部编版2023-2024学年五年级上册语文期中专题训练：07 句式转换

试卷更新日期：2023-10-11 类型：复习试卷

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一、语言表达

  • 1. 按要求完成句子练习。
    (1)、你这样做是不对的。（改为反问句）
    (2)、校园不就是一道美丽的风景吗？（换一种说法，句子意思保持不变）
    (3)、妈妈说：“明天我要外出开会，放学后你自己回家。”（改为转述句）
    (4)、用具体的情景把词语的意思表达出来。

    喋喋不休：

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  • 2. 按要求写句子。
    (1)、请你用具体的情景把“喜出望外”表现出来写。
    (2)、我们要养成勤俭节约。（修改病句）
    (3)、按词语的不同意思写句子。

    “成熟”有两种意思：

    ①植物的果实完全长成。

    ②人或事发展到完善的程。

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  • 3. 按要求完成句子练习。
    (1)、读句子，用一个词语替换加点的俗语，并体会其表达效果的不同。

    ①敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈，鼻子都气歪了。

    ②前怕狼后怕虎的人，终究会一事无成。

    (2)、根据“便宜”的不同意思，写句子。

    ①商品价格低廉。

    ②某人得到了一些小惠小利。

    (3)、从下面任选一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来

    生机勃勃    安居乐业    美中不足

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  • 4. 按要求写句子。
    (1)、秦国不敢进攻赵国。赵国有蔺相如和廉颇两个人在。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
    (2)、我常常想起故乡童年时代的“摇花乐"和那摇落的阵阵桂花雨。(缩句)
    (3)、根据“骄傲”的不同意思写句子。

    ①自以为了不起：

    ②自豪：

    (4)、把成语“专心致志”的意思用具体的情景表现出来。

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  • 5. 按要求写句子。
    (1)、他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）
    (2)、用词语的不同意思写句子。

    地道（指正宗）：

    地道（指地下通道）：

    (3)、用一句话概括下面句子的意思。

    纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我的祖国，因为纵使我的祖国生活在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国！

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  • 6. 按要求写句子。
    (1)、爸爸对小红说：“小红，你帮我把东西拿上去”。(改为转述句)
    (2)、牛那么勤恳地干活，不好好照看它，就对不起它。(改成反问句)
    (3)、经过努力，我的作业本上的错别字大大进步了。(用修改符号修改病句)
    (4)、桂花纷纷落下来。(改为拟人句)
    (5)、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

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  • 7. 按要求写句子。
    (1)、一轮鲜红的太阳正在升起。 (缩句)
    (2)、不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？ (改为陈述句)
    (3)、饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。(改变语序，句子意思保持不变)
    (4)、一枝梅花，没什么稀罕。(改为反问句)
    (5)、我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。(修改病句)
    (6)、请用“温和”的不同意思各说一句话。

    ①温和(表示天气好)：

    ②温和(表示态度好)：

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  • 8. 按要求改写句子。
    (1)、 ，流响出疏桐。（把诗句补充完整）
    (2)、半百满头发的张爷爷的肩上驮着一个胖乎乎的男孩。（缩句）
    (3)、他着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句）
    (4)、桂花被风吹落。桂花的香味就会随之变淡。（用关联词把句子连起来）
    (5)、队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。（改为直述句）
    (6)、同心协力（把成语的意思用具体的情景表现出来）

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  • 9. 按要求写句子。
    (1)、春风吹过草地。（扩句）
    (2)、说起地道战，简直是个奇迹。（改为双重否定句）
    (3)、海力布值得乡亲们尊敬。(改为反问句)
    (4)、他从来不说谎。 大家很信任他。(用恰当的关联词语连成一句话)
    (5)、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！（仿写句子）

    未经历的酸楚，哪会体会到的幸福！

    (6)、根据所给词语的意思写句子。

    骄傲：A.自豪     B.自大
    ①含有A项意思的句子： 

    ①含有B项意思的句子：

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  • 10. 按要求写句子。
    (1)、他们拉着手，飞快地跑在路上，看着人群大喊：“乡亲们，赶紧躲起来，鬼子来了”。（用相同的描写方式仿写）
    (2)、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。（仿写句子）
    (3)、天上的云，是雄鹰的城堡，雄鹰经常背起它，在天空流浪。（仿写句子）
    (4)、马岭河的瀑布，是从银河上泻下来的天河之水，跌落千丈。（仿写句子）

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  • 11. 按要求写句子
    (1)、根据“温和”的不同意思造句。
    A.形容气候不冷不热：
    B.形容性格不粗暴：
    (2)、鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法）
    (3)、海力布说：“我说的千真万确，相信我，快搬走吧。”（改为转述句）
    (4)、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）
    (5)、通过学习《将相和》这篇课文，使我认识了一个机智勇敢，英勇无畏，顾全大局的蔺相如。（修改病句）

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  • 12. 按要求完成句子练习。
    (1)、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
    (2)、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
    (3)、声音在天空中传播的速度大约是每小时1050千米左右。（修改病句）
    (4)、根据“精神”的不同意思写句子

    ①人的思想：

    ②有生气、有活力：

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  • 13. 根据要求完成句子。
    (1)、桂花盛开时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
    (2)、圆明园的毁灭是中国文化史、世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
    (3)、看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心。（改病句）
    (4)、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

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  • 14. 句式训练
    (1)、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改成反问句）
    (2)、父亲糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句）
    (3)、下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句）
    (4)、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）
    (5)、眼前是一条清澈的小河。（把句子内容描述具体）

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  • 15. 按要求写句子。
    (1)、父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）
    (2)、声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）
    (3)、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
    (4)、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句）
    (5)、把词语的意思用具体的情景表现出来。

    左右为难：

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  • 16. 按要求写句子。 
    (1)、运用“厉害”的不同意思，补充句子。 

     ①（含表扬的意思）你好厉害呀，。 

     ②（含有批评的意思）你好厉害呀，。 

    (2)、将军一阵沉吟，凝视注视着那片绿色。（修改病句） 
    (3)、有时候他还觉得美中不足 ， 要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呀。（照样子，用带点的词语写一句话） 

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