关于古诗的理解，不正确的一项是（ ）A、《示儿》是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。 B、《题临安邸》讽刺了当政者纵情声色、苟且偷安、不思收复中原失地的腐朽本质。 C、《己亥杂诗》一诗中，“风雷”喻指社会变革。 D、《蝉》是宋代诗人虞世南写的，诗人借蝉表现出自己清高的品质。4. 下列关于古诗词，理解错误的一项是（ ）A、“竹坞无尘水槛清， 相思迢递隔重城”中“迢递”是遥远的样子的意思。 B、《白梅》是元代王冕的诗，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的高洁品质。 C、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这句诗出自宋朝龚自珍的《己亥杂诗》， D、“居高声自远，非是藉秋风。”出自初唐名臣虞世南的咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。暗示着诗人高洁清远的品行志趣，咏物的深层意义是咏人。5. 在《爱我中华》演讲中，为突出主题小华应该引用的诗句是（ ）。A、不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 C、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 D、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。6. 下列诗词所表达的情感与例句不相同的一项是（ ）
例句：生当作人杰，死亦为鬼雄。
A、聒碎乡心梦不成，故园无此声。 B、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 D、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7. 甲乙两图是李明为陆游《十一月四日风雨大作（其二）》找来的配图，一时难以判断哪幅更合适。下面就诗作和画面分析不正确的一项是（ ）。
十一月四日风雨大作（其二）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
A、诗人以“僵卧孤村”开篇，写出老迈的诗人回乡后凄凉的状况，与甲图中诗人形象吻合 B、乙图中诗人双目微闭，表情闲适自得。这种状态正是诗人隐居山村“不自哀”的表现 C、乙图中诗人躺在古松之下手握酒杯，不符合“夜阑卧听风吹雨”的情境 D、甲图中诗人斜卧床榻，梦中不忘为大宋率兵征战，这与“铁马冰河入梦来”的情境吻合二、填空题
-
8. ★古诗考查：(1)、 ， 长河落日圆。(2)、我寄愁心与明月，。(3)、 ， 柳绿更带朝烟。9. 根据课文内容填空。(1)、清代的 在《》用“ ， ”表达了诗人希望社会变革，期待人才辈出的强烈愿望。(2)、“爱国”是人类最高尚的情感之一，它常常是诗人抒发情感，表达胸襟的主题。南宋时期的诗人 临终前不忘嘱咐儿子：“ ， 。”(3)、盛年不重来，。及时当勉励，。10. 根据课文内容填空。(1)、描写儿童的趣味生活： ， 。（填诗句）(2)、抒发爱国报国的壮志： ， 。（填诗句）(3)、王之涣是唐朝著名的诗人，他写下了很多描写塞外风光和军旅生活的诗篇，《凉州词》中描写边塞萧索壮阔景象的诗句是 ， 。(4)、跟随课文，我们见识了神机妙算的 ， 的武松，也感受到了革命先辈们的魅力，有的毛主席、有的刘伯承、有的方志敏。11. 古诗词积累(1)、垂婑饮清露，。 ， 非是藉秋风。——《蝉》
， 万马齐喑究可哀。——《己亥杂诗》(2)、陶渊明的“ ， ”感叹时间一去不复返，岳飞的“莫等闲， ， ”告诉我们不要虚度光阴。(3)、陆游的“ ， 家祭勿忘告乃翁”告诉我们要有爱国之情，梁启超的“少年智则国智，”激励我们要有强国之梦。12. 古诗词积累(1)、莫等闲， ， 。(2)、家家乞巧望秋月，。(3)、《示儿》中诗人陆游把渴望看到祖国统一的希望托付给子孙的诗句是： ， 。(4)、清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中，期待杰出人才涌现的诗句是： ， 。(5)、美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！13. 古诗词积累。(1)、写出加点词语的意思。死去元知万事空
九州生气恃风雷
(2)、下列加点词语在诗中指的是谁？请把他们的名字填入括号里。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
(3)、《题临安邸》一诗中“”、"”两个字用得精妙，把那些纵情声色、祸国殃民的“游人”的状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。同时诗人提出质问” ， ？"表达了对统治者的无情批判和讽刺之情。14. 完成古诗（词）和课文内容填空。(1)、孤帆远影碧空尽，。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(2)、盛年不重来，。及时当勉励，。[晋]陶渊明(3)、莫等闲， ， 空悲切。[宋]岳飞(4)、少年易老学难成，。[宋]朱熹(5)、多少事，从来急；天地转，光阴迫。 ， 只争朝夕。毛泽东(6)、“在里，时有一只两只白鹭 ， 整个的田便成了一幅的画面。好像有心人为白鹭设计的。”这幅画可以命名为图。《白鹭》(7)、爱国是一个亘古不变的话题。“ ， 。”写出了诗人陆游的遗憾；“ ， 。”出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒；“ ， 。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。(8)、《少年中国说（节选）》中引领全文的句子是：。15. 根据古诗内容填空。(1)、《题临安邸》这首诗中用“”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时停止？(2)、《示儿》这首诗中作者的遗憾是：；作者的嘱咐是：。（用原文中部分语句回答）(3)、《乞巧》这首诗的作者是唐代诗人 ， 这首诗的后两句是。